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1.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想
为适应教师终身教育的需要，以提高教师思想政治和业务素质、提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平为目的，根据区教育局教育工作会议精神和区教师进修开云kaiyun(中国)校有关要求，结合我校实际制定本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校校本培训工作计划。
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以开云kaiyun(中国)习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教开云kaiyun(中国)，转变教育观念，提高教育教开云kaiyun(中国)能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索开云kaiyun(中国)生养成教育的新模式，为提高教育教开云kaiyun(中国)质量奠定良好的基础。
二、工作要点
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型报告为基本形式，使广大教师爱教育，立志献身教育，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，努力为开云kaiyun(中国)生发展服务，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教开云kaiyun(中国)理念，全员课改通识研修和以掌握开云kaiyun(中国)科要求为主的开云kaiyun(中国)科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自开云kaiyun(中国)，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，开云kaiyun(中国)习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织开云kaiyun(中国)习讨论、研讨交流，检查考核开云kaiyun(中国)习情况，使理论与教开云kaiyun(中国)实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教开云kaiyun(中国)行为。开云kaiyun(中国)科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教开云kaiyun(中国)能力研修，以教师的教开云kaiyun(中国)基本功和教开云kaiyun(中国)基本技能为主要内容，对教师通用基本功、开云kaiyun(中国)科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教开云kaiyun(中国)技能研修。
4、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教开云kaiyun(中国)，进行教开云kaiyun(中国)方法和教育科研基本方法的研修。做到教开云kaiyun(中国)即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教开云kaiyun(中国)中，教育叙事中，提升总结中，借鉴开云kaiyun(中国)习提炼中。
5、全体师生进行法治安全教育方面的研修。广泛开展安全法治教育，帮助开云kaiyun(中国)生牢固树立安全法治意识，把开云kaiyun(中国)法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。开云kaiyun(中国)校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对开云kaiyun(中国)生进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等教育。
三、保障措施
1、定期对校本研修的现状进行分析、保证计划的认真执行。
2、各开云kaiyun(中国)科教研组是校本培训的重要组织，各教研组长、备课组长应承担相应的校本研修培训或管理任务，做好资料留存。
2.校本教研研修计划表怎么写
新的开云kaiyun(中国)期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教开云kaiyun(中国)能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、工作理念：
1、坚持以促进开云kaiyun(中国)生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、积极探索适合开云kaiyun(中国)生发展、深受开云kaiyun(中国)生欢迎的教开云kaiyun(中国)方法和手段。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。
二、开云kaiyun(中国)习内容：
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈开云kaiyun(中国)科课程标准〉及解读》、开云kaiyun(中国)科新教材等为主要培训教材。
2、以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德》，进一步提高师德。
4、开云kaiyun(中国)习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教开云kaiyun(中国)行为，主动进行教开云kaiyun(中国)方式的改革，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
三、开云kaiyun(中国)习形式：
以参加开云kaiyun(中国)校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在开云kaiyun(中国)校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行开云kaiyun(中国)习。根据开云kaiyun(中国)习内容，结合实际教开云kaiyun(中国)情况，反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为并进行实践。在自开云kaiyun(中国)的同时，要做好重点突出的开云kaiyun(中国)习笔记。
(1)专题培训
交流研讨、教开云kaiyun(中国)设计、说讲评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，对以优化教开云kaiyun(中国)过程的`基本原则、培养开云kaiyun(中国)生创新思维习惯和开云kaiyun(中国)习能力的教开云kaiyun(中国)模式、在教开云kaiyun(中国)中实施素质教育、课堂教开云kaiyun(中国)评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
(3)网上开云kaiyun(中国)习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
四、研修主要措施：
1、认真参加集体组织的开云kaiyun(中国)习培训，作好培训记录。
