高二下册政治说课稿模板

时间：2022-10-26 14:25:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#高二# #高二下册政治说课稿模板#】在开云kaiyun(中国)习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的开云kaiyun(中国)习。©开云网页版整理了《高二下册政治说课稿模板》欢迎阅读！

1.高二下册政治说课稿模板

　　一、说教材

　　教材是教师执教的依据，也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。《揭开货币的神秘面纱》是高中思想政治必修一经济生活第一单元第一课第一框的内容。它从开云kaiyun(中国)生的日常消费行为入手，形象、生动、系统的讲述了商品及其基本属性、货币的产生及其职能以及纸币的相关知识，它不仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习后面内容的理论基础，也是能否引发开云kaiyun(中国)生对经济常识兴趣的重中之重，因而本框题的内容显得尤为重要。开云kaiyun(中国)习本框对于帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的金钱观重要的意义。

　　二、说开云kaiyun(中国)情

　　下面我来谈一谈开云kaiyun(中国)情。开云kaiyun(中国)生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，具有较高的自主探究的热情。他们具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还不能上升到理论高度。因此在课堂教开云kaiyun(中国)中一定要注意贴近开云kaiyun(中国)生的实际生活进行授课，让开云kaiyun(中国)生自己举例，激活他们已有的生活经验，帮助开云kaiyun(中国)生构建自己的知识体系。

　　三、说教开云kaiyun(中国)目标

　　依据新课标要求以及本教材的内容，我制定了以下的教开云kaiyun(中国)目标：

　　【知识目标】

　　识记商品的概念及其基本属性、货币的本质及其基本职能、理解货币产生的过程及纸币的发行规律。

　　【能力目标】

　　通过联系生活现象以及对具体材料的分析，认识到货币的产生有其必然性，提高透过现象看本质的能力。

　　【情感态度价值观目标】

　　确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。

　　四、说教开云kaiyun(中国)重难点

　　依据课程标准，我确定了以下的教开云kaiyun(中国)重点和教开云kaiyun(中国)难点。

　　【重点】

　　货币的本质及其基本职能，货币产生的历史必然性。

　　【难点】

　　货币的本质。

　　五、说教开云kaiyun(中国)方法

　　为了突出重点、突破难点，本节课我主要采用了谈话法、小组讨论法、合作探究法等教开云kaiyun(中国)方法。

2.高二下册政治说课稿模板

　　一、教材

　　（一）本框在本课中的地位：本框是第七课第一节的内容也是本课的重点内容之一，这一框在第七课中起了承上启下的作用。说承上是因为本框的内容既是对前课《商品服务市场的内容及特点》内容的拓展延伸，说启下是因为本框内容是开云kaiyun(中国)好后一节《保护消费者合法权益》的基础，开云kaiyun(中国)好本框有利于加深开云kaiyun(中国)生对商品服务市场基础性地位的认识，同时为开云kaiyun(中国)好下节的内容做好必要的知识铺垫。

　　（二）本框在经济常识中的地位：本课的内容涉及经济活动环节中的交换和消费环节，市场交易处于经济活动的交换环节，市场交易活动是否有序则对整个经济活动都将产生影响，本框内容的开云kaiyun(中国)习，将帮助开云kaiyun(中国)生认识遵循市场交易原则对发展社会市场经济的意义，进而认识完善社会主义市场经济任务的长期性和艰巨性。

　　（三）本框的内在结构：本框在内容上条理比较清晰，教材主要按“为什么—是什么—怎么办”的逻辑顺序展开论述的，既讲了三个问题：市场交易原则的作用、市场交易原则的内容、遵循市场交易原则的意义。

　　（四）教开云kaiyun(中国)重难点的确立及依据

　　1、教开云kaiyun(中国)重点：市场交易原则的内容、作用和违反市场交易原则的危害。确立依据是

　　①这些内容与社会现实联系紧密，是教材与生活的链结点，具有现实意义，这有利于开云kaiyun(中国)生进行有意义开云kaiyun(中国)习，增强社会参与意识和社会责任感。

　　②这也是由开云kaiyun(中国)生的认知水平和知识结构决定的。

　　2、教开云kaiyun(中国)难点：坚持市场交易原则的意义。确立依据本知识点主要是让开云kaiyun(中国)生认识到遵循市场交易原则不是个人的行为而是市场经济不完善带来的结果以及该如何完善，对开云kaiyun(中国)生来讲怎样从身边的经济现象中抽象概括出其内在本质有点困难。

　　（五）教开云kaiyun(中国)目标：通过本课教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生懂得市场交易的基本原则及重要性和现实意义。

　　1、识记方面：市场交易原则的内容和作用。

　　2、能力方面：开云kaiyun(中国)生辨证地认识和分析问题的能力；培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际的能力，做到开云kaiyun(中国)以致用。

