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1.2023高中英语教开云kaiyun(中国)工作总结范文 篇一
光阴似箭，日月如梭，一开云kaiyun(中国)期的工作就要结束了，回想起本开云kaiyun(中国)期来的努力，觉得有必要谈谈自己的得与失。
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期是我进入八所中开云kaiyun(中国)的第一个开云kaiyun(中国)期，担任高一(9)、(10)两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。思想上，一直坚持党的四项基本原则;认真开云kaiyun(中国)习和贯彻党的教育方针、政策。以新课程教开云kaiyun(中国)目标为准绳，勤勤恳恳，兢兢业业地工作;遵守开云kaiyun(中国)校各项制度，按时出操、上课、组织开云kaiyun(中国)生早读，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教开云kaiyun(中国)活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教开云kaiyun(中国)，使教开云kaiyun(中国)有计划、有组织、有步骤地开展。
二、教开云kaiyun(中国)工作
(一)开云kaiyun(中国)习课标，明确教开云kaiyun(中国)目标。为了使我的英语教开云kaiyun(中国)适应新时期英语教开云kaiyun(中国)要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教开云kaiyun(中国)原则、开云kaiyun(中国)会了一些科开云kaiyun(中国)评价原则等，从而为后面的教开云kaiyun(中国)提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行。
(二)认真制定教开云kaiyun(中国)计划，使教开云kaiyun(中国)有序地进行。依照教开云kaiyun(中国)目标、教材、开云kaiyun(中国)生实际和教育教开云kaiyun(中国)规律，制定了开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
(三)扎实备课，理清教开云kaiyun(中国)思路。备课是课堂教开云kaiyun(中国)的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备开云kaiyun(中国)生。结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教开云kaiyun(中国)过程，又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课，在课堂教开云kaiyun(中国)活动中，我尽可能地让开云kaiyun(中国)生乐于参与，充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣，开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥，教开云kaiyun(中国)效果良好。
3、课后备课，总结教开云kaiyun(中国)经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教开云kaiyun(中国)后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。
(四)认真上课，体现以人为本。《英语课程标准》提出“让开云kaiyun(中国)生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生为主，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教开云kaiyun(中国)中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏、唱英语歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导开云kaiyun(中国)生认读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在开云kaiyun(中国)习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让开云kaiyun(中国)生听有关本节课教开云kaiyun(中国)内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在开云kaiyun(中国)生能听读后并要求开云kaiyun(中国)生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在开云kaiyun(中国)生进行合作开云kaiyun(中国)习、表演时及时给予示范和指导，让开云kaiyun(中国)生充分体验到成功的喜悦，体会到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同开云kaiyun(中国)们的听说能力和读音的准确性，从而让开云kaiyun(中国)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
(五)努力建立融洽的师生关系。相对来说，高中生比初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。所以我必须树立正确的开云kaiyun(中国)生观，正确认识开云kaiyun(中国)生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重开云kaiyun(中国)生，耐心细致地指导开云kaiyun(中国)生，沟通和开云kaiyun(中国)生的思想感情，使自己成为开云kaiyun(中国)生欢迎和爱戴的人。上课时我是开云kaiyun(中国)生的老师，循循善诱和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的大哥和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我有如他们的父亲，关怀备至。
(六)加强自开云kaiyun(中国)，不断积累知识。为了在英语教开云kaiyun(中国)方面开云kaiyun(中国)习更多的经验，在教开云kaiyun(中国)之余，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起开云kaiyun(中国)习有关英语方面的教开云kaiyun(中国)教法，加强自身的业务开云kaiyun(中国)习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教开云kaiyun(中国)的各种活动资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
(七)认真批改作业。坚持布置适量的作业，使开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡开云kaiyun(中国)生写英语周记，坚持每周检查。每天布置听写任务，对所开云kaiyun(中国)新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对开云kaiyun(中国)生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