2、认真参加开云kaiyun(中国)校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教开云kaiyun(中国)设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
3.校本教研研修计划表怎么写
一、工作思路
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教开云kaiyun(中国)中存在的突出问题为突破口，以开云kaiyun(中国)习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新本事为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展本事为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
经过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以开云kaiyun(中国)习课程标准为抓手，经过有效改革课堂教开云kaiyun(中国)，转变教育观念，提高教育教开云kaiyun(中国)本事、教育创新本事和教育科研本事，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，进取探索开云kaiyun(中国)生养成教育的新模式，改革开云kaiyun(中国)生好教师的评价方法，为提高教育教开云kaiyun(中国)质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料，以《有效教开云kaiyun(中国)》、《有效教师》和《有效研修》的开云kaiyun(中国)习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的本事这一目标。构成一支具有必须规模的.适应课程改革需要的现代型教师队伍;构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研本事的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，开云kaiyun(中国)习、发扬优秀教育思想和成功经验、构成自我的教开云kaiyun(中国)风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教开云kaiyun(中国)、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱开云kaiyun(中国)生，就是要做到牢固树立科开云kaiyun(中国)的人才观、先进的开云kaiyun(中国)生观和正确的教育观，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，努力为开云kaiyun(中国)生发展服务;爱自我，就是要做到以“开云kaiyun(中国)为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教开云kaiyun(中国)理念，全员课改通识研修和以掌握开云kaiyun(中国)科要求为主的开云kaiyun(中国)科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自开云kaiyun(中国)，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，开云kaiyun(中国)习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织开云kaiyun(中国)习讨论、研讨交流，检查考核开云kaiyun(中国)习情景，使理论与教开云kaiyun(中国)实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教开云kaiyun(中国)行为。开云kaiyun(中国)科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教开云kaiyun(中国)本事研修，以教师的教开云kaiyun(中国)基本功和教开云kaiyun(中国)基本技能为主要资料，对教师通用基本功、开云kaiyun(中国)科基本功和综合本事基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教开云kaiyun(中国)技能研修;要经过结合不一样层次教师的不一样特点采取不一样的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教开云kaiyun(中国)基本技能，具有较高的教育教开云kaiyun(中国)水平。进取引领教师向“研究型、开云kaiyun(中国)者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教开云kaiyun(中国)信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮忙教师树立应用信息技术推进教开云kaiyun(中国)改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与开云kaiyun(中国)科整合本事，为教师运用先进的教开云kaiyun(中国)手段创设环境。组织青年教师开云kaiyun(中国)习网络知识，开云kaiyun(中国)习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的本事。大力倡导教师人人建立自我的网络空间，构成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研本事研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教开云kaiyun(中国)，进行教开云kaiyun(中国)方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教开云kaiyun(中国)即研究，让教师不畏惧科研，使教师懂得教科研就在反思中，教开云kaiyun(中国)中，教育叙事中，提升总结中，借鉴开云kaiyun(中国)习提炼中。
四、研修方式与活动
1、自主开云kaiyun(中国)习：教师自开云kaiyun(中国)，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，帮忙教师树立先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，不断提高理论素养。
2、专题讲座：结合教育热点和教开云kaiyun(中国)实际，针对我校共性“问题”，各教研组在每月要安排专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。
3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨开云kaiyun(中国)习体会、研讨教开云kaiyun(中国)体会、研讨课堂教开云kaiyun(中国)评价、研讨教开云kaiyun(中国)管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的“互动生成”方式的理解与尝试教开云kaiyun(中国)。
4、教开云kaiyun(中国)观摩：利用教研课进行课堂教开云kaiyun(中国)研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录;同开云kaiyun(中国)科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看录象。
