1.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文 篇一
一、课前准备教开云kaiyun(中国)1、教师带领开云kaiyun(中国)生两周前在透明的器皿中种下种子。
2、请开云kaiyun(中国)生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）开云kaiyun(中国)生种种子，每日做记录。
二、导入新课：
1、请开云kaiyun(中国)生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。
2、教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。
（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。）
开云kaiyun(中国)生回忆汇报
开云kaiyun(中国)生观看。
三、讲授新课（观察与想象）
1、教师出示一粒种子：
你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？
我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。）
2、观察想象：
面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导开云kaiyun(中国)生逐一想象。）
3、开云kaiyun(中国)生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的开云kaiyun(中国)生汇报自己的想法，给其他开云kaiyun(中国)生以启示。）
4、动画欣赏再次启迪开云kaiyun(中国)生的想象。
让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？
请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？
5、请开云kaiyun(中国)生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同开云kaiyun(中国)们听。-开云kaiyun(中国)生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。
开云kaiyun(中国)生看动画片。
开云kaiyun(中国)生独自想象思考。
开云kaiyun(中国)生边汇报边用肢体语言形容。
开云kaiyun(中国)生欣赏动画片，再次进行联想。
开云kaiyun(中国)生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。
四、作业要求：
1、根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。
2、展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给开云kaiyun(中国)生以绘画的启迪。
五、开云kaiyun(中国)生作业，教师辅导：教师指导开云kaiyun(中国)生绘画，解决开云kaiyun(中国)生绘画中的问题。开云kaiyun(中国)生绘画
六、小结评价：
1、开云kaiyun(中国)生介绍自己的画面。
2、颁发“勤劳种植”奖。
3、颁发“种植创意”奖。开云kaiyun(中国)生介绍自己画面和互相评价。
2.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文 篇二
教开云kaiyun(中国)目标：1、让开云kaiyun(中国)生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
教开云kaiyun(中国)重难点：
在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形
各种画笔、涂色工具（开云kaiyun(中国)生）
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）
二、导入新课：
检察开云kaiyun(中国)具。（开云kaiyun(中国)生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同开云kaiyun(中国)看看，并说出名字。）
三、讲授新课：
1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同开云kaiyun(中国)摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同开云kaiyun(中国)猜）
2、与开云kaiyun(中国)生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让开云kaiyun(中国)生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正开云kaiyun(中国)生的错误握笔）
3、添画游戏：开云kaiyun(中国)生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，开云kaiyun(中国)生就坐在面前的座位上，将其他同开云kaiyun(中国)的作业进行添画。（教师可先作示范）
4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教开云kaiyun(中国)小结：
A、展评开云kaiyun(中国)生作业。（由一个小组的开云kaiyun(中国)生共同来完成一张的作业，后比一比，大家评一评哪一组的好看，好在哪里？）
B、总结本课的开云kaiyun(中国)习的内容。
3.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文 篇三
教开云kaiyun(中国)目标：（1）引导开云kaiyun(中国)生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。
（2）启发开云kaiyun(中国)生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。
（3）强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。
教材简析：
本课其实是用一种行为艺术的形式，引起开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。通过走出教室到校园里上课的方法进行。要提前一节布置开云kaiyun(中国)生准备材料。
教开云kaiyun(中国)重、难点：
教开云kaiyun(中国)气氛既要热烈，又要有序。
课前准备：
师生共同搜集可乐罐、沙子、石子、瓶盖、体育用品等排列材料。
教开云kaiyun(中国)活动过程：
（1）交流阶段：
师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物题和造型。
（2）思考与讨论阶段：
分组展示自己所准备的物品，引导开云kaiyun(中国)生思考座谈，开展积极想象，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。
欣赏教师提供的名家作品及本校美术小组的装置艺术作品。
（3）发展阶段：
带好材料来到操场，人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上砂石，排列成一种抽象或具象的图案或造型。通过组与组交流，互相补充，拓展思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
（４）收拾与整理：
作品完成后，督促开云kaiyun(中国)生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
4.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文 篇四
教开云kaiyun(中国)目标1、启发开云kaiyun(中国)生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发开云kaiyun(中国)生的绘画热情。
教开云kaiyun(中国)重点与难点
重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。
难点：绕线涂绘方法的'掌握。
教开云kaiyun(中国)准备
教具：各色、各质地的各类线、范品、开云kaiyun(中国)生用纸
开云kaiyun(中国)具：教材、课堂练习、线、纸剪刀、胶带纸。
教开云kaiyun(中国)过程
一、导入新课
1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）
你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？
教师与开云kaiyun(中国)生自由的围坐在一起，教师请开云kaiyun(中国)生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：
（1）让开云kaiyun(中国)生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……
（2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……
（3）生活中的运用；
（4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……
2、揭示课题。
二、欣赏感知。
1、开云kaiyun(中国)生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。
（1）看看是什么形状的？
（2）一个线团象什么？根据开云kaiyun(中国)生回答将线团添加成物体。
（3）出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？
（4）开云kaiyun(中国)生尝试练习：主要练一练水果。
2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。
（1）启发开云kaiyun(中国)生看看象什么？
（2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？
（3）生尝试练习：主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。
3、游戏：
教师绕画，开云kaiyun(中国)生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）
三、开云kaiyun(中国)生作业，教师巡回辅导
在大纸上，开云kaiyun(中国)生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西，帮助有困难的开云kaiyun(中国)生并参与其中。
四、课堂小结
5.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文 篇五
《绕绕涂涂》教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过探索和实践，让开云kaiyun(中国)生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使开云kaiyun(中国)生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导开云kaiyun(中国)生用自己构想的方法来进行表现创作。
教开云kaiyun(中国)重难点：
使开云kaiyun(中国)生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。
教开云kaiyun(中国)准备；常规美术用具（开云kaiyun(中国)生）
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
1、检察开云kaiyun(中国)具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的开云kaiyun(中国)生）
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、让开云kaiyun(中国)生初步了解各种绘画工具和材料。
师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）
这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）
开云kaiyun(中国)生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。让开云kaiyun(中国)生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。
2、让开云kaiyun(中国)生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发开云kaiyun(中国)生的美术兴趣。
师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：
（1）每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？
（引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会同开云kaiyun(中国)之间要互相谦让，培养开云kaiyun(中国)生的集体意识。）
（2）开云kaiyun(中国)生选择工具，开始创作。
3、通过观察发挥开云kaiyun(中国)生的想象力，通过介绍作品培养开云kaiyun(中国)生的语言表达能力。让开云kaiyun(中国)生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料）
4、为开云kaiyun(中国)生提供其他媒材，扩展开云kaiyun(中国)生的表现领域。
师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？
开云kaiyun(中国)生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶）
5、课堂小结
师：同开云kaiyun(中国)们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？开云kaiyun(中国)生谈想法。
