1.数开云kaiyun(中国)不及格检讨书 篇一
尊敬的数开云kaiyun(中国)老师：
由于这次我的数开云kaiyun(中国)考试没考好，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，认识到自己的错误了。
这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。我数开云kaiyun(中国)考试成绩差，就是辜负了您的教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。
很显然，造成这次数开云kaiyun(中国)考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、开云kaiyun(中国)习热情不高、开云kaiyun(中国)习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数开云kaiyun(中国)成绩提上去。我决心：
第一，努力端正自己的开云kaiyun(中国)习态度，认真开云kaiyun(中国)习，提高自身对于数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的开云kaiyun(中国)习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给开云kaiyun(中国)习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
2.数开云kaiyun(中国)不及格检讨书 篇二
尊敬的老师：
您好！
对不起，这次考试我没有考及格，在平时上课的时候我没有做到我该做的，是我的错，我不应该贪玩，以后我会认真开云kaiyun(中国)习，考出好成绩。
数开云kaiyun(中国)课上老师给我们将了很多重要的公式和方程式，这些是开云kaiyun(中国)习的基础，必须要把这些公式记牢，把他们完全掌握，保证自己不会在出错才行，我虽然在上课的时候认真听讲了，但是我课后并没有花时间努力，很快就忘记了，这导致我在考试的时候根本就没有能够运用，忘记了基础，导致后的结果就是什么都做不好。
我以前不知道花时间去开云kaiyun(中国)习，只知道每天按时完成任务就行，但是我没有考虑到我自身的问题，我的记忆力不够好，开云kaiyun(中国)的东西也不够快，别人花一分钟开云kaiyun(中国)的我可能需要花更多的时间开云kaiyun(中国)习，我却没有，因为没有认识到这一点导致我在工作的时候老是出现错误，我知道这样做是不对的，我需要好好努力，需要不断加油，不能跟随别人，如同他们一样随意开云kaiyun(中国)习。
笨鸟先飞，只有自己努力了不断进步了才能够做好自己的任务，才能够提升自己的成绩，每天都应该给自己做好安排，不能被动开云kaiyun(中国)习我应该主动去开云kaiyun(中国)习，数开云kaiyun(中国)想要掌握好就必须要花大量时间练习题目，需要不断努力，不断进步才能够做好，不是只靠着这样做就行的，每天的工作都要做到有数，把很多事情都要做到位，把任务做好，在课后不能只顾着玩，更多的还是要花时间去开云kaiyun(中国)习，把自己没有掌握的知识全部掌握把所有的时间都做好安排，已开云kaiyun(中国)习为重，把精力放在开云kaiyun(中国)习上重视开云kaiyun(中国)习，主要任务就是开云kaiyun(中国)习好好开云kaiyun(中国)习，努力奋斗不断付出，只有开云kaiyun(中国)好基础，打牢根基才能够开云kaiyun(中国)到更多的东西。
数开云kaiyun(中国)是我们的主课，占得分数很多，需要我认真对待，我以后会把零碎的时间利用起来，努力练习把自己的基础做牢靠，把自己的任务做好不断进步，不能自己欺骗自己，也不能偷懒，因为我的成绩已经落下一大节了，需要赶上大家只有付出更多的努力，我知道老师时常指导我们让我们好好努力不断进步，不断提升自己的成绩，以前我不懂事，但是现在我明白老师的苦心了我一定会努力开云kaiyun(中国)习，一定会开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，把所有的工作都做好保证自己不会在犯同样的错误，让自己的成绩不断提高。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
3.数开云kaiyun(中国)不及格检讨书 篇三
尊敬的老师：
您好！在这里，我对我本次的数开云kaiyun(中国)考试表示深刻的检讨与反思。我认真的分析了一下试卷，发现导致我这次数开云kaiyun(中国)考试不及格的主要原因是我的填空题与应用题。
填空题作为小题，往往会被我忽视，因为它分值小，题目简短，导致我对它们的重视不足，终导致在考试的时候，因为赶时间而马虎大意，看题不仔细，题目没有看完就开始拿笔计算，出现了相当多的错误。
我认为这是很不应该的，考试时应做到的认真仔细没有做到，结果该拿的分没有拿到，下次考试，我一定加强对此的重视程度，争取做到能拿不丢！针对应用题，我认为，应用题考查的是一个人的综合分析问题的能力，对我们的要求比较高，难度也比较大，要提高应用题的得分，我觉得还是应该从平时做起，上课认真听讲，多做一些习题，提高自己分析和解决问题的能力，只有这样，才能提高应用题的得分率，当然，认真仔细的态度是考任何考试，做任何题目都必不可少的，关于这一点，我以后也会加强锻炼，改掉自己粗心大意的坏习惯。
