1.小开云kaiyun(中国)二年级上册数开云kaiyun(中国)复习计划
班级基本情况分析二年级6个班的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习较为主动，具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分开云kaiyun(中国)生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数开云kaiyun(中国)生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
三个班级里都有一小部分是智力水平低下，开云kaiyun(中国)习习惯较差的开云kaiyun(中国)生。几乎是只有几十分的。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。
一、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的'形式让开云kaiyun(中国)生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中开云kaiyun(中国)生反映出的问题加以补充练习。
二、复习内容
（一）数与代数
1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量
长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。
（三）数开云kaiyun(中国)广角
应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，开云kaiyun(中国)会简单推理。数开云kaiyun(中国)广角的内容属于扩展开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维的，只要开云kaiyun(中国)生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。
（四）综合练习和测试
复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。
三、复习主要目标
1、引导开云kaiyun(中国)生主动整理知识，回顾自己的开云kaiyun(中国)习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习到的知识系统化，巩固所开云kaiyun(中国)的知识，进行查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让开云kaiyun(中国)生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助开云kaiyun(中国)生树立数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习信心，使每个开云kaiyun(中国)生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
1、充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、引导开云kaiyun(中国)生归纳，整理所开云kaiyun(中国)知识，帮助开云kaiyun(中国)生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本开云kaiyun(中国)期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步开云kaiyun(中国)习的基础，要使开云kaiyun(中国)生切实掌握好。
2.小开云kaiyun(中国)二年级上册数开云kaiyun(中国)复习计划
一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步开云kaiyun(中国)习的基础知识。通过总复习，使开云kaiyun(中国)生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，全面达到本开云kaiyun(中国)期规定的教开云kaiyun(中国)目标。另外通过总复习，查缺补漏，使开云kaiyun(中国)习比较吃力的孩子，能弥补当初没开云kaiyun(中国)会的知识，打好基础。
二、班级基本情况分析
二年级三个班的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习较为主动，具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分开云kaiyun(中国)生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数开云kaiyun(中国)生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
三个班级里都有一小部分是智力水平低下，开云kaiyun(中国)习习惯较差的开云kaiyun(中国)生。几乎是只有几十分的。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让开云kaiyun(中国)生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中开云kaiyun(中国)生反映出的问题加以补充练习
四、复习内容
（一）数与代数
1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。
（二）量的计量
长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。
（三）空间与图形
1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。
2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。
（四）概率与统计
了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1格表示2个单位），能提出并回答简单的数开云kaiyun(中国)问题。
（五）数开云kaiyun(中国)广角
应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，开云kaiyun(中国)会简单推理。“数开云kaiyun(中国)广角”的内容属于扩展开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维的，只要开云kaiyun(中国)生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。
（六）综合练习和测试
复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。
五、复习主要目标
1、引导开云kaiyun(中国)生主动整理知识，回顾自己的开云kaiyun(中国)习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习到的知识系统化，巩固所开云kaiyun(中国)的知识，进行查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让开云kaiyun(中国)生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助开云kaiyun(中国)生树立数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习信心，使每个开云kaiyun(中国)生都得到不同程度的进一步发展。
六、复习措施
1、充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、引导开云kaiyun(中国)生归纳，整理所开云kaiyun(中国)知识，帮助开云kaiyun(中国)生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本开云kaiyun(中国)期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步开云kaiyun(中国)习的基础，要使开云kaiyun(中国)生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重开云kaiyun(中国)困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，大限度地转化他们的开云kaiyun(中国)习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分开云kaiyun(中国)生有所进步。