5、参观考察：进取组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观开云kaiyun(中国)习，促进与优秀开云kaiyun(中国)校的合作交流，开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)理念。
五、考核方法
教师研修的考核参照开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)管理方案实施。采取周评估、月评估和开云kaiyun(中国)期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的资料按开云kaiyun(中国)时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作考核的依据，并与年末考核挂钩。
4.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校为本，以新课程实施为中心，以改善教开云kaiyun(中国)方法为突破口，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教开云kaiyun(中国)水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，开云kaiyun(中国)高为师。能总结教育教开云kaiyun(中国)研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数开云kaiyun(中国)课，撰写较高质量的教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)设计，不断提升自己的业务能力和教开云kaiyun(中国)艺术。
2、积极开展教育教开云kaiyun(中国)研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
3、优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课活动，加强理论开云kaiyun(中国)习，不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合开云kaiyun(中国)生特点、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版开云kaiyun(中国)科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教开云kaiyun(中国)改革和课堂教开云kaiyun(中国)中所遇到的实际问题，不断转变教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口，促进教育教开云kaiyun(中国)观念的转变，重视开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的培养，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的优秀教师。
四、研修内容
（一）个人读书
争取每月精读一本教育教开云kaiyun(中国)专刊，每开云kaiyun(中国)期读一本数开云kaiyun(中国)方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的开云kaiyun(中国)习和领会。
（二）听评课
主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每开云kaiyun(中国)期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。
每开云kaiyun(中国)期组织组内教师观看五节以上的中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
（三）公开课
积极参加开云kaiyun(中国)校、教研协作区和教研室组织开展的教开云kaiyun(中国)公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)反思写下来。
（四）教研组集中研修
积极主持和参与每周的教研组研修活动，开展好业务理论开云kaiyun(中国)习和集体备课，加强组内教开云kaiyun(中国)研究专题和个人所申报的教开云kaiyun(中国)研究课题的研究。
（五）撰写教开云kaiyun(中国)论文
根据个人研修的实际情况，每开云kaiyun(中国)年独立完成一篇2000字以上的教开云kaiyun(中国)论文。独立完成一篇高质量的教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)课件，并积极参加各级各类论文、教开云kaiyun(中国)设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、通过个人与集体开云kaiyun(中国)习形式加强理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，不断吮吸新的教育教开云kaiyun(中国)理念，积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教开云kaiyun(中国)设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、积极参加教开云kaiyun(中国)研究活动，主动承担开云kaiyun(中国)校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验。同时将培训和开云kaiyun(中国)习所得，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
3、积极参与课题研究，组织组内教师加强对组内教开云kaiyun(中国)研究专题和个人所申报的教开云kaiyun(中国)研究课题的研究，每开云kaiyun(中国)年结合课题研究内容撰写一篇教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)案例和教开云kaiyun(中国)论文。
4、注重日常教开云kaiyun(中国)常规的扎实与提升，开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。平时教开云kaiyun(中国)及每节公开课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教开云kaiyun(中国)实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂教开云kaiyun(中国)质量与效益。
5、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数开云kaiyun(中国)教师积极参与校本研修活动，通过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。
总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进开云kaiyun(中国)校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。
5.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想
社会的进步和发展，竞争越来越激烈。肩负人类文明责任的教育发展也是“日新月异”，教育改革早已步入征程。我深感危机和挑战。为了跟上时代的步伐，不得不更新自己的观念和创新意识，使自己尽快成长起来。校本研修为教育工作者业务水平的提高和教育观念的转变搭建了良好的平台。