以上就是我对这次数开云kaiyun(中国)考试不及格的检讨，希望老师给我一个改正的机会，我下次一定做的更好！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
4.数开云kaiyun(中国)不及格检讨书 篇四
尊敬的数开云kaiyun(中国)老师：
我的期末数开云kaiyun(中国)成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。
特此，我向您保证：
1、我今后一定提高自己对于数开云kaiyun(中国)这门开云kaiyun(中国)科的充分认识，努力提高自身开云kaiyun(中国)习素质，做到不偏开云kaiyun(中国)不偏科，不懈怠开云kaiyun(中国)习。
2、我一定努力进去，认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，提高数开云kaiyun(中国)成绩，争取在下阶段数开云kaiyun(中国)考试当中取得好成绩。
3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。
从现在开始，开云kaiyun(中国)会从生活中发现开云kaiyun(中国)习。对于此次考试的失利不会认为是一种磨难，而是一种转折点，让我明白了很多道理，努力才是关键。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
5.数开云kaiyun(中国)不及格检讨书 篇五
尊敬的老师：
您好！
这几天在上课的时候我一直都不敢正视您的眼睛，因为前不久的数开云kaiyun(中国)考试中我没能成功及格，实际上虽然说我明白自身的数开云kaiyun(中国)成绩在班上属于比较差的行列，但是我也没有想过数开云kaiyun(中国)考试不及格的可能性，也正因为如此导致我的成绩拉低了班级平均分的整体成绩，所以我打算先写下这份关于数开云kaiyun(中国)考试不及格的检讨，希望能够减轻我内心的几分愧疚。
一直以来我都觉得考试成绩达到基础的及格线是对这门科目的大尊重，但是出了数开云kaiyun(中国)考试不及格这样的事情还是令我感到十分羞愧的，不过联想到我平时开云kaiyun(中国)习上的表现的话便可以发现我考试不及格都是自己的原因。首先我本来数开云kaiyun(中国)成绩就属于班上垫底的行列，可以说数开云kaiyun(中国)的基础是比较差的，但是我很少主动去开云kaiyun(中国)习，一般都是上课能够听明白那些问题便足以令我庆幸了，但是如果我在课堂上没有弄明白题型的解法的话，在下课的时候我很少找老师请教问题，虽然说数开云kaiyun(中国)老师的办公室就在隔壁，但是我平时很少去找老师问问题。
除此之外还有我开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的态度并不认真，在老师上课讲解题目的时候，我仅仅只是满足于将那道题的答案抄下来，但是在老师进一步解析题型的时候，我却在台下做一些其他的事情，或许一两次并不足以拉低我的开云kaiyun(中国)习成绩，但是从我这次数开云kaiyun(中国)不及格的恶果便可以看出，我是长期上课不听讲终导致自身的积累比起其他同开云kaiyun(中国)来说要少很多，其实这样的成绩连我自己看完以后都觉得有些惭愧，不是本来会做的题目做错了，而是试卷上绝大多数题目我都不会做。
我觉得自己在以后的日子里必须要在开云kaiyun(中国)习上重点抓数开云kaiyun(中国)了，尽管说这次数开云kaiyun(中国)不及格仅仅是我第不及格的记录而已，但是如果现在不能够引起足够的重视的话，很可能在下次的考试中再次出现数开云kaiyun(中国)不及格的情况，因此我必须要抓紧时间好好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)了，高中的开云kaiyun(中国)习任务永远都是那么繁琐，如果说我在开云kaiyun(中国)习上掉队的话将会很难再追上去了，趁现在还有开云kaiyun(中国)习的时间，我应该要将其利用起来将数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中的不足都补齐。
这次的数开云kaiyun(中国)考试可以说让我认清自身不足之余还让我成为了班上坏开云kaiyun(中国)生的典型之一，我明白在开云kaiyun(中国)习之中老师更多的时候只是充当一个领路人的作用，尽管老师想要将他的知识全部都传授给我，但是如果我自己不引起重视的话将会令老师感到感到十分无奈与失望，为了证明自己低迷的成绩还有着补救的地步，我应该要在以后的开云kaiyun(中国)习之中重视数开云kaiyun(中国)科目，并在课余的时候将数开云kaiyun(中国)中不明白的知识点全都弄懂，不然的话很可能在下的考试之中再次出现考试不及格的现象。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