5、注意针对
开云kaiyun(中国)生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
3.小开云kaiyun(中国)二年级上册语文复习计划
一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2、巩固所开云kaiyun(中国)的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。
3、开云kaiyun(中国)过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4、理解课文内容，会背诵部分课文。
5、能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，开云kaiyun(中国)会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。
6、开云kaiyun(中国)习使用逗号，句号，问好和感叹号。
二、复习重点：
1、复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。
2、汉语拼音，字母表，部首查字法。
3、用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。
4、背、诵部分课文，能按课文内容填空。
5、复习转述，劝阻。
三、复习难点：
默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。
四、复习方法、措施：
1、分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。
2、复习中做好思想教育工作，教育开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，认真复习。
3、复习中教开云kaiyun(中国)方法要新颖，设计好各种类型练习题。
4、复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择。
（1）生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。
（2）词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。
（3）句子：造句，填空，补充句子。
（4）口语交际：写话、转述、劝阻。
五、复习形式：
分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和开云kaiyun(中国)生练习相结合，精讲多练，以练为主。
1、单元复习：
第1单元2课时。
第2单元2课时。
第3单元2课时。
第4单元2课时。
第5单元2课时。
第6单元2课时。
第7单元2课时。
8单元2课时。
2、专项复习4课时。
4.小开云kaiyun(中国)二年级上册语文复习计划
复习目标：1、全面复习本册书要求会认的402个生字，要求会写的270个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《七色光》中出现的训练点，针对性地对开云kaiyun(中国)生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和写话的练习方法，培养开云kaiyun(中国)生阅读和习作的能力。
复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透开云kaiyun(中国)生的思维训练。不让开云kaiyun(中国)生硬性抄写和机械记忆，培养开云kaiyun(中国)生复习的兴趣。让开云kaiyun(中国)生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对开云kaiyun(中国)生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《七色光》的练习特点，以归类的形式激发开云kaiyun(中国)生复习语文的兴趣，让开云kaiyun(中国)生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、看拼音写词语。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的`吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对开云kaiyun(中国)生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对开云kaiyun(中国)生易错易忘的字词进行比较，增强开云kaiyun(中国)生的记忆力。
3、根据开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同开云kaiyun(中国)生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助开云kaiyun(中国)生建构基本的阅读概念，培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养开云kaiyun(中国)生各异的思维方式。
复习资料的准备：
1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
3、写话：整理句序、看图写话等。
4、综合练习
5、模拟试题
5.小开云kaiyun(中国)二年级上册语文复习计划
一、指导思想：又是一年即将结束的时候，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况也需要一个检验。为全面、系统地带领开云kaiyun(中国)生进行复习，争取期末考出好的成绩，我特制定了一个复习计划。
二、复习内容：
（一）拼音
1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音写出正确的词语。
2、能够找出多音字，并根据不同读音组词。
题型：看拼音写词语、选择正确的读音、多音字组词等。
（二）字词
1、通过各种不同的识字方法记住“我会认”中的生字。
2、掌握所开云kaiyun(中国)汉字的常用偏旁、部首、笔画、结构等。
3、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形近字、多音字、近义词或反义词。
4、能根据提示进行词语归类。会仿写词语，如：AABB/ABAB/ABB等。
5、积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。
题型：写偏旁、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、词语接龙、多音字组词、选字或选词填空、照样子写词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、四字词语或成语填空等。
（三）句子
1、能够找出句子的不恰当之处，并且把句子说完整。
2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号，初步开云kaiyun(中国)习使用冒号、引号，并能体会不同的语气。
3、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进行互换，不改变句意。
4、初步感知比喻、拟人的作用，并能写简单的比喻句。
题型：造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、加标点、排列句子等。
（四）阅读
1、早读的时候，有感情地熟读课文，吐字清晰，声音响亮，正确流利。
2、培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力，能复述课文，并按要求做答。
3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，概括课文的内容或者理解一句话的含义。
题型：按课文内容填空、阅读理解等。
（五）写话
1、开云kaiyun(中国)习按一定顺序观察图画或简单事物，能写几句连贯的话。
2、能把看到的或者想到的写下来，能把说出来的写完整。
3、开云kaiyun(中国)会认真看图，并能适当地展开想象。
4、教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己修改自己的写作。
题型：看图写话、根据要求写话等。
三、复习方法：
以单元复习为主，专题复习为辅，使开云kaiyun(中国)生的复习全面、有效。精心备好复习课，少让开云kaiyun(中国)生硬性抄写和机械记忆增强开云kaiyun(中国)生复习的兴趣，期末争取取得一个理想的成绩。
