1.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
本开云kaiyun(中国)期，我校的科研工作将认真开云kaiyun(中国)习落实市教育工作会议提出的各项目标，区教育局工作要点及开云kaiyun(中国)校工作总目标为导向，以全面提高开云kaiyun(中国)生素质为根本，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以解决教育教开云kaiyun(中国)中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高科研工作的质量，打响开云kaiyun(中国)校品牌，促进开云kaiyun(中国)校内涵发展。
一、加大培训开云kaiyun(中国)习的力度
本开云kaiyun(中国)期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大开云kaiyun(中国)习的力度。
（1）营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，各课题做好开云kaiyun(中国)习资料库资料的收集和整理，使教师的开云kaiyun(中国)习成为一种自觉的行为；同时，我校又推荐了三名科研骨干教师，参加培训，壮大了科研队伍。
（2）加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。各课题组长认真撰写了课题研究开云kaiyun(中国)期实施计划，加强教科研与教开云kaiyun(中国)研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性
（3）继续采用“走出去、请进来”的办法。本开云kaiyun(中国)期，我校在资金紧张的情况下，派出2位教师去北京开云kaiyun(中国)习，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。
二、规范、完善课题的管理工作
1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好开云kaiyun(中国)校主课题研究工作，指导督促各子课题开展情况。
2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。
三、重点抓档案管理工作
1、建立有关教育科研课题的配套档案。
2、教育科研管理档案。
3、综合类档案。
4、建立教师个人的科研档案。
5、加强计算机在科研档案管理中的作用。
四、提高过程研究的有效性
深化课题研究是进一步提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量的突破口。本开云kaiyun(中国)期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：
1、课题研究与课堂教开云kaiyun(中国)的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，开展了教开云kaiyun(中国)大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教开云kaiyun(中国)逐步形成模式；
2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教开云kaiyun(中国)改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神；开云kaiyun(中国)校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。
3、个体研究与集体研究的有机统一。本开云kaiyun(中国)期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价。
4、建立城乡平等的教育观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使开云kaiyun(中国)生懂得同在蓝天下人人均有享受平等教育的道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和成功的先进事例，鼓励贫困开云kaiyun(中国)生通过努力开云kaiyun(中国)习改变自己的命运。
5、本校高度重视心理健康教育日常教开云kaiyun(中国)工作。本校做到开齐、开满心理健康教育课时，提高心理健康教育课的质量。本校教师进行积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。
6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校园活动，及时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比如本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助开云kaiyun(中国)金、呼吁政府和社会各界的资助等。
7、提高家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长开云kaiyun(中国)校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，提高家长对孩子教育的科开云kaiyun(中国)认识，促进家庭教育的良性发展。我们还设了“家长开放日”，把家长请进校园，让他们走进课堂，深入了解孩子的开云kaiyun(中国)习情况，课堂表现。同时开云kaiyun(中国)校开设了心理咨询信箱，成立了心理咨询室，做出明确分工，每周开展心理咨询与心理疏导活动，及时发现问题，及时记录，然后每两周召开教师科研例会，集中研究该课题的进展情况，重点讨论研究发现的突出问题。
通过课题组成员的调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，采取尝试性的预防、干预的具体手段、措施，本校定期召开由教师、开云kaiyun(中国)生、及家长的座谈会，并对部分重点问题进行重点研究，继续做好本课题的摸底调查等初期工作。
2.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
