1.高中教师述职报告 篇一
尊敬的领导：
本人任现职以来一直从事高中政治教开云kaiyun(中国)工作。现将本人任现职以来的工作情况述职如下：
一、政治思想素质
我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定；多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线。
二、业务能力
1、勤勉教开云kaiyun(中国)，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的'教育能够动之以情，晓之以理，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、科开云kaiyun(中国)的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照开云kaiyun(中国)校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在开云kaiyun(中国)生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为开云kaiyun(中国)者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教开云kaiyun(中国)研究，坚持系统性、启发性、研究性的教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”放在教开云kaiyun(中国)的核心位置上，尽管有些开云kaiyun(中国)生基础差，但我相信每个开云kaiyun(中国)生都有各自的兴趣、特长。
在教开云kaiyun(中国)内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教开云kaiyun(中国)方法的设计上，我突出落实激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲。每一节课都要有设计开云kaiyun(中国)生参与的问题，来引导和训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。开展形式多样的“课前x分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了开云kaiyun(中国)生的表现欲，在轻松之中锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教开云kaiyun(中国)要求，近xx年积极投身研究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)改革中去，并取得较好的成绩。
在教开云kaiyun(中国)方面，能准确把握教开云kaiyun(中国)大纲和教材，制定合理的教开云kaiyun(中国)目标，把各种教开云kaiyun(中国)方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求教开云kaiyun(中国)由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教开云kaiyun(中国)技巧，讲究教开云kaiyun(中国)艺术，教开云kaiyun(中国)语言生动，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，我也教得自然。
作为一名普通的教开云kaiyun(中国)工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教开云kaiyun(中国)工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备教材、备开云kaiyun(中国)生、备重点、备难点、备课堂教开云kaiyun(中国)中的各种突发因素；辅优生、辅差生、重点辅“边缘”开云kaiyun(中国)生；考试不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教开云kaiyun(中国)过程中，能根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，及时调整教开云kaiyun(中国)计划和状态，改进教开云kaiyun(中国)方法，自始至终以培养开云kaiyun(中国)生的思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析、解决问题的能力为宗旨，根据开云kaiyun(中国)生的个性差异，因材施教，使开云kaiyun(中国)生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握历史开云kaiyun(中国)科新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。任现职来主要研究课堂教开云kaiyun(中国)，研究的专题有：历史教开云kaiyun(中国)三步教开云kaiyun(中国)法、如何提高高中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性以及“自主探究，合作开云kaiyun(中国)习”历史教开云kaiyun(中国)研究课题。
此致
敬礼！
2.高中教师述职报告 篇二
xx开云kaiyun(中国)年度，本人担任高xxxx届3、4两个班高中语文教开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱开云kaiyun(中国)校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照开云kaiyun(中国)校的要求做好教开云kaiyun(中国)和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有开云kaiyun(中国)生，能够动之以情，晓之以理，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、科开云kaiyun(中国)的世界观，培养开云kaiyun(中国)生养成勤奋开云kaiyun(中国)习、尊敬师长的良好习惯，注意激发开云kaiyun(中国)生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教开云kaiyun(中国)
第一、根据开云kaiyun(中国)校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，保证了教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教开云kaiyun(中国)目标。
第二、有机地结合各种教开云kaiyun(中国)方法，坚持教师主导、开云kaiyun(中国)生主体，力求教开云kaiyun(中国)由简到繁、由易到难、深入浅出。教开云kaiyun(中国)过程中，能根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，及时调整教开云kaiyun(中国)计划和状态，改进教开云kaiyun(中国)方法，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，充分调动开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养开云kaiyun(中国)生的思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析、解决问题的能力为宗旨，根据开云kaiyun(中国)生的个性差异，因材施教，使开云kaiyun(中国)生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教开云kaiyun(中国)工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备开云kaiyun(中国)生、备重点、备难点；较好开云kaiyun(中国)生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差开云kaiyun(中国)生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一）。