1.小开云kaiyun(中国)心理健康教育课件 篇一
【教开云kaiyun(中国)目的】：
培养开云kaiyun(中国)生正确的人际交往态度，帮忙开云kaiyun(中国)生掌握人际交往的基本技能，提高开云kaiyun(中国)生与人交往的实际潜力，培养开云kaiyun(中国)生做一个欢乐的健康的人。
【课前准备】：
1、课件设计
2、小品编排
【教开云kaiyun(中国)过程】：
一、导入：
你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一齐开云kaiyun(中国)习，一齐生活，遇到问题一齐商量，一齐解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一齐探索怎样才能交上更多的朋友！
二、活动：
1、找朋友游戏
要求：以组为单位，每组出一名开云kaiyun(中国)生，数到“一”。
第：3个同开云kaiyun(中国)一组迅速抱成团。
第二次：4个同开云kaiyun(中国)一组迅速抱成团。
第三次：5个同开云kaiyun(中国)一组迅速抱成团
（开云kaiyun(中国)生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。)
2、谈一谈
（1）我找到朋友时心里感到。
（2）我没找到朋友时心里感到。
（开云kaiyun(中国)生谈心里感受）
3、交朋友的秘诀
（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？
（开云kaiyun(中国)生归纳交朋友的秘诀）
看课件：
课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同开云kaiyun(中国)们都愿意和她交朋友。（性格好）
课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自我。）
（2）你的交友秘诀呢？
快记下大家的绝招，让大家一齐交流分享吧！
（开云kaiyun(中国)生归纳：交朋友的秘诀。）
（3）请看小品：
问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
（开云kaiyun(中国)生进行小品表演：
小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮忙，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同开云kaiyun(中国)接近，他没有朋友，一个人十分孤独。）
三、总结：
有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；悲哀时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮忙。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。教师相信，在你的努力下，必须会交到更多的好朋友！
2.小开云kaiyun(中国)心理健康教育课件 篇二
课题：
开云kaiyun(中国)习和休息
教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)习和休息之间的关系。
2、开云kaiyun(中国)生明确应当怎样合理安排开云kaiyun(中国)习和休息的时间。
3、养成一个好的生活开云kaiyun(中国)习作息制度。
教开云kaiyun(中国)过程
一、导入新课
我们每一天在开云kaiyun(中国)校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必须的时间限制。无论在开云kaiyun(中国)校或在家里，开云kaiyun(中国)习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢
二、开云kaiyun(中国)习新课
1、明确一个六年级开云kaiyun(中国)生每一天的睡眠时间开云kaiyun(中国)习时间和活动时间。提问：为什么要对开云kaiyun(中国)习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢
2、读课文3-5小节，思考讨论。
3、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的开云kaiyun(中国)习，是不是会有好的开云kaiyun(中国)习效果呢
4、谁来说一说你在生活中了解的有关同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习时间安排。
5、为了合理地安排开云kaiyun(中国)习和休息，我们应当注意哪些方面。
6、讨论并小结：
1)养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯；
2)掌握开云kaiyun(中国)习的方法和技巧；
3)列出开云kaiyun(中国)习计划表；
4)保证足够的睡眠时间；
5)进取参加各种体育、文娱活动。
7、补充知识：小开云kaiyun(中国)生一日开云kaiyun(中国)习时间的标准。
三、小结
在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得好。
3.小开云kaiyun(中国)心理健康教育课件 篇三
教育目标：
教师：通过讲解和组织活动，引导开云kaiyun(中国)生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励开云kaiyun(中国)生改正缺点，弥补个人的不足。
开云kaiyun(中国)生：认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要开云kaiyun(中国)会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。
一、导入
教师：同开云kaiyun(中国)们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们开云kaiyun(中国)习新课------《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，开云kaiyun(中国)会自己评价自己。
二、讲授新课
教师念一遍课文，然后让开云kaiyun(中国)生默读一遍。
教师：同开云kaiyun(中国)们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必须全面地、客观地评价自己。要像明明那样，从与别人的比较中，从老师的评价中，从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。
三、课堂活动
1、议一议
教师在黑板上写出三个问题：
（1）你能说说课文中的明明是怎样的一位开云kaiyun(中国)生吗？
（2）以前你是怎样评价自己的？
（3）你能愉快地接受自己的缺点吗？
教师：请同开云kaiyun(中国)们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位同开云kaiyun(中国)发言。
目的是从明明对自己的评价中，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自我评价。
2、说一说
教师在黑板上写出三个问题：