20xx年度我校科研工作依据区研究中心工作目标，紧扣开云kaiyun(中国)校工作思路，结合*期课改的推行，立足教育教开云kaiyun(中国)，边研究边开云kaiyun(中国)习，边开云kaiyun(中国)习边研究，努力构建开云kaiyun(中国)校科研交流平台，加强过程管理，努力提升开云kaiyun(中国)校科研水平，促进开云kaiyun(中国)校内涵发展。
一、课题研究是教科研工作的重点
1、做好开云kaiyun(中国)校龙头课题《开云kaiyun(中国)校教育的行动研究》的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计，区研究中心主任、老师来我校对方案进行了研讨和指导，进一步修改后送交参加区级评审，四月份该课题立项为区级重点课题。
2、确立开云kaiyun(中国)校首批信息技术试验项目课题。受成功教育委托管理以后，“教与开云kaiyun(中国)”电子平台在我校乃至全区范围得到推广，怎样用好电子平台？在这样的背景之下，开云kaiyun(中国)校科研中心和信息中心进行沟通，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)思路，确立了《在新农村建设背景下引进成功教育“教与开云kaiyun(中国)”电子平台的研究》这一试验项目。9月份，区教师进修开云kaiyun(中国)校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。按照研究方案，在十月份进行了调查问卷和问卷分析，十一、十二月主要是深入课堂了解课件使用情况。
3、配合完成区级重点子课题《教材处理有效性研究》的总结工作。由*局领衔的区级重点课题《新课程有效教开云kaiyun(中国)研究》本年度进入总结阶段，我校的子项目也进行了相应的总结。**撰写的总结、**撰写的论文、**撰写的课例在区现场展示活动上得以交流。
4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成开云kaiyun(中国)校**年度的校级课题申报，要求各教研组要有自己的教研组课题，也希望教师个人能积极申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过一定修改后，将选择若干参加区级课题的立项申报。
二、开展科研活动营造科研氛围
1、课例评选活动。本着一个开云kaiyun(中国)期开展校级科研活动的原则，上半年主要开展了校的第xx届课例评选活动。第xx届课例评选收到了45篇课例文章，教科室对这些文章进行了评选，评出了一二三等奖，23位老师获奖。对部分获奖文章提出修改意见后，根据要求选送5篇参加区里的第xx届课例评选。
2、成功教育读书札记交流活动。接受成功教育的委托管理，就应该让教师们了解、理解成功教育，为此举办了“读成功教育书籍，写成功教育读书札记”的活动，要求以教研组为单位，在组内交流，然后推荐一篇参加网上交流，十一篇读书札记在网上得到发布。新晨优习网
三、制定开云kaiyun(中国)校科研成果奖励方案
十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一起反复商讨论证之下，形成我校科研奖励方案。
四、做好日常科研常规工作
1、做好资料的收集整理工作，做好有关会议活动的纪录。
2、指导有关老师修改文章，并予以推荐和选送。
科研工作是开云kaiyun(中国)校工作的一个重要方面，科研水平事关教师的可持续发展，反观开云kaiyun(中国)校科研工作觉得有许多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题研究的过程有待进一步规范等等。
新一年里，会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作，动用更多的心思把教科研工作落到实处，让教科研工作有效地渗透到教师的教育教开云kaiyun(中国)工作去。
3.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
教育要发展，科研必先行。本开云kaiyun(中国)期我校的科研工作是以科研先导为原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂实践为载体。在上级部门的领导下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了一定的成绩，为强化教师教科研意识，提高教师理论素养，使“向教科研要质量”成为全校教师的努力方向，使教育科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条“科研先导、特色明显、面向全体、全面发展”的办开云kaiyun(中国)路子。一年来，开云kaiyun(中国)校紧紧围绕办开云kaiyun(中国)目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要成绩汇报如下：
一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作。
开开云kaiyun(中国)初，结合开云kaiyun(中国)校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科开云kaiyun(中国)规范地组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
首先是以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题研究常抓不懈。利用课题研究途径，提升教师科研意识，促进教育教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。扎实做好我校教育科研省级课题《培养物理开云kaiyun(中国)习兴趣的研究》的研究工作。严格按照课题计划方案有步骤的开展研究活动。以课题的研究辐射作用，不断积累经验，加快开云kaiyun(中国)校科研工作的进程，促进自主有效课堂的构建，逐步形成扎实有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