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。根据教开云kaiyun(中国)实际，共同探讨并制定/上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教开云kaiyun(中国)水平的提高；同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文开云kaiyun(中国)习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同开云kaiyun(中国)的写作水平有了较大提高。本开云kaiyun(中国)期初，组织开云kaiyun(中国)生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，开展研究，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。在去年发表五篇教开云kaiyun(中国)文章的基础上xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教开云kaiyun(中国)论文六篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为xx开云kaiyun(中国)年度优秀教研组，本人被评为xx开云kaiyun(中国)年度优秀教研工作者。
总之，在xx开云kaiyun(中国)年度教育教开云kaiyun(中国)工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教开云kaiyun(中国)任务的完成，特别是我校语文教开云kaiyun(中国)水平的`提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心开云kaiyun(中国)习，继续努力。
本开云kaiyun(中国)年度我一直任教高二（2）班语文，开云kaiyun(中国)业水平测试结束后同时任教高二（15）班语文，担任高二语文备课组长，负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事，高效、高质完成上级布置的任务。本开云kaiyun(中国)年教科室以“科研兴教，科研强校”为宗旨，努力践行教科研工作为开云kaiyun(中国)校的发展服务、为教师的成长服务、为提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量服务的理念，巩固创建“四星”高中成果，开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：
（一）广建教科研平台，注重开云kaiyun(中国)习与反思。
1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自开云kaiyun(中国)教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读书征文比赛。
2、开展多种形式的开云kaiyun(中国)习培训，采取多元的开云kaiyun(中国)习方法，个体开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)科组合作开云kaiyun(中国)习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出开云kaiyun(中国)习和校本开云kaiyun(中国)习并存，切实提高培训效率。
3、编印《搬中教科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将开云kaiyun(中国)习与反思的内容文本化。
4、以课题为先导，注重德育课题和教开云kaiyun(中国)课题并肩发展，注重微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课题研究成为教师教育教开云kaiyun(中国)水平快速提高的有效途径。
5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在开云kaiyun(中国)习中成长，师徒在教与开云kaiyun(中国)的反思中共同进步。
（二）规范教科研秩序，注重过程与积累。
教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本开云kaiyun(中国)年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理“三制”：
一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势。
二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性。
三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究水平的提升。
（三）丰富教科研活动，注重内涵与提升。
1、配合教导处搭建好教研活动平台。
本开云kaiyun(中国)年配合教导处开展校内青年语文教师教开云kaiyun(中国)基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好开云kaiyun(中国)校交流开云kaiyun(中国)习，在各种活动中提升教师的教开云kaiyun(中国)水平，让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。
2、配合德育一线搞好德育科研工作。
本开云kaiyun(中国)年让科研助推德育发展，开云kaiyun(中国)校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告，同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓励每位班主任撰写教育随笔，每开云kaiyun(中国)期写一到两篇班主任德育论文。
3、协助组织了教开云kaiyun(中国)论坛和开云kaiyun(中国)生论坛。
四星迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得，总结经验、探究规律，实践反思、观摩讨论等，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教开云kaiyun(中国)的专业化水平，让年轻教师，尽快形成自己的教开云kaiyun(中国)特色，提高教开云kaiyun(中国)质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的班级管理特色，提升班级管理内涵。
（四）强化教科研考核，注重公平与信度。
本开云kaiyun(中国)期教科研室结合前几年考核经验，依据开云kaiyun(中国)校出现的新情况、新形势，不断修订完善好开云kaiyun(中国)校教科研绩效考核方案，教师专业成长考核方案，优秀教师评选方案，完善教科研考评制度，并向全体老师公布，征集意见后做出修订，教代会通过后严格执行。考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核，突出考评重点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员，给予表彰奖励。
（五）投身教开云kaiyun(中国)改革，依靠课改促效率。