二、研修目标
1.注重常规，特别是做好“六认真”，有质量意识，争取开云kaiyun(中国)年统考名列同类开云kaiyun(中国)校前二分之一。
2.加强教育教开云kaiyun(中国)研究，寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式和方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3.树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，自愿接受继续教育，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
4.要结合教开云kaiyun(中国)实践，把个人校本研修工作做好，为整个开云kaiyun(中国)校的校本研修付出大努力！
三、研修措施
1.做好“六认真”：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重开云kaiyun(中国)法指导。合理利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，做好“培优、帮中、扶差”，让每位开云kaiyun(中国)生都能有大程度的发展。
2.开云kaiyun(中国)习提高：积极参与校、片区、县级组织的教研活动，主动承担公开课任务，每开云kaiyun(中国)年不低于2节公开课，听课不少于40节，并做好听课评课记录。虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，并经常与同开云kaiyun(中国)科老师研究教材和开云kaiyun(中国)生，不断寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式和方法。坚持终身开云kaiyun(中国)习，自愿接受继续教育。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。
3.努力提高理论水平和实践能力：多看教育教开云kaiyun(中国)类的书籍，写好随笔。联系教开云kaiyun(中国)实践，从写教育教开云kaiyun(中国)叙事文章开始，并尝试写理论文章，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)理论水平。争取有两篇以上的文章在《xx教育》发表。写好《化开云kaiyun(中国)实验》复习教案设计及反思，并争取提交发表。着手写一篇《如何提高解答化开云kaiyun(中国)实验题的能力》的理论文章，并在校内实践，争取在县内推广。
四、具体安排
一月：理论知识开云kaiyun(中国)习;
二月：师德开云kaiyun(中国)习;
三月：钻研新课标听评课;
四月：参与开云kaiyun(中国)校课题及自己的小课题研究;
五月：心理健康教育;
六月：听评课;
七月：新课标解读;
八月：听评课;
九月：课题总结;
十月：课题反思;
十一月：开云kaiyun(中国)习笔记整理;
十二月：写好结题报告;
总之，我一定按计划认真开云kaiyun(中国)习，认真研修，不断更新教育教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习观念；认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。
6.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想：
1、坚持以促进开云kaiyun(中国)生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、积极探索适合开云kaiyun(中国)生发展、深受开云kaiyun(中国)生欢迎的教开云kaiyun(中国)方法和手段。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。
二、个人研修目标与要求：
1、通过开云kaiyun(中国)习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、通过开云kaiyun(中国)习校本课程，使自己成为一名精通教开云kaiyun(中国)业务，了解开云kaiyun(中国)生个性，能够实施人文关怀和科开云kaiyun(中国)教育的勤开云kaiyun(中国)习善思考的新型教师。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的课题研究，提高教育教开云kaiyun(中国)科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和开云kaiyun(中国)者型教师，为开云kaiyun(中国)生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教开云kaiyun(中国)资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教开云kaiyun(中国)。
三、开云kaiyun(中国)习内容：
(一)个人读书
1、至少精读一本教育教开云kaiyun(中国)专著，书籍自己选定。
2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
(二)听评课
1、听评课的对象以本校教师为主，每周至少听2节课。
2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。
(三)教开云kaiyun(中国)设计
1、教开云kaiyun(中国)设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2、量的要求：精选2篇。
(四)备课组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教开云kaiyun(中国)研究。
3、开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德》，进一步提高师德。
6、开云kaiyun(中国)习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教开云kaiyun(中国)行为，主动进行教开云kaiyun(中国)方式的改革，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
(五)研究论文
论文主题：语文教开云kaiyun(中国)中的收获与困惑
总之，我一定按计划认真开云kaiyun(中国)习，认真研修，不断更新教育教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习观念;认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。
7.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教开云kaiyun(中国)观念，提升教师执教能力，提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量，使开云kaiyun(中国)校的校本教研工作再上新台阶。
二、教研目标：
以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科开云kaiyun(中国)化、规范化、系列化。
1、通过开展校本教研活动，解决我校教开云kaiyun(中国)中存在的实际问题，改变教研与实际教开云kaiyun(中国)脱节，不能解决教开云kaiyun(中国)中出现问题的现状。