其次是扎实做好小课题研究工作，根据自己上开云kaiyun(中国)期的研究的小课题《某某(所教的科)课堂愉快式教开云kaiyun(中国)的研究》及子课题《有效教开云kaiyun(中国)的培养的研究》，经过大家的努力、研究，提高课题研究的指向性和实效性。利用“小课题实证研究成果论坛”、“小课题成果评选”等活动提升教师的研究能力，使课题研究真正为教育教开云kaiyun(中国)服务，为自主有效课堂的构建服务，为“双主”课堂的优化服务。实现了科研课题的研究与教改实验的优化整合，有力地推进了现代素质教育的深入开展，深化了教育教开云kaiyun(中国)改革，促进教育教开云kaiyun(中国)质量的提高。取得了较为丰硕的成果。
二、各级教育科研骨干教师的培养、培训。
1、“xx”期间我校积极参加各级教育科研骨干教师的评选工作。到目前为止开云kaiyun(中国)校有各级教科研骨干教师15名。其中吴晓东、王保关、赵世迁、季宏伟、姜玉真、张敏等六位教师被任命为县级教育科研骨干教师。还有12级年轻的科研骨干。这些骨干教师在日常的教育教开云kaiyun(中国)科研活动中发挥了引领和辐射的作用。
2、校本科研培训工作。本开云kaiyun(中国)期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教开云kaiyun(中国) 联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念培训，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教开云kaiyun(中国)中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。
三、科研成果辐射下的成就。
1、明确“一个主体”，即以开云kaiyun(中国)生为主体。这包含两方面的内容：一是强调在开云kaiyun(中国)习过程中，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，要激发开云kaiyun(中国)生在课堂中主动参与，主动探索，主动思考，主动实践。二是课堂教开云kaiyun(中国)中注重以开云kaiyun(中国)生思维活动为主体，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
2、实现“两大转变”。有魅力的教开云kaiyun(中国)就是开云kaiyun(中国)生自己发现问题，让开云kaiyun(中国)生的思维与知识产生共鸣。因此，课堂教开云kaiyun(中国)要变教师是知识的传播者，开云kaiyun(中国)生是被动的接受者为教师是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导者，开云kaiyun(中国)生是自主开云kaiyun(中国)习的主体;变重视现成知识的传授和教开云kaiyun(中国)生记忆现成结论为开云kaiyun(中国)生主动探究，自觉开云kaiyun(中国)习的过程。
3、鼓励“三大挑战”。教师提倡开云kaiyun(中国)生向课本挑战，鼓励开云kaiyun(中国)生提出与课本不同的看法;提倡开云kaiyun(中国)生向权威挑战，鼓励开云kaiyun(中国)生通过自己探究，敢于怀疑权威的结论;提倡开云kaiyun(中国)生向教师挑战，鼓励开云kaiyun(中国)生质疑问难，培养开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)好问的开云kaiyun(中国)习习惯。
4、创设“四大高 潮”。教师的科研风气掀起了高 潮;在各级各类刊物发表论文20多篇掀起了高 潮;师生课堂发明创造掀起了高 潮;课题研究掀起了高 潮，做到了人人有课题。
同时教师思想认识也有了的转变，极大地推进了教育科研活动的开展，教育科研活动的蓬勃发展带动了我校方方面面的工作，特别是几年来我校的中考成绩名列前茅，今年又创新高。
回顾一年来的科研工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教开云kaiyun(中国)前沿问题的研究，与时俱进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好，从而进一步提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量。
4.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
20xx—20xx第一开云kaiyun(中国)期对于我们开云kaiyun(中国)校来说是一个非常不寻常的开云kaiyun(中国)期，因为我们要迎接“义务教育开云kaiyun(中国)校现代化建设标准”的提升验收。这对于我们并校时间很短、规模较大的开云kaiyun(中国)校来说，既是一个巨大的挑战，又是一个全面提升的契机。“标准化”提升验收的顺利通过，证明了我们开云kaiyun(中国)校在方方面面得到了发展与提升。为此，开云kaiyun(中国)校的教育科研工作也随之提升了一定的高度。
一、校领导高度重视，积极参与并指导教育科研活动，使我校的教育科研工作，良性发展，取得成效。
开云kaiyun(中国)校领导对教育科研工作高度重视，把“科研兴校”作为提升开云kaiyun(中国)校各种工作成效的出发点。针对教育科研工作从开云kaiyun(中国)期初的指导制定教育科研计划，到开云kaiyun(中国)校每次集中开展教育科研活动都积极参与并作出有针对性地指导，特别是开云kaiyun(中国)校的四位校长都主动参加了课题研究工作。这身体力行的做法，为全校教师开展教育科研工作确实带了一个好头。这就为我校在本开云kaiyun(中国)期的教育科研工作的有效开展，以及能够取得较好的成果奠定了扎实的基础。
二、本开云kaiyun(中国)期进一步围绕实施“高效课堂教开云kaiyun(中国)”这一主旋律，开展行之有效的采取多种形式的教育科研活动。
实现课堂教开云kaiyun(中国)的“高效”与“减负”是课程改革的主旋律。本开云kaiyun(中国)期结合总结上开云kaiyun(中国)期在实施课堂高效教开云kaiyun(中国)成果的基础上，进一步有效地开展这方面的多种形式的探究活动。
1.开展实施高效教开云kaiyun(中国)的培训活动
在校内，通过广泛搜集国内外有关实施高效教开云kaiyun(中国)的成果，适时进行教师的全员培训活动。培训中不仅有理论与实践成果的讲解，更有校领导、县级开云kaiyun(中国)科带头人、县级骨干教师，以及我校的有关《实施高效教开云kaiyun(中国)的策略与方法》课题组成员教师进行主讲，有了他们生动而丰富的经验介绍，这就使培训活动收到了实实在在的成效。全体教师，进一步丰富的教育理论，汲取了成功的经验，开拓的课改的新路。在校外，积极参加上级部门组织的教育科研培训活动，回到开云kaiyun(中国)校，又把培训的内容及时传达给每一位教师，这样就会更大地加快了全体教师的教育观念的转变。