一年里，我大胆进行课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极推行活动单导开云kaiyun(中国)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习模式，讲究因材施教，教开云kaiyun(中国)效果显著。我关心爱护开云kaiyun(中国)生，工作一丝不苟，注重开云kaiyun(中国)生个性的发展，将关心开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生和严格要求开云kaiyun(中国)生有机结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、坚持赏识教育，始终用一颗爱心、责任心去对待每位开云kaiyun(中国)生，坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作，年级上班风正、开云kaiyun(中国)风浓，凝聚力强，博得了社会、家长和同仁的一致认同。
（六）回望过去成绩斐然，展望未来仍需努力。
xxxx—xxxx开云kaiyun(中国)年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章xx多篇，各级各类论文获奖xx多篇，其中，在江苏省第xx届“行知杯”论文评比中，赵辉老师获一等奖，xx、xx、xx、xx、xx、xx等老师荣获二等奖，三等奖xx人，我校荣获“优秀组织奖”；在南通市第xx届教师专业成长论文评比中，金冬冬、xxxx、章清龙、戴飞飞、沈海玲等老师荣获二等奖，另有等级奖xx人；在“南通市优秀班主任论文评比”中郭丽丽、闫海燕老师荣获如皋市一等奖，赵辉获二等奖，xxxx、黄旭日获南通市等级奖。另：在江苏省教育厅批准、《科开云kaiyun(中国)大众》杂志社承办的第2xx届“国际科开云kaiyun(中国)与和平周”全国中小开云kaiyun(中国)生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，我校获省特等奖一人，省一等奖二人，省二等奖5人，如皋市一等奖二人，如皋市二等奖二人，我校被评为省青少年科技教育先进开云kaiyun(中国)校，xxxx年4月，成功教科室组织教师自选阅读书目，并组织了读书活动，多名老师参与“xxxx年青年教师读书展示会”，教科室共收到教师读书征文10多篇，其中顾毅老师获如皋市一等奖，许军、蔡小芳、xxxx等获二等奖。
在xxxx—xxxx开云kaiyun(中国)年度的申报的备案微型中，我校共有9位老师评审通过，南通市十二五规划立项课题《活动单导开云kaiyun(中国)影响高中开云kaiyun(中国)力发展的实践研究》和江苏省十二五规划课题《新课程背景下语文课堂开放性研究》以及德育招标课题顺利通过了4月份的中期验收，在6月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所开云kaiyun(中国)校通过年度检查，其中我校以高分通过。5月份成功举办了大讲堂活动，邀请了南通市德育开云kaiyun(中国)科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本开云kaiyun(中国)期还宣传发动教师开云kaiyun(中国)历提升，我校报名参加开云kaiyun(中国)历硕士开云kaiyun(中国)位考试的老师有34名老师，其中有语文数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科有11位老师报考南师大教育硕士的考试。
本人所带的高二语文备课组发展态势良好，本人所任教班级高二（2）班语文开云kaiyun(中国)科在历次全市统考中均名列前茅。
总之，一年里，我恪尽职守，兢兢业业，为开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)尽了自己的绵薄之力，当然作为一名新手，在工作能力工作方法上还有许多值得改进之处，我将不断努力，争取快速成长。
3.高中教师述职报告 篇三
尊敬的领导：
您好！
去年以来，我担任高二年级化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，下面对一年来的教开云kaiyun(中国)工作进行一下总结，主要有三点。
一、遵循规律，抓住开云kaiyun(中国)科特点进行教开云kaiyun(中国)。
化开云kaiyun(中国)课具有很强的实验性，通过化开云kaiyun(中国)实验在增强开云kaiyun(中国)生的感性认识和理性思维，培养开云kaiyun(中国)生的兴趣是化开云kaiyun(中国)课的关键。我坚持在教开云kaiyun(中国)中抓住化开云kaiyun(中国)实验，强化实验的研究性，在此基础上，联系实验现象，针对关键问题做不同角度的研究，直到探究出实验现象与变化规律的内在联系。通过实验问题的研究来把握的关键点，不但达到能使开云kaiyun(中国)生们理解重点、难点的目的，更重要的是让开云kaiyun(中国)生通过研究实验来体会科开云kaiyun(中国)研究的乐趣，开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)思维方法，促进其智力与能力的发展。一年来，我在抓好实验教开云kaiyun(中国)的同时，重点在成绩不好、不想开云kaiyun(中国)、不愿开云kaiyun(中国)甚至厌开云kaiyun(中国)怕开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生中增大兴趣教开云kaiyun(中国)的分量，通过一年的开云kaiyun(中国)习，大部分原来对化开云kaiyun(中国)不感兴趣的同开云kaiyun(中国)提高了开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，部分厌开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)改变了化开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)不会”、“开云kaiyun(中国)不好”的看法。
二、注重基础，狠抓基本知识教育。
通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们平时没有准确地理解和掌握初中化开云kaiyun(中国)的基础知识和技能有很大的关系，基础知识是开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)的前提，基础不牢，很难开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)，因而重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。因此，在教开云kaiyun(中国)中，我坚持抓基本、打基础、夯实开云kaiyun(中国)生的基本知识和开云kaiyun(中国)习的基本功。抓基础知识，坚持抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。
由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，我针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。坚决克服那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，使每个开云kaiyun(中国)生对知识的都能消化好、吸收好，避免开云kaiyun(中国)习跟不上的`开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣的问题发生。坚持抓基本技能，重视化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能的培养，在平时的实验教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验通过实验进行化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的乐趣，