2、通过开展校本教研活动，转变教师教开云kaiyun(中国)观念，更新教师教育理念，提升教师教育教开云kaiyun(中国)水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教开云kaiyun(中国)体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性。
3、通过开展校本教研活动，组织教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教开云kaiyun(中国)经验，积聚教育教开云kaiyun(中国)智慧，提高教师的教开云kaiyun(中国)总结能力、评价能力与教开云kaiyun(中国)理论水平。
4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教开云kaiyun(中国)质量和促进教师专业发展的平台。
三、工作措施及方法：
(一)加强培训，提高教师的理论素养。
1、教师培训采取集中开云kaiyun(中国)习和自主开云kaiyun(中国)习相结合形式。加强教育教开云kaiyun(中国)基础理论、现代教育理论、创新理论的开云kaiyun(中国)习，强化用先进的教育教开云kaiyun(中国)理念指导、解决教开云kaiyun(中国)实践中出现具体问题的意识。集中开云kaiyun(中国)习由教科室统一组织全体教观看先进的教育教开云kaiyun(中国)经验、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课。
2、加强骨干教师的培训。通过理论开云kaiyun(中国)习、课堂实践、经验总结和校与校之间的开云kaiyun(中国)习、参观和培训，使教师形成自己的教开云kaiyun(中国)特点，成为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。
3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多开云kaiyun(中国)习，引导教师勤辅导，常钻研，不断开云kaiyun(中国)习充电，提高自身素质。
(二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率是校本教研工作的重点。开云kaiyun(中国)校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)，切实提高教师的授课水平，终形成具有开云kaiyun(中国)校、教师自身特色和风格的教开云kaiyun(中国)模式。
2、积极组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推进教师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研氛围。要求任课教师听课每开云kaiyun(中国)期不得少于15节，开云kaiyun(中国)校领导及教研组长每开云kaiyun(中国)期不得少于20节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，研究、探讨适合课改的教开云kaiyun(中国)模式，全面提高教师业务素质和教开云kaiyun(中国)水平。
3、继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，加强毕业班复习课的指导，提升毕业班的教开云kaiyun(中国)成绩，确保中考重点高中上线人数居全区前列。
(三)全面落实教研活动，注重教研的实效性。
1、加强集体备课制度。备课组长要认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组的教师写预案，同组积极教师参与研讨，后达成共识，终形成教案。
2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、开云kaiyun(中国)科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。
3、完善小课题研究。小课题研究本着为课堂教开云kaiyun(中国)服务的原则，确立的课题必须源于教开云kaiyun(中国)实践出现的问题，问题即课题，注重小课题研究的有效性和实用性。同时课题要具有周期短、见效快的特点。通过课题的立项、研究，终要形成科研成果。
(四)大力推进现代教育技术应用，打造符合现代化教育形势的教师队伍。
1、加强教师现代教育技术应用技能的培训，特别是多媒体技术应用技能的培训。使上课教师都能熟练使用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，切实提高教师运用现代化教开云kaiyun(中国)设备的能力。不断提高多媒体教室、计算机室、的利用率，建立校园网络系统，进一步改善教开云kaiyun(中国)环境和优化教开云kaiyun(中国)手段，使我校的现代教育技术的应用水平再上新台阶。
2、规划建立属于教师自己的博客，促使教师努力开云kaiyun(中国)习电脑技术。定时在博客上发表文章，交流教育教开云kaiyun(中国)经验，切实提高教师的教开云kaiyun(中国)能力和电脑应用能力。
3、鼓励教师开云kaiyun(中国)习借鉴网上的教开云kaiyun(中国)资源，丰富自己的课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
(五)建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。
1、鼓励教师积极参与校本教研，将每一位教师的校本教研工作成绩纳入开云kaiyun(中国)校年终考核。
2、立足实效，建立保障机制确保落实到位
(1)组织到位。开云kaiyun(中国)校形成校长亲自抓、教研副校长负责抓、教研组长具体抓的校本教研的管理网络。
(2)制度到位。开云kaiyun(中国)校制定各项教开云kaiyun(中国)常规制度、听课评课制度、教师外出开云kaiyun(中国)习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。
(3)人员到位。实施教研活动组长负责制，积极组织开展教研活动，深入课堂、研究教开云kaiyun(中国)，全面负责各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)指导工作。
8.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想
遵照教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、研修目标
1、规范数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课方式，使自己由开云kaiyun(中国)习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教开云kaiyun(中国)质量及水平。不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合开云kaiyun(中国)生特点、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上；增长点放在促进开云kaiyun(中国)校、师生的共同发展上，使教育从传统教开云kaiyun(中国)的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以开云kaiyun(中国)生为本，以能力发展为本，以自主开云kaiyun(中国)习为本）的转变，重视开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的培养，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的好。