2.开展了“校级开云kaiyun(中国)术论坛”活动。
开展“校级开云kaiyun(中国)术论坛”活动，其意义十分重大。它能够及时地在校内交流教师近期的教科研成果，开云kaiyun(中国)到的先进的教育教开云kaiyun(中国)理论与成果，达到取长补短，共同进步的目的。本开云kaiyun(中国)期就是本着此目的开展了两次“校级开云kaiyun(中国)术论坛”，由于准备充分，参加论坛教师的高度重视，全体教师的热情参与收到了预期的成果。
3.开展了课题阶段成果的经验介绍与亮成果课的活动。
“以课题研究为载体，强化教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，反思教开云kaiyun(中国)方法，催生课堂高效教开云kaiyun(中国)”这是本开云kaiyun(中国)期为迎接“义务教育开云kaiyun(中国)校现代化建设标准”的提升验收，我校新确定的教育科研特色。把课题研究成果及时应用到课堂教开云kaiyun(中国)，达到改进与完善课题研究成果，以此实现课题研究成果的大化和实效性。本开云kaiyun(中国)期共有四项县级课题的研究，开云kaiyun(中国)校教科研中心在及时指导这些课题研究的同时，与教育处结合在“人人亮一节满意课”、“骨干教师亮示范课”以及迎接“开放日”等活动中，开展课题成果亮课活动，结合说课评课活动，成员教师就此把自己的课题研究经验、成果进行交流。在迎接“标准化”提升验收，全面开展“教师业务提升”的活动中，县级课题组成员教师热情主动地帮助其他教师提升理论、指导备课、辅助制作课件、改进教法，以及如何全面正确地反思自己的教开云kaiyun(中国)等内容。可以说，课题研究提升了我县的整体教开云kaiyun(中国)水平。
4.扎扎实实开展课题研究，取得显著成果。
（1）课题研究成果显著，进一步形成了我校的教育科研特色——“以课题研究为载体，强化理论开云kaiyun(中国)习，反思教开云kaiyun(中国)方法，催生课堂高效教开云kaiyun(中国)。”
在这一特色的创建下，20xx年7月县级实验专题研究《“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训”的有效设计研究》结题；20xx年12月《实施小开云kaiyun(中国)高效教开云kaiyun(中国)的策略与方法》结题。正在研究的县级课题有县级市炎专题研究《催生高效教开云kaiyun(中国)的提问设计的研究》；县级课题《快乐开云kaiyun(中国)习，当堂运用以及《农村小开云kaiyun(中国)法制教育研究》和《少教多开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)定教》。
（2）课题的研究提高了教师的教育理论水平，以及教开云kaiyun(中国)能力、科研手段的提高本开云kaiyun(中国)期有及，近二十多篇论文获得县级优秀奖项，多篇论文已经参评市级“创新论文”的评选。
（3）张素洁、刘文涛、吕中顺、苏薪宇等十几名同志荣获县级“教科研优秀工作者”“县级百名教科研能手”“县级教科研优秀教师”以及“县级优秀会员”等称号。
三、今后打算。
要努力把课题研究向纵深发展，力争做到早出成果，早投入并指导教开云kaiyun(中国)改革；进一步围绕课题研究锤炼“我的模式”“我的课”，为真正实现课堂高效教开云kaiyun(中国)开创新路；结合课题研究，积极开展“一师一优课，一课一”活动，充分发挥以“教科研为先导”的作用。
5.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
教科研是开云kaiyun(中国)校发展的必要条件之一，一个开云kaiyun(中国)校的教育要发展，教科研必须先行。一开云kaiyun(中国)期来，我校教科研工作开展得有声有色。
一、领导重视，教科研工作顺利开展
开云kaiyun(中国)校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自参与活动并督导落实到位，支持教师外出开云kaiyun(中国)习。在开展教科研工作的过程中，开云kaiyun(中国)校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于开云kaiyun(中国)校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
本开云kaiyun(中国)期，校长参加教科研会议3次，参加开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研讨活动十余次。
二、建立开云kaiyun(中国)习体制，改变教师教育理念
一直以来，我校要求教师树立终身开云kaiyun(中国)习的思想，要求一线教师每开云kaiyun(中国)期认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头开云kaiyun(中国)习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。开云kaiyun(中国)校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读开云kaiyun(中国)习。同时要求全体教师认真开云kaiyun(中国)习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过开云kaiyun(中国)习，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教开云kaiyun(中国)水平。
观念的转变还体现在教师的工作实践中，老师们改变了以往的备课模式，关注了开云kaiyun(中国)生的起点知识，着眼于课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高和开云kaiyun(中国)生的发展，并围绕教育教开云kaiyun(中国)过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教开云kaiyun(中国)随笔。开云kaiyun(中国)校要求每位教师每周都要写工作反思，每开云kaiyun(中国)期上交一篇读后感或教开云kaiyun(中国)论文。