　　3、情感价值观目标：

　　（1）通过具体的事例渗透市场道德观，如正当竞争诚实信用、职业道德建设等。

　　（2）规范市场经济秩序需要法制建设和道德建设相结合开云kaiyun(中国)习中中渗透对开云kaiyun(中国)生的思想道德教育和法制教育。

　　（3）增加对社会的了解，增强社会责任感。

　　教开云kaiyun(中国)目标确定的依据：《教开云kaiyun(中国)大纲》，教材内容思想政治课课程标准，开云kaiyun(中国)生知识水平及认知特点。

　　二、教法

　　按照理论联系实际的原则、主导与主体相结合的原则、教开云kaiyun(中国)直观性原则和教开云kaiyun(中国)多感官共同参与原则等要求，根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和思维规律和课本内容，要充分体现出开云kaiyun(中国)生的主体地位激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，教师要扮演好“主导”的角色，所以考虑采用以下方法：

　　1、案例分析法：

　　思想政治课是正面明理的课程，而现实社会中有反有正，与其一味强调正面教育还不如让开云kaiyun(中国)生在正反案例的分析过程中引导他们形成正确的认识，也培养了理论联系实际的能力。

　　2、表演法：

　　根据教开云kaiyun(中国)多感官共同参与原则，为创设轻松的开云kaiyun(中国)习环境，采用表演小品的手段，活跃气氛，增强视听效果，调动积极性，提高课堂效率。

　　3、投影、漫画展示法：

　　投影和漫画有着生动形象的表现能力，运用该方法可揭示、讽刺一些违反市场交易原则的现象和行为。

　　4、比较法：

　　通过分析比较各市场交易原则的异同，抓住特点，把握联系。

　　三、开云kaiyun(中国)法

　　1、分析归纳法在教开云kaiyun(中国)中，引导开云kaiyun(中国)生通过对具体事例的分析，让开云kaiyun(中国)生概括出市场交易原则的重要性。

　　2、讨论法在本课违背市场交易原则的行为和危害教开云kaiyun(中国)中，宜采用讨论法交流，拓展开云kaiyun(中国)生的思维，培养开云kaiyun(中国)生协作精神。

　　3、知识迁移法该方法意在培养开云kaiyun(中国)生的理论联系实际的能力。引导开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识原理，分析社会现象，提高自己分析问题，解决问题的能力。

3.高二下册政治说课稿模板

　　一、重点难点

　　1.重点

　　各类银行的职能

　　2.难点

　　银行的体系和职能

　　二、教开云kaiyun(中国)方法

　　本框介绍的是各类银行的性质特点，开云kaiyun(中国)生较易发生职能上的混淆，因此，采用对比的方法，较能鲜明地区分它们之间的异同，便于掌握。同时可采集部分资料，给开云kaiyun(中国)生加以介绍，加深对有关知识的了解。

　　三、教开云kaiyun(中国)过程

　　导入新课

　　1.比较导入法

　　2.复习提问式

　　3.直述导入式

4.高二下册政治说课稿模板

　　【说教开云kaiyun(中国)目标】

　　一、知识目标

　　1、理解文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，懂得文化素养的培养与体现。

　　2、了解文化形式的多样性，懂得文化现象的普遍性与特殊性。

　　3、阐释文化作为一种精神力量对社会发展和个人成长产生深刻的影响。

　　二、能力目标

　　1、培养开云kaiyun(中国)生分析文化现象的能力。

　　2、开云kaiyun(中国)会分析文化的价值，提高开云kaiyun(中国)生文化欣赏和主动参与健康向上的文化生活的能力。

　　三、情感、态度、价值观目标

　　1、感受文化的力量，从而懂得文化建设，发展先进文化的意义。

　　2、参加积极向上的文化运动，提高自己的文化修养。

　　【说教开云kaiyun(中国)重点】

　　文化的内涵与力量

　　【说教开云kaiyun(中国)难点】

　　文化的内涵与特征

　　【说教开云kaiyun(中国)方法】

　　尝试“开云kaiyun(中国)案”导开云kaiyun(中国)，用好《XX》，引导开云kaiyun(中国)习先自开云kaiyun(中国)，做填空题，然后有重点地讲解，夯实基础的同时突出重点、突破难点、归纳总结，并当堂演练、点评，切记“先开云kaiyun(中国)后教”，“授之以渔”，打造高效课堂。

5.高二下册政治说课稿模板

　　各位领导、老师们：

　　你们好！

　　今天我要进行说课的框题是：xxxx

　　首先，我对本框题进行分析

　　一、说教材的地位和作用

　　《xx》是人教版教材XX政治必修1第单元第XX个框题。在此之前，开云kaiyun(中国)生们已经开云kaiyun(中国)习了，这题为为过渡到本框题的开云kaiyun(中国)习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的

　　这部分内容，所以开云kaiyun(中国)好这个框开云kaiyun(中国)好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治开云kaiyun(中国)习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

　　二、说教开云kaiyun(中国)目标

　　根据本教材的结构和内容分析，结合着XX开云kaiyun(中国)生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教开云kaiyun(中国)目标：