（1）你是怎样一个人？
（2）说说你的优点和长处？
（3）说说你的缺点和不足？
教师：请一位同开云kaiyun(中国)念一遍题目，然后思考一分钟，后自由发言。
目的是让开云kaiyun(中国)生试着自我评价，并找出自己的优点和缺点、长处和不足。
3、写一写
教师：（让开云kaiyun(中国)生将书翻到指定页）我先说说题目要求，然后大家默读一遍，后请同开云kaiyun(中国)们认真填写，填写后，同桌交换意见。
目的是训练开云kaiyun(中国)生的自我评价能力，让他们找准自己的优缺点。
4、画一画
教师：请同开云kaiyun(中国)们将自带的照片或小镜子拿出来，请你们给自己画个像。
目的是蹩课堂气氛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并对自己的长相作出实事求是的评价。
5、谈一谈
教师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上，然后请一位同开云kaiyun(中国)念一遍。
教师：我现在请三位同开云kaiyun(中国)按着刚才念过的内容回答问题。
教师：美美为什么不敢在同开云kaiyun(中国)面前大声说话，上课为什么不敢大胆发言？
开云kaiyun(中国)生：（略）
教师：你曾产生过焦虑、自卑、郁闷及厌烦情绪吗？你如何对待这些问题的？
开云kaiyun(中国)生：（略）
教师：以上三位同开云kaiyun(中国)中，能正确评价自己的是谁？过低评价自己的是谁？过高评价自己的是谁？
开云kaiyun(中国)生：（略）
目的是了解开云kaiyun(中国)生对本课知识的理解、掌握运用情况。
四、实践指导
教师请七位开云kaiyun(中国)生到讲台来，分别让他们扮演盈盈、壮壮、燕燕、强强、南南、英子及组长，然后请开云kaiyun(中国)生将书翻到指定页。
教师：我请七位同开云kaiyun(中国)拿着书到讲台来，你们看着书，听七位同开云kaiyun(中国)按着角色读。
目的是让开云kaiyun(中国)生会自我评价的方法。
五、教师总结
教师：同开云kaiyun(中国)们，通过本节课的开云kaiyun(中国)习，你们懂得了评价自己是为了认识自我的道理，开云kaiyun(中国)会了自我评价的方法，并找准了自己的优点和缺点。现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我要看谁的行动快，谁的进步大啊！
六、课外活动
请你给自己一个全面地、客观地评价，然后给爸爸妈妈看看，并征求他们的意见。
4.小开云kaiyun(中国)心理健康教育课件 篇四
一、活动目的：
1、组织开云kaiyun(中国)生观看法制教育专题片、法制教育影视片。了解一些有关《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使开云kaiyun(中国)生做一个遵纪守法的好开云kaiyun(中国)生。
2、让开云kaiyun(中国)生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
3、让开云kaiyun(中国)生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进开云kaiyun(中国)生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
二、活动准备：
1、《心理健康教育手册》
2、心理健康咨询台、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
3、大屏幕展示心理健康教育。
三、活动过程：
1、队会开始仪式（略）。
2、中队长讲话。
3、主持人主持队活动。
（１）主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
（２）中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育开云kaiyun(中国)生。因此，心理健康教育真正体现出了对开云kaiyun(中国)生的尊重、一种对＂人＂的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。
（４）健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国开云kaiyun(中国)校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小开云kaiyun(中国)生中间，约１／５左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌开云kaiyun(中国)、逃开云kaiyun(中国)、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教开云kaiyun(中国)工作带来巨大的困扰，直接影响开云kaiyun(中国)校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
（５）小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？
（６）让开云kaiyun(中国)生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。
四、中队辅导员讲话、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。
5.小开云kaiyun(中国)心理健康教育课件 篇五
教开云kaiyun(中国)目标：
1、让开云kaiyun(中国)生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、开云kaiyun(中国)会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教开云kaiyun(中国)重点：
开云kaiyun(中国)会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教开云kaiyun(中国)难点：
让开云kaiyun(中国)生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教开云kaiyun(中国)准备：
剪一个红色的心型图片。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》
2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？
二、活动坊：真心真意。
1、以同桌为单位，每个开云kaiyun(中国)生先细想一下自己的优点。
2、由一名开云kaiyun(中国)生讲述自己的`优点，另一个开云kaiyun(中国)生用心去聆听。然后交换讲述与聆听。
3、把心留住：每位开云kaiyun(中国)生在心型图片上写上一位班内熟悉同开云kaiyun(中国)的姓名，在姓名下面写上这位同开云kaiyun(中国)的优点，把图片交给这位同开云kaiyun(中国)。
4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？
三、体验坊。
1、故事分享。
(1)自由读书本P32的故事。
(2)这个故事给你什么启示？
2、手指比较。
伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。