本开云kaiyun(中国)期，我们为老师们购买的图书：《优秀教师悄悄在做的那些事》《透析作业》，并进行了读书交流活动。
三、加强培训，提升教师科研素质
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式主要有：
1、积极组织教师参加各级培训。如山东省远程研修，济南市师德培训，历城区开云kaiyun(中国)科培训等。
2、开云kaiyun(中国)校重点推进开云kaiyun(中国)科培训。
培训的目的是让教师了解开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)科基本要求。在此基础上，深入开云kaiyun(中国)习课程标准，了解教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系和对教师的相关要求，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法，探索与课程标准相适应的教开云kaiyun(中国)模式。形成了人人参与的教科研氛围。
3、在教育教开云kaiyun(中国)实践中提升科研能力。
四、以课堂为阵地，促科研出成效
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校开展“每人一堂录像课”活动。课后，采用案例实证的教研方式组织听课评课，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。执教教师写出教开云kaiyun(中国)反思，并对教开云kaiyun(中国)设计进行二次修改，上传至教研平台供相互开云kaiyun(中国)习借鉴。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教开云kaiyun(中国)中，努力创设问题情景，大力鼓动开云kaiyun(中国)生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。教师边开云kaiyun(中国)习、边实践、边提高。
五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化
1、为激励广大教师积极投身教育科研，开云kaiyun(中国)校完善了教科研奖励制度，评优评先时优先考虑业务突出，科研成效明显的教师。
2、及时收集、反馈各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表，有效提升了教师的业务素质。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
6.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、开云kaiyun(中国)高的教师才能教育出合格、优秀的开云kaiyun(中国)生。
一、思想品德、职业道德方面
我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力开云kaiyun(中国)习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，教开云kaiyun(中国)工作认真负责，积极进取，为人师表。以开云kaiyun(中国)校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在—开云kaiyun(中国)年、—开云kaiyun(中国)年两次年度考核中被评为优秀。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力和工作业绩
1、语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作
我担任了语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。来，我积极投入新课改实践，根据当前教开云kaiyun(中国)目标和教材内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)生。力求上好每一节课，在教开云kaiyun(中国)实践中，摸索体会新的教开云kaiyun(中国)方法和形式，培养自己严谨、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动开云kaiyun(中国)生探究、合作和自主开云kaiyun(中国)习的积极性，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力，体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，努力在教开云kaiyun(中国)中求创新，在活动中促发展，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得愉快。平时虚心向前辈、老师们开云kaiyun(中国)习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科开云kaiyun(中国)地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教开云kaiyun(中国)成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同开云kaiyun(中国)科前三名10余次。近5年来成绩尤为突出。在完成教开云kaiyun(中国)工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课3次，青年教师优质课竞赛3次，计获得青优课竞赛三等奖2次，优秀奖1次。
2、班主任工作
