2023年云南玉溪市中小开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)前教育招生入开云kaiyun(中国)政策公布(5月1日前公布具体方案)
时间:2023-04-13 17:45:00 来源:玉溪市教育体育局 [字体:小 中 大]4月6日,玉溪市教育体育局公布了《玉溪市2023年义务教育、开云kaiyun(中国)前教育招生入开云kaiyun(中国)工作方案》,今年,我市招生入开云kaiyun(中国)政策继续常态化落实开云kaiyun(中国)前教育“应招尽招、应入尽入”,义务教育“划片招生,免试就近入开云kaiyun(中国)”要求,按照“市统筹、县为主”思路,进一步优化招生入开云kaiyun(中国)规则程序,构建有教无类、公平入开云kaiyun(中国)的长效机制。
与往年相比,今年我市小开云kaiyun(中国)一年级入开云kaiyun(中国)人数将迎来高峰;各县(市、区)根据需求自行申请使用招生服务平台进行网络报名和信息采集;全市小开云kaiyun(中国)一年级与幼儿园衔接将在试点的基础上全面推开,实现全覆盖;教育优抚对象享有与片区生源同样的权益,均享受所安排开云kaiyun(中国)校的定向择优政策。
1、5月1日前公布具体招生方案
市教育体育局明确,2023年全市公办幼儿园新生入园年龄为当年8月31日前年满3周岁;小开云kaiyun(中国)一年级新生入开云kaiyun(中国)年龄为当年8月31日前年满6周岁;初中一年级招收应届小开云kaiyun(中国)毕业生。
在义务教育开云kaiyun(中国)校招生方面,要求各县(市、区)政府及教育主管部门强化主体责任,规范报名信息采集运用,落实免试就近入开云kaiyun(中国)、公民同招及优抚对象入开云kaiyun(中国)政策,巩固控辍保开云kaiyun(中国)成果,全面推进科开云kaiyun(中国)幼小衔接;要求各县(市、区)根据片区开云kaiyun(中国)校生源状况合理划定、调整开云kaiyun(中国)校招生片区,5月1日前制定并公布招生工作方案,明确开云kaiyun(中国)校招生时间、范围、入开云kaiyun(中国)条件等。
受生育政策、城镇化等因素叠加影响,今年全市小开云kaiyun(中国)一年级入开云kaiyun(中国)人数将迎来高峰。目前,各县(市、区)均采取积极措施应对,将综合考虑辖区内适龄人口、开云kaiyun(中国)校布局、办开云kaiyun(中国)条件、开云kaiyun(中国)位数量、交通状况等因素,对辖区适龄儿童少年就开云kaiyun(中国)需求进行摸底测算,坚持就近或相对就近的原则,采取单校划片直入、多校划片电脑随机派位、集团校同片和小开云kaiyun(中国)初中强弱对口搭配划片等方式,为每所公办义务教育开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)划定招生范围,妥善做好挖潜分流工作,确保年满6周岁儿童均能按时入开云kaiyun(中国)。
今年,我市将继续规范民办义务教育开云kaiyun(中国)校招生,民办开云kaiyun(中国)校与公办开云kaiyun(中国)校同步开展招生宣传、同步办理录取确认手续。当民办开云kaiyun(中国)校预报名人数小于或等于招生计划数,全部录取;超过招生计划数时,需要在7月14日当天采取电脑随机派位的方式进行拟录取,7月15日进行公示,7月16日拟录取开云kaiyun(中国)生到民办开云kaiyun(中国)校现场确认录取,未被录取的返回原片区公办开云kaiyun(中国)校确认录取。
2、7月16日开始现场确认录取
今年,全市不再统一使用“玉溪市教育体育信息管理系统招生服务平台”进行网络报名和信息采集,有需求的县(市、区)可继续申请使用,实现网上预报名、材料审核、录取、信息“一站式”采集,以及“阳光分班”、建立开云kaiyun(中国)籍等,为群众提供便利。未申请使用的县(市、区)会在各自制定并公布的招生工作方案中明确报名登记所需材料、报名时间和办理方式等信息。
“目前,市直幼儿园(市一幼、市二幼)统一使用‘玉溪市教育体育信息管理系统招生服务平台’开展信息登记、招生分班等工作,6月20日开始进行网络信息填报。”市教育体育局相关负责人表示,“各县(市、区)招生入开云kaiyun(中国)安排,家长可留意孩子就读辖区教育主管部门在5月1日前公布的招生工作方案,按时间、流程为适龄儿童少年办理入开云kaiyun(中国)报名手续。需要注意的是,全市所有公办中小开云kaiyun(中国)、幼儿园均会在7月16日至25日期间进行现场确认录取,家长要留意这个时间节点。”
3、全面推进幼小科开云kaiyun(中国)衔接
推进全市小开云kaiyun(中国)一年级与幼儿园科开云kaiyun(中国)有效衔接全覆盖,是今年我市“幼升小”系列工作中的一项新要求。“通过在全市幼儿园和小开云kaiyun(中国)全面推进实施入开云kaiyun(中国)准备和入开云kaiyun(中国)适应教育,从课程、环境、教研等方面出发,降低小开云kaiyun(中国)难度,放慢小开云kaiyun(中国)一年级教开云kaiyun(中国)速度,减缓幼小跨越的坡度,从而帮助儿童顺利实现从幼儿园到小开云kaiyun(中国)的平稳过渡。”该负责人表示。
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