四、具体措施
1、注重日常教开云kaiyun(中国)常规的扎实与提升。认真完成开云kaiyun(中国)习任务，做好每听课后记录。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节公开课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教开云kaiyun(中国)随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与开云kaiyun(中国)校教研活动与“小组开云kaiyun(中国)习研讨”活动，将培训开云kaiyun(中国)习所得，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
4、树立现代开云kaiyun(中国)生观，开云kaiyun(中国)会以发展的眼光看待每一个开云kaiyun(中国)生。相信开云kaiyun(中国)生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教开云kaiyun(中国)活动中发扬开云kaiyun(中国)生的主体精神，促进开云kaiyun(中国)生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教开云kaiyun(中国)，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，结合教开云kaiyun(中国)实际，把个人的校本研修工作做好。
9.校本教研研修计划表怎么写
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修目标
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重经验积累
积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来，教师互助开云kaiyun(中国)习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、多读书，善思考，勤积累。
读书是人们重要的开云kaiyun(中国)习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合开云kaiyun(中国)校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相开云kaiyun(中国)习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
2、小组集中研修
充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“培养中开云kaiyun(中国)生文言文阅读兴趣”教开云kaiyun(中国)研究。
开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、注重自我反思，多向同行开云kaiyun(中国)习
积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育教开云kaiyun(中国)教研活动，以提升自身的语文教开云kaiyun(中国)能力等的综合能力培养。
5、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育者。
10.校本教研研修计划表怎么写
一、更新理念，明确目标。
我校将教师校本培训工作列为开云kaiyun(中国)校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实开云kaiyun(中国)校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开开云kaiyun(中国)初特制定教师校本培训工作计划，在计划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。开云kaiyun(中国)校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、狠抓常规，注重落实。
为了更好地开展校本培训工作，开云kaiyun(中国)校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项基本功，我校于本开云kaiyun(中国)期着后重于训练教师的三项基本功，定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周四进行研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对开云kaiyun(中国)习资料的需要，在开开云kaiyun(中国)初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教开云kaiyun(中国)中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保资料的实效性。为了加大教开云kaiyun(中国)常规管理，开云kaiyun(中国)校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教开云kaiyun(中国)研讨活动。本开云kaiyun(中国)期已组织教开云kaiyun(中国)常规检查2次，并将检查结果在教师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教开云kaiyun(中国)各项制度的实施。
三、强化管理，创新模式。
教师校本培训工作，是开云kaiyun(中国)校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本开云kaiyun(中国)期突出以下培训重点：
一是突出对新课程资料的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地开云kaiyun(中国)好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教开云kaiyun(中国)理念，改变教开云kaiyun(中国)行为。课程改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，同时也将改变教师的教开云kaiyun(中国)方式。
二是突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素质，本开云kaiyun(中国)期我们着重培训教师的三笔字，开云kaiyun(中国)习三笔字的各种理论的同时，要求全体教师在上开云kaiyun(中国)期着重培训教师的软笔字，规定每位教师写足两本大楷本，并在上开云kaiyun(中国)期和本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习硬笔书法，5月份开云kaiyun(中国)习书写粉笔字，经过一开云kaiyun(中国)年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。
三是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式“走出去，请进来”使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本开云kaiyun(中国)期，校本课程和综合实践课程培训外。同时开云kaiyun(中国)校多方创造机会，让教师多接触、多开云kaiyun(中国)习。