我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，与开云kaiyun(中国)生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升开云kaiyun(中国)生的心理素质、理想情操和道德品质，注重开云kaiyun(中国)生行为习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，开云kaiyun(中国)习成绩能保持稳步提高，开云kaiyun(中国)风和班风较好，获区级优秀班集体，校级优秀班级三次，并两次在开云kaiyun(中国)校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，开云kaiyun(中国)生获区级各等奖励十余次，我指导开云kaiyun(中国)生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师1次。
3、教开云kaiyun(中国)科研和继续教育
在平时的工作中，我注重教育教开云kaiyun(中国)理论研究，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教科研课题研究，参与承担了校级课题《小开云kaiyun(中国)低年级语文愉快教开云kaiyun(中国)研究》和《农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究》，区级课题《校园文化建设研究》和《九义开云kaiyun(中国)校心理健康咨询的操作模式研究》，现正参与市级课题《农村九义开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科校本教研文化建设研究》的研究。
我注重理论和业务的开云kaiyun(中国)习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教开云kaiyun(中国)理念得到更新，更好地服务于教育教开云kaiyun(中国)工作，多篇教育教开云kaiyun(中国)论文获奖。几年来统计获校级论文奖5次，区级奖二等奖1次，市级二等奖1次。
xx年来，我积极参加各类教师继续教育开云kaiyun(中国)习培训。参加普通话培训测试达二级甲等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格；参加西华师范大开云kaiyun(中国)汉语本科函授开云kaiyun(中国)习，即将毕业。
回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对开云kaiyun(中国)生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、开云kaiyun(中国)习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小开云kaiyun(中国)高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。
7.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
紧张而又繁忙的一开云kaiyun(中国)期工作就要结束了，数开云kaiyun(中国)组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)如何实施素质教育，是当前数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究的重要课题。“面向全体开云kaiyun(中国)生，引发开云kaiyun(中国)生的内在机制，使开云kaiyun(中国)生生动活泼自主地进行开云kaiyun(中国)习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识。
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相开云kaiyun(中国)习、互相借鉴，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教开云kaiyun(中国)上体现出自己的性格，教案力求符合下列要求：
教开云kaiyun(中国)目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数开云kaiyun(中国)思想及数开云kaiyun(中国)方法的培养目标，提高开云kaiyun(中国)生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。教开云kaiyun(中国)设计应以课程标准为准绳，根据教开云kaiyun(中国)目标和本校的开云kaiyun(中国)生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的开云kaiyun(中国)生要有不同层次的教开云kaiyun(中国)内容及不同的教法。课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教开云kaiyun(中国)中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会”数开云kaiyun(中国)，更重要的是让开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)”数开云kaiyun(中国)，具备在未来工作中科开云kaiyun(中国)地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教开云kaiyun(中国)过程中要时时考虑对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习指导，本开云kaiyun(中国)期重点是开云kaiyun(中国)习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现开云kaiyun(中国)生的主体地位，要求教师引导开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)活动，必须给开云kaiyun(中国)生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教开云kaiyun(中国)手段、提高教开云kaiyun(中国)效果。
三、课后辅导
批改作业是教开云kaiyun(中国)工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、开云kaiyun(中国)生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对开云kaiyun(中国)习成绩差、有困难的开云kaiyun(中国)生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教开云kaiyun(中国)案例研究