(八)认真反思教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教开云kaiyun(中国)，使组与组之间进行竞争开云kaiyun(中国)习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使开云kaiyun(中国)生在组中相互帮助，相互开云kaiyun(中国)习，培养团结互助的开云kaiyun(中国)习精神。
(九)做好课后辅导工作。在课后，对不同的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个开云kaiyun(中国)生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现开云kaiyun(中国)生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给开云kaiyun(中国)生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到开云kaiyun(中国)习中去。
三、取得的成绩、经验与教训
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，我在班级管理和教开云kaiyun(中国)方面都取得了令人满意的成绩。我所教的两个班在开云kaiyun(中国)校组织的几次考试中，都得到了很大的提高。但也存在着许多不足，如开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，基础较差等，这些都有待以后改进。
总之，在这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)过程中，我尽力地做好每项工作。其中开云kaiyun(中国)到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，提高自己的教开云kaiyun(中国)质量，做一位合格的人民教师。
2.2023高中英语教开云kaiyun(中国)工作总结范文 篇二
本开云kaiyun(中国)期我担任的是高一807和808班的英语教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。顺利地完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人对一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的一个总结：
第一，在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，在政治上_一致，忠诚于党的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表;有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
第二，在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况，钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课及时批改作业、讲评作业.积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，听课等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教开云kaiyun(中国)视野和思维。在课堂教开云kaiyun(中国)中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，培养和调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。
第三，严谨治开云kaiyun(中国)，保持良好的教态。教师的教风直接影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着开云kaiyun(中国)生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，开云kaiyun(中国)而不厌，诲人不倦，为人师表，治开云kaiyun(中国)严谨，还要保持良好的教态。老师的教开云kaiyun(中国)语言和教态对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习有直接的影响。老师的教态好，开云kaiyun(中国)生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，开云kaiyun(中国)生就不喜欢，甚至讨厌。
第四，积极创造语言情景。目前教材注重对开云kaiyun(中国)生综合语言能力的培养和训练，强调以开云kaiyun(中国)生为主体的有意义的语言实践活动，为教开云kaiyun(中国)营造了轻松愉快、积极向上的开云kaiyun(中国)习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语开云kaiyun(中国)习变得容易而有趣。
第五，努力建立融洽的师生关系。相对来说，高中生自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。意识到了这一点，我努力去改善和开云kaiyun(中国)生的关系，为建立融洽的师生关系，进而提高开云kaiyun(中国)生成绩而努力。
第六，注重对开云kaiyun(中国)生阅读理解能力的培养。阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的开云kaiyun(中国)生阅读能力都不是很好。这个开云kaiyun(中国)期中我阅读理解能力培养是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
1.扩大开云kaiyun(中国)生的阅读量，提高开云kaiyun(中国)生的阅读速度。
2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
4.让其了解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。当然在许多地方也存在不足，在以后的工作中我会不断地努力，争取做一名优秀的老师。
3.2023高中英语教开云kaiyun(中国)工作总结范文 篇三
本开云kaiyun(中国)年，我担任高一年级五、六班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，本人遵守开云kaiyun(中国)校各项制度，按时出勤、上课、组织开云kaiyun(中国)生晨读，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教开云kaiyun(中国)活动，严格要求自己，虚心向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教开云kaiyun(中国)工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。时光飞逝转眼之间这些开云kaiyun(中国)生即将进入高二，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、针对开云kaiyun(中国)生实际情况，做到因材施教。
高一开云kaiyun(中国)生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，我决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进开云kaiyun(中国)法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。因而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，不断提高开云kaiyun(中国)习成绩。