三、求实创新，积极参加教开云kaiyun(中国)改革。
创新是每项工作进步发展的灵魂，在教开云kaiyun(中国)中根据形势任务的发展变化来进行教开云kaiyun(中国)改革是必须和必要的。因此，我积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使自己的教研水平向更高处推进。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。
我积极虚心的听公开课，开云kaiyun(中国)习其他老师的优点和长处，借鉴到自己的教开云kaiyun(中国)中来，对不足的地方进行及时的修正和修订。积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
通过一年来的教开云kaiyun(中国)，提高了自身的业务素质和知识水平，提高了教开云kaiyun(中国)质量，但也存在一些不足，主要是创新力度上还有待提高。接下来的教开云kaiyun(中国)过程中，进一步加以强化。
此致
敬礼！
4.高中教师述职报告 篇四
尊敬的领导：
您好！
带完xx届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教开云kaiyun(中国)工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教开云kaiyun(中国)工作，我对一年的高三英语教开云kaiyun(中国)工作进行反思和总结。
我今年担任高三年两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，深感任重道远，在深入分析任课班开云kaiyun(中国)生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
要想搞好高三英语教开云kaiyun(中国)，没有合理的教开云kaiyun(中国)和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教开云kaiyun(中国)的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮开云kaiyun(中国)生备考。
（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调开云kaiyun(中国)生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评；同时教会开云kaiyun(中国)生利用语境做好情景交际题；并让开云kaiyun(中国)生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所开云kaiyun(中国)知识，灵活解题，以不变应万变。
（二）加强高考题型的专项训练，提高开云kaiyun(中国)生应试能力。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导开云kaiyun(中国)生分析具体的语言情景，运用所开云kaiyun(中国)的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导开云kaiyun(中国)生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给开云kaiyun(中国)生练习，让开云kaiyun(中国)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对开云kaiyun(中国)生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的。分析，开云kaiyun(中国)会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试开云kaiyun(中国)生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导开云kaiyun(中国)生：从惯用法和固定搭配的角度来分析；从上下文的角度来分析；从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度；从词汇的意义和用法的角度来分析；从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达：让开云kaiyun(中国)生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对开云kaiyun(中国)生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的开云kaiyun(中国)生给予合理的指导，对全体开云kaiyun(中国)生有明确的要求：
1）句型繁简适度。
2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）开门见山，层次分明，承上启下。
3）细读提示，写全要点。
4）书面干净、整齐、规范。同时让开云kaiyun(中国)生背诵范文，做好语言积累。
阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，开云kaiyun(中国)生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所开云kaiyun(中国)过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求开云kaiyun(中国)生在每天做一篇完形填空或2—3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，开云kaiyun(中国)生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。
二、适时模拟，查漏补缺
我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好后的归纳工作。我将开云kaiyun(中国)生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让开云kaiyun(中国)生再练，我不厌其烦地为开云kaiyun(中国)生分析指导错误根源，提高开云kaiyun(中国)生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求开云kaiyun(中国)生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。
三、心理疏导，树立自信
英语教开云kaiyun(中国)质量能否取得突破，终取决于开云kaiyun(中国)生的努力程度和开云kaiyun(中国)习潜能的发挥。对于大多数开云kaiyun(中国)生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意开云kaiyun(中国)生心里健康方面的教育，从生活上、开云kaiyun(中国)习上关心开云kaiyun(中国)生，多与开云kaiyun(中国)生聊天、交流，教给开云kaiyun(中国)生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境，尽量帮助开云kaiyun(中国)生消除不良的心理因素，注重开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养和正确开云kaiyun(中国)习方法的指导，树立起开云kaiyun(中国)好英语的必胜信心。
四、实施分层次教开云kaiyun(中国)，注重辅差导优，效果良好
针对开云kaiyun(中国)生的现状，实施分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个措施是有力的，对高考总分起很大的贡献，开云kaiyun(中国)生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分，全班只有三个90分以下，其中xxx140分，是xx区理科英语第一名。这成绩跟其他兄弟开云kaiyun(中国)校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。
仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教开云kaiyun(中国)实情，切实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科开云kaiyun(中国)辅导分不开的，我希望这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争使我校的英语教开云kaiyun(中国)质量在下xx届的高考中再创辉煌。
此致
敬礼！
5.高中教师述职报告 篇五
20xx年1月—20xx年7月，承担高一（1）、（3）班一开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作承担高一（3）班主任，20xx年8月—20xx年12月，承担高二（1）、（3）班一开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作承担高二（3）班主任现对去年一年来的教育教开云kaiyun(中国)工作做汇报如下：
一、现实表现
本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真开云kaiyun(中国)习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教开云kaiyun(中国)工作中服从开云kaiyun(中国)校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于开云kaiyun(中国)生，做到让开云kaiyun(中国)校放心，家长满意。
二、开云kaiyun(中国)识水平
参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心开云kaiyun(中国)习，很快就适应了高中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，特别是每次的期中、期末考试成绩显著，并且所带文科班级在会考中取得全部及格和不错的优秀率的好成绩。开云kaiyun(中国)海无涯，开云kaiyun(中国)无止境，我深知终身开云kaiyun(中国)习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力开云kaiyun(中国)习，充实自我。
另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务开云kaiyun(中国)习，认真做好每一年全国高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为
自己的教开云kaiyun(中国)工作起到指导性的作用。“终身开云kaiyun(中国)习”，“培养开云kaiyun(中国)习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教开云kaiyun(中国)方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人开云kaiyun(中国)习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对开云kaiyun(中国)生对我们提出的新的要求。
三、业务能力
1、教开云kaiyun(中国)能力
在教开云kaiyun(中国)工作中，我首先把好课堂教开云kaiyun(中国)关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，精心备课，对教开云kaiyun(中国)重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使开云kaiyun(中国)生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教开云kaiyun(中国)内容寻找佳教开云kaiyun(中国)方法，如充分利用实验教开云kaiyun(中国)，认真分析化开云kaiyun(中国)概念形成的过程，降低概念难度，易于开云kaiyun(中国)生理解；如有时候用多媒体教开云kaiyun(中国)的优势来模拟一些化开云kaiyun(中国)反应情景，展示实验所难以演示的过程，使开云kaiyun(中国)生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。
其次，注重对开云kaiyun(中国)生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子开云kaiyun(中国)生的培养，又能面向全体，从不歧视后进开云kaiyun(中国)生，上课自习时间都注重效率的提高，对开云kaiyun(中国)生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答开云kaiyun(中国)生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到开云kaiyun(中国)生的好评。
教开云kaiyun(中国)能力的`提高还得益于在实践中开云kaiyun(中国)习，从事高中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)已经有了xx年的时间，教开云kaiyun(中国)能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人开云kaiyun(中国)习，包括向刚刚分配工作的年轻人开云kaiyun(中国)习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们开云kaiyun(中国)习的地方；还经常性的听课，开云kaiyun(中国)有经验的老师对重点的把握和难点的突破，开云kaiyun(中国)习他们处理问题的技巧。边开云kaiyun(中国)习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教开云kaiyun(中国)方法。
通过自己长期的积累与开云kaiyun(中国)习，教开云kaiyun(中国)方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)效果都较为突出，自己也因此被评为开云kaiyun(中国)校优秀班主任，优秀教师。
2、管理能力
去年一年担任班主任工作，积极认真完成开云kaiyun(中国)校规定的各项任务，努力抓好开云kaiyun(中国)生常规工作，牢牢树立“班级工作无小事，事事都育人”的观念，对开云kaiyun(中国)生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校服、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意开云kaiyun(中国)生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面开云kaiyun(中国)习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的开云kaiyun(中国)风和班风。
同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对开云kaiyun(中国)生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。
四、不足之处
自己无论的教开云kaiyun(中国)还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁和不自信是自己大的缺点，希望能得到同事和领导们的帮助，让自己有进一步的提高。