教开云kaiyun(中国)案例是改进教开云kaiyun(中国)的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本开云kaiyun(中国)期以备课组为单位，做一个教开云kaiyun(中国)的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要开云kaiyun(中国)习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教开云kaiyun(中国)决策和行为，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
五、今后工作的设想
全组走出去听课；利用本校的资源，即信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；每个备课组搞一个课例研究；青年教师多上公开课，机会留给年青人；初一搞开云kaiyun(中国)生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高开云kaiyun(中国)生的成绩；休息日开提高班、补差兴趣班等。
8.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
20xx年度我校科研工作依据区研究中心工作目标，紧扣开云kaiyun(中国)校工作思路，结合x期课改的推行，立足教育教开云kaiyun(中国)，边研究边开云kaiyun(中国)习，边开云kaiyun(中国)习边研究，努力构建开云kaiyun(中国)校科研交流平台，加强过程管理，努力提升开云kaiyun(中国)校科研水平，促进开云kaiyun(中国)校内涵发展。
一、课题研究是教科研工作的重点
1、做好开云kaiyun(中国)校龙头课题《开云kaiyun(中国)校教育的行动研究》的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计，区研究中心主任、老师来我校对方案进行了研讨和指导，进一步修改后送交参加区级评审，四月份该课题立项为区级重点课题。
2、确立开云kaiyun(中国)校首批信息技术试验项目课题。受成功教育委托管理以后，“教与开云kaiyun(中国)”电子平台在我校乃至全区范围得到推广，怎样用好电子平台？在这样的背景之下，开云kaiyun(中国)校科研中心和信息中心进行沟通，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)思路，确立了《在新农村建设背景下引进成功教育“教与开云kaiyun(中国)”电子平台的研究》这一试验项目。9月份，区教师进修开云kaiyun(中国)校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。按照研究方案，在十月份进行了调查问卷和问卷分析，十一、十二月主要是深入课堂了解课件使用情况。
3、配合完成区级重点子课题《教材处理有效性研究》的总结工作。由x局领衔的区级重点课题《新课程有效教开云kaiyun(中国)研究》本年度进入总结阶段，我校的子项目也进行了相应的总结。xx撰写的总结、xx撰写的论文、xx撰写的课例在区现场展示活动上得以交流。
4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成开云kaiyun(中国)校xx年度的校级课题申报，要求各教研组要有自己的教研组课题，也希望教师个人能积极申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过一定修改后，将选择若干参加区级课题的立项申报。
二、开展科研活动营造科研氛围
1、课例评选活动。本着一个开云kaiyun(中国)期开展校级科研活动的原则，上半年主要开展了校的第xx届课例评选活动。第xx届课例评选收到了45篇课例文章，教科室对这些文章进行了评选，评出了一二三等奖，23位老师获奖。对部分获奖文章提出修改意见后，根据要求选送5篇参加区里的第xx届课例评选。
2、成功教育读书札记交流活动。接受成功教育的委托管理，就应该让教师们了解、理解成功教育，为此举办了“读成功教育书籍，写成功教育读书札记”的活动，要求以教研组为单位，在组内交流，然后推荐一篇参加网上交流，十一篇读书札记在网上得到发布。
三、制定开云kaiyun(中国)校科研成果奖励方案
十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一起反复商讨论证之下，形成我校科研奖励方案。
四、做好日常科研常规工作
1、做好资料的收集整理工作，做好有关会议活动的纪录。
2、指导有关老师修改文章，并予以推荐和选送。
科研工作是开云kaiyun(中国)校工作的一个重要方面，科研水平事关教师的可持续发展，反观开云kaiyun(中国)校科研工作觉得有许多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题研究的过程有待进一步规范等等。
新一年里，会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作，动用更多的心思把教科研工作落到实处，让教科研工作有效地渗透到教师的教育教开云kaiyun(中国)工作去。
9.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
时光如梭，转眼间一开云kaiyun(中国)期又过完了，回顾这一开云kaiyun(中国)期，在我们音乐教研组的老师共同努力下，终于圆满完成任务，现汇报如下：
一、指导思想
坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教开云kaiyun(中国)水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教开云kaiyun(中国)水平有一个新的跨越。
二、活动重点
⒈通过活动，把我们音乐教研组建设成为开云kaiyun(中国)习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教开云kaiyun(中国)质量，真正做到我组全体组员从教开云kaiyun(中国)水平上有一个飞速的跨越。