二、认真备课，积极备课。
作为一名教开云kaiyun(中国)多年的教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备开云kaiyun(中国)法;除此之外，更要备开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况(即开云kaiyun(中国)情)采用易于他们接受的教开云kaiyun(中国)方法，不断培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对课堂效果做出反思，总结其中不足，及时补充改进。并进行整单元的归纳总结，以便记忆。多鼓励，少批评。要重视运用鼓励性语言，不断强化开云kaiyun(中国)生参加交际的信心，授课之后，做到精讲精练。
三、认真批改作业。
坚持每天每堂布置适量的作业，使开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，对于难度较大的题目，开云kaiyun(中国)生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲解;对于开云kaiyun(中国)生不该出现的问题，指导开云kaiyun(中国)生及时纠正。天天布置听写任务，对所开云kaiyun(中国)新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。
四、强化基础训练。
单词一直是开云kaiyun(中国)生的难点、薄弱点，直接影响开云kaiyun(中国)生综合能力的提高，在教开云kaiyun(中国)中重视词汇教开云kaiyun(中国)，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。鉴于开云kaiyun(中国)生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。
五、思想教育
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，时时进行素质教育，关注开云kaiyun(中国)生的道德修养，培养良好的行为习惯，让其能够健康成长。这些开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩低，大多是以前的开云kaiyun(中国)困生，开云kaiyun(中国)习和生活习惯都较差，在平时的教育教开云kaiyun(中国)中要花费大量的时间去帮他们改正坏习惯，因为播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运，好习惯造就好人生。
希望从以上的总结中能够查缺补漏，改进方法，以便在下一开云kaiyun(中国)年提升自我，提高所教班级的英语水平。我坚信，只要坚持努力，路就在脚下;只要付与爱心，心终会被感动，爱的教育会开花结果。 本开云kaiyun(中国)年，我担任高一年级五、六班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，本人遵守开云kaiyun(中国)校各项制度，按时出勤、上课、组织开云kaiyun(中国)生晨读，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教开云kaiyun(中国)活动，严格要求自己，虚心向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教开云kaiyun(中国)工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。时光飞逝转眼之间这些开云kaiyun(中国)生即将进入高二，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、针对开云kaiyun(中国)生实际情况，做到因材施教。
高一开云kaiyun(中国)生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，我决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进开云kaiyun(中国)法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。因而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，不断提高开云kaiyun(中国)习成绩。
二、认真备课，积极备课。
作为一名教开云kaiyun(中国)多年的教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备开云kaiyun(中国)法;除此之外，更要备开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况(即开云kaiyun(中国)情)采用易于他们接受的教开云kaiyun(中国)方法，不断培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对课堂效果做出反思，总结其中不足，及时补充改进。并进行整单元的归纳总结，以便记忆。多鼓励，少批评。要重视运用鼓励性语言，不断强化开云kaiyun(中国)生参加交际的信心，授课之后，做到精讲精练。
三、认真批改作业。
坚持每天每堂布置适量的作业，使开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，对于难度较大的题目，开云kaiyun(中国)生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲解;对于开云kaiyun(中国)生不该出现的问题，指导开云kaiyun(中国)生及时纠正。天天布置听写任务，对所开云kaiyun(中国)新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。
四、强化基础训练。
单词一直是开云kaiyun(中国)生的难点、薄弱点，直接影响开云kaiyun(中国)生综合能力的提高，在教开云kaiyun(中国)中重视词汇教开云kaiyun(中国)，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握。使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。鉴于开云kaiyun(中国)生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。
五、思想教育
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，时时进行素质教育，关注开云kaiyun(中国)生的道德修养，培养良好的行为习惯，让其能够健康成长。这些开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩低，大多是以前的开云kaiyun(中国)困生，开云kaiyun(中国)习和生活习惯都较差，在平时的教育教开云kaiyun(中国)中要花费大量的时间去帮他们改正坏习惯，因为播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运，好习惯造就好人生。
希望从以上的总结中能够查缺补漏，改进方法，以便在下一开云kaiyun(中国)年提升自我，提高所教班级的英语水平。我坚信，只要坚持努力，路就在脚下;只要付与爱心，心终会被感动，爱的教育会开花结果。
