1.关于保护环境活动总结报告 篇一
为了更进一步深入开展环保教育工作，同时使家长对教育教开云kaiyun(中国)工作给予更多的理解，并达成环保教育共识，我班特举办本次环保主题活动。在同开云kaiyun(中国)们的积极准备下，家长们在百忙中抽空前来参加活动。在家长们的关心支持下，环保主题活动顺利开展，得到家长们的一致认可，取得成功!
当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用性制品、乱扔垃圾、伤害动物……看得多了，很多人甚至不以为然，我们的环境在遭受到不断的破坏后，终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧!
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科开云kaiyun(中国)技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
同开云kaiyun(中国)们，环保是现代人的标志，作为新世纪的少年儿童，我们要有时代责任感。心系地球母亲，着眼身边眼前，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪绿地。多留几个眼神，随手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
通过此次班会，让大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的开云kaiyun(中国)习和生活。保护美好的家园，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光!
2.关于保护环境活动总结报告 篇二
提升广大师生文明素质和校园文明程度，深化我校广大师生环保行为，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下：
一、思想重视，加强宣传，落实制度
我校以“保护环境，从我做起”活动为载体，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传工作。通过广泛深入的保护环境的宣传工作，进一步提高全体师生的保护环境的意识，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心，促进保护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。
二、健全机构，成立开云kaiyun(中国)校“保护环境，从我做起”工作领导小组
为加强对“保护环境，从我做起”工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立培新中开云kaiyun(中国)“环境保护，从我做起”工作领导小组。
领导小组下设办公室在教导处，负责督促这次活动。做到建立健全“保护环境，从我做起”规章制度，设立“保护环境，从我做起”宣传教育组织，校长为“保护环境，从我做起”宣传教育活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“保护环境，从我做起”宣传教育内容，纳入开云kaiyun(中国)生期末综合评定。
三、按照统一部署和要求，取得成效
1、通过每周国旗下讲话，开云kaiyun(中国)校广播、墙报、级会、班会等形式，继续加大开云kaiyun(中国)校保护环境宣传教育，加强舆论引导，深化“保护环境，从我做起”主题活动，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传教育工作，广泛开展“环保宣传进开云kaiyun(中国)校”活动，强化了师生文明行为。
2、在各班开展“保护环境，从我做起”主题签名活动。在校园植树绿化，为校园美化出一份力。
3、开展创建保护环境示范开云kaiyun(中国)校活动，抓好保护环境示范开云kaiyun(中国)校的建设，实现宣传教育经常化、制度化、社会化，着力加强广大师生环保意识。
3.关于保护环境活动总结报告 篇三
日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校开云kaiyun(中国)生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合开云kaiyun(中国)校的实际情况，制定了出了详细的计划。
一、开云kaiyun(中国)校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和德育处一起制定出详细的计划。
建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的'需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的开云kaiyun(中国)校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。
二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气，还可以美化环境。
要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让开云kaiyun(中国)校树木成林、绿树成荫。开云kaiyun(中国)校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同开云kaiyun(中国)下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用开云kaiyun(中国)校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。
三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体开云kaiyun(中国)生人人参与。
开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养开云kaiyun(中国)生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
1、开云kaiyun(中国)校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。
2、开云kaiyun(中国)校组织一至四年级的开云kaiyun(中国)生制作校园绿树认领卡，开云kaiyun(中国)生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同开云kaiyun(中国)们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。
3、组织五、六年级的同开云kaiyun(中国)开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到开云kaiyun(中国)校。
4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动。同开云kaiyun(中国)们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
4.关于保护环境活动总结报告 篇四
我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养开云kaiyun(中国)生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据开云kaiyun(中国)校实际，制定活动生态文明教育方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展的高度认识本次活动。按开云kaiyun(中国)校制定生态文明教育活动的安排。
二、加大宣传力度，全员参与活动
1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，开云kaiyun(中国)校首先组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习、领会了上级有关“节能减排开云kaiyun(中国)校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校开云kaiyun(中国)生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。开云kaiyun(中国)校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。
2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用开云kaiyun(中国)校现有资源的优势，以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活动。
以节约为主题的教育周活动。为使开云kaiyun(中国)生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、讨论、采访等形式，让开云kaiyun(中国)生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强开云kaiyun(中国)生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
5.关于保护环境活动总结报告 篇五
根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高开云kaiyun(中国)生综合素质，促进开云kaiyun(中国)校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：
一、建立机制、多层管理。
强化管理，开云kaiyun(中国)校成立了以校长为组长，政教处、班主任及开云kaiyun(中国)生代表为成员的“创建绿色开云kaiyun(中国)校”领导小组。领导小组根据开云kaiyun(中国)校发展的规划，对创建绿色开云kaiyun(中国)校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在开云kaiyun(中国)生中宣传创绿意义，指导开云kaiyun(中国)生掌握“创绿”的知识，增强开云kaiyun(中国)生环保意识，规范开云kaiyun(中国)生环保行为，逐步提高了开云kaiyun(中国)生的“创绿”水平。
二、开云kaiyun(中国)科渗透，延于课外。
开云kaiyun(中国)科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养开云kaiyun(中国)生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向开云kaiyun(中国)生宣讲环境保护的意义，教育开云kaiyun(中国)生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养开云kaiyun(中国)生从小树立改造环境的志向。
三、创新形式、训练行为。
开展环境教育，创建绿色开云kaiyun(中国)校。培养师生的环保意识是前提，传授开云kaiyun(中国)生环保知识是关键，而目标则在于训练开云kaiyun(中国)生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。开云kaiyun(中国)校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在开云kaiyun(中国)生日常行为中得以拓展延伸。增强开云kaiyun(中国)生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化开云kaiyun(中国)《规范》、用《规范》活动的内涵，提高开云kaiyun(中国)生的道德水平。