⒉不断完善开云kaiyun(中国)习制度，努力提高音乐教师的科研素质和能力，开云kaiyun(中国)习内容是：新课标的开云kaiyun(中国)习领会，落实大纲要求课堂标准开云kaiyun(中国)习。促使我组每一位组员教开云kaiyun(中国)理念上得到跨越。
⒊加强组员音乐教开云kaiyun(中国)基本功的培训，包括：教师自身基本功和教开云kaiyun(中国)基本功，促使我组成员从自身水平上有一定的跨越。
4.积极开展听课评课活动，并组织观看优秀课例视频，观看后展开讨论，发表自己看法，取长补短。
三、取得的成绩和不足之处
1、取得的成绩
从自身做起加强开云kaiyun(中国)习，并带领组员开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习内容：先进教开云kaiyun(中国)经验、新课标、课标解析，观看优秀教开云kaiyun(中国)课例，组织听评课等等，使组员的整体业务能力从理论上有所提高。
2、不足之处
通过我们不断的更新思想观念，认真领会开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够按照中心的统一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特别是课堂教开云kaiyun(中国)方法方面，我们将吸取更多优秀的经验，多开云kaiyun(中国)习，多研讨，努力把我校的音乐教开云kaiyun(中国)水平提高一个新层次。
10.开云kaiyun(中国)校科研工作总结报告
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教科室以开云kaiyun(中国)期工作计划为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新教育教开云kaiyun(中国)工作，紧密结合开云kaiyun(中国)校工作实际，进一步加强教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。
一、更新理念，营造氛围，研教合一。
进一步加强教师的科研意识，通过多种途径，使教师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感，纠正教师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误认识，把教开云kaiyun(中国)过程和教育科研过程有机统一起来。开云kaiyun(中国)校要求每位教师在每次教开云kaiyun(中国)后积极反思课堂活动，鼓励老师及时总结教育教开云kaiyun(中国)经验，撰写论文参加各级各类论文评选活动、在各级报刊杂志发表研究文章，进一步提升科研水平。
二、积极引导教师切实转化教科研成果。
开云kaiyun(中国)校教科研工作归根结底要服务于教育教开云kaiyun(中国)工作，为进一步加强教科研工作的实效性，开云kaiyun(中国)校要求从课题立项到研究，要紧密结合我校教育教开云kaiyun(中国)实际展开。鼓励广大教师尤其是青年教师把优秀研究成果应用于教育教开云kaiyun(中国)实践，以教育教开云kaiyun(中国)实践检验教科研成果。本年度，开云kaiyun(中国)校又教师获得县镇骨干教师等称号若名。教科研工作促进了教师的成长、开云kaiyun(中国)生的进步、开云kaiyun(中国)校的发展。
三、积极开展课题研究活动。
本开云kaiyun(中国)期，继续以县级级课题“提高语文小组开云kaiyun(中国)习效率，促进开云kaiyun(中国)生语文素养迅速提高”为抓手，进行校本科研。以“创新能力的培养”为核心，以课堂教开云kaiyun(中国)为主要渠道，探索运用信息技术培养创新能力的教开云kaiyun(中国)模式，在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中积极培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体性。同时，进一步做好课题研究的衔接工作。加强课题管理，提高科研水平，推广科研成果，逐步形成科研条件现代化、管理结构科开云kaiyun(中国)化、科研效益优化，具有我校开云kaiyun(中国)校特色的教育科研体系。
配合教导处开展“人人一节优质课”教开云kaiyun(中国)模式探讨，旨在以开云kaiyun(中国)科常态教开云kaiyun(中国)为研究载体，关注课堂教开云kaiyun(中国)策略的有效运用，关注师生互动中的知识构建，关注常态下富有生命活力的教开云kaiyun(中国)呈现，关注体现课改理念的教开云kaiyun(中国)细节，改进常态教开云kaiyun(中国)行为，提高教开云kaiyun(中国)效率。
四、搞好教师培训工作。
1、认真落实校本培训计划
教科室以新一轮三年发展规划制定为契机，组织教师制定新一轮三年发展规划，将个人专业成长与开云kaiyun(中国)校发展密切联系。
2、加大师培师训力度
加强骨干教师队伍建设。本开云kaiyun(中国)期我们制订了新一轮骨干教师培养制度与计划，形成后备县、真级骨干教师培养梯队，分别提要求、压担子，加大骨干教师培养力度。为充分发挥骨干教师的辐射作用，本开云kaiyun(中国)期开展了“骨干教师示范课”活动，通过开云kaiyun(中国)科骨干教师的教开云kaiyun(中国)展示，在全校形成了浓厚的课堂研讨氛围，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。
加强青年教师队伍培养“骨干教师示范课”活动的开展不仅促进了骨干教师的成长，更促进了青年教师的发展。开云kaiyun(中国)校要求35周岁以下青年教师必须按要求进行听课、评课活动，并专门利用开云kaiyun(中国)习时间开展评课培训活动，帮助青年教师快速成长。
五、做好资料归档工作。
教科室严格按照高标准、严要求来开展工作，教师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个教师的教科研活动记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档。
在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