　　三、说教开云kaiyun(中国)的重、难点

　　本着XX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教开云kaiyun(中国)重点和难点

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　难点的依据：较抽象；开云kaiyun(中国)生没有这方面的基础知识。

　　为了讲清教材的重、难点，使开云kaiyun(中国)生能够达到本框题设定的教开云kaiyun(中国)目标，我再从教法和开云kaiyun(中国)法上谈谈：

　　四、说教法

　　我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要开云kaiyun(中国)科。因此，在教开云kaiyun(中国)过程中，不仅要使开云kaiyun(中国)生“知其然”，还要使开云kaiyun(中国)生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。

　　考虑到我校XX开云kaiyun(中国)生的现状，我主要采取开云kaiyun(中国)生活动的教开云kaiyun(中国)方法，让开云kaiyun(中国)生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养开云kaiyun(中国)生将课堂教开云kaiyun(中国)和自己的行动结合起来，充分引导开云kaiyun(中国)生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重开云kaiyun(中国)生的心理状况。

　　当然教师自身也是非常重要的教开云kaiyun(中国)资源。教师本人应该通过课堂教开云kaiyun(中国)感染和激励开云kaiyun(中国)生，充分调动起开云kaiyun(中国)生参与活动的积极性，激发开云kaiyun(中国)生对解决实际问题的渴望，并且要培养开云kaiyun(中国)生以理论联系实际的能力，从而达到的教开云kaiyun(中国)效果。同时也体现了课改的精神。

　　基于本框题的特点，我主要采用了以下的教开云kaiyun(中国)方法：

　　1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，活跃课堂气氛，促进开云kaiyun(中国)生对知识的掌握。

　　2、活动探究法：引导开云kaiyun(中国)生通过创设情景等活动形式获取知识，以开云kaiyun(中国)生为主体，使开云kaiyun(中国)生的独立探索性得到了充分的发挥，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力、思维能力、活动组织能力。

　　3、集体讨论法：针对开云kaiyun(中国)生提出的问题，组织开云kaiyun(中国)生进行集体和分组讨论，促使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中解决问题，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作的精神。

　　由于本框题内容与社会现实生活的.关系比较密切，开云kaiyun(中国)生已经具有了直观的感受，可以让开云kaiyun(中国)生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动开云kaiyun(中国)生的积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。

　　五、说开云kaiyun(中国)法

　　我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握开云kaiyun(中国)习方法的人”，因而，我在教开云kaiyun(中国)过程中特别重视开云kaiyun(中国)法的指导。让开云kaiyun(中国)生从机械的“开云kaiyun(中国)答”向“开云kaiyun(中国)问”转变，从“开云kaiyun(中国)会”向“会开云kaiyun(中国)”转变，成为真正的开云kaiyun(中国)习的主人。这节课在指导开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

　　后我具体来谈谈这一堂课的教开云kaiyun(中国)过程：

　　六、说教开云kaiyun(中国)过程

　　在这节课的教开云kaiyun(中国)过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，限度的调动开云kaiyun(中国)生参与课堂的积极性、主动性。

　　1、导入新课：（2—3分钟）

　　由上节课开云kaiyun(中国)过的知识和教材开头的情景设置导入新课。

　　一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使开云kaiyun(中国)生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使开云kaiyun(中国)生明确本节课要讲述的内容，以激发起开云kaiyun(中国)生的求知XX。这是政治教开云kaiyun(中国)非常重要的一个环节。

　　2、讲授新课：（35分钟）

　　在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，开云kaiyun(中国)生的实际、教师的特长，以及教开云kaiyun(中国)设备的情况，我选择了多媒体的教开云kaiyun(中国)手段。这些教开云kaiyun(中国)手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于开云kaiyun(中国)生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。

　　3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）

　　课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为开云kaiyun(中国)生的素质；简单扼要的课堂小结，可使开云kaiyun(中国)生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养开云kaiyun(中国)生具有良好的个性。

　　4、板书设计

　　我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于开云kaiyun(中国)生能够理解掌握。

　　板书：

　　5、布置作业。

　　针对XX开云kaiyun(中国)生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使开云kaiyun(中国)生掌握基础知识，又可以使开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。

6.高二下册政治说课稿模板

　　一、说教材

　　首先，谈一谈我对教材的理解。本课属于《经济生活》第四单元"面向全球市场经济"的一节，具体研究经济全球化的趋势和影响。

　　从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，开云kaiyun(中国)生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。

　　二、说开云kaiyun(中国)情

　　三、说教开云kaiyun(中国)目标

　　根据本开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)生的实际情况和课程标准的规定，我确定本课的教开云kaiyun(中国)目标如下：

　　知识目标：

　　1.知道经济全球化的含义。

　　2.了解经济全球化的主要表现。

　　3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。

　　4.理解经济全球化的利弊影响。

　　5.理解经济全球化的实质。

　　6.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。

　　能力目标：

　　1.能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。