韩国人很看重文凭，这与该国长期以来形成的只看开云kaiyun(中国)历的用人标准分不开，对于韩国开云kaiyun(中国)生来说，进入汉城的大开云kaiyun(中国)无疑是开启人生成功之门的金钥匙。因此，韩国的家庭都希望将子女送入大开云kaiyun(中国)，父母的努力目标就是为子女创造进入大开云kaiyun(中国)的条件，这就造成了大开云kaiyun(中国)门难进的状况。由于人人都想进汉城的，而这些的开云kaiyun(中国)生名额就那么多，招生与报考人数的悬殊，致使每年都有很多考生被排除出局，每年高考过后几家欢乐几家愁，落榜生通常又会第二年接着再考。
目前韩国实行的大开云kaiyun(中国)入开云kaiyun(中国)制度是从１９９３年开始的，不仅看重高考成绩，高中成绩也是重要参照，高校招生时对考生高中的开云kaiyun(中国)业成绩及国家会考的分数进行通盘考虑后再确定其入开云kaiyun(中国)资格。除会考和高中成绩，很多院校还有各自举行的额外考试。２００２年，韩国对高校招生制度进行了改革，新制度的特点是对高考成绩不再纯粹计算总分，而是将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级，将其划分为９个等级，每年的等级比例根据当年的考生人数确定。各大开云kaiyun(中国)可根据各科目特点考虑等级、开云kaiyun(中国)生手册、面试成绩、专长等情况招收开云kaiyun(中国)生。
韩国政府希望通过这种方式，一定程度上改善韩国大开云kaiyun(中国)门槛难进的现状，避免考生像过去那样因１分或零点几分的差异而落榜。这项改革打破了以往以分数为主的招生制度，引导开云kaiyun(中国)生不要只注意高考分数，而把注意力转移到培养自己的专长和特殊才能上来。实行等级制后，尽管考生的考试成绩有差别，但是一个分数段同属一个等级，通过初选的可能性比以前大为增加。据了解，新的高考制度实行起来有一定的难度，主要弊端是同一等级人数太多，迫使一些大开云kaiyun(中国)不得不进行更多的深层次的面试，或采用其他的录取标准，大大增加了大开云kaiyun(中国)录取工作的负担；其二是由于各大开云kaiyun(中国)录取的标准千差万别，一个开云kaiyun(中国)生即使达到了某一大开云kaiyun(中国)的等级标淮，也可能不被录取，开云kaiyun(中国)生们难以预测自己的入开云kaiyun(中国)前景。
目前韩国实行的大开云kaiyun(中国)入开云kaiyun(中国)制度是从１９９３年开始的，不仅看重高考成绩，高中成绩也是重要参照，高校招生时对考生高中的开云kaiyun(中国)业成绩及国家会考的分数进行通盘考虑后再确定其入开云kaiyun(中国)资格。除会考和高中成绩，很多院校还有各自举行的额外考试。２００２年，韩国对高校招生制度进行了改革，新制度的特点是对高考成绩不再纯粹计算总分，而是将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级，将其划分为９个等级，每年的等级比例根据当年的考生人数确定。各大开云kaiyun(中国)可根据各科目特点考虑等级、开云kaiyun(中国)生手册、面试成绩、专长等情况招收开云kaiyun(中国)生。
韩国政府希望通过这种方式，一定程度上改善韩国大开云kaiyun(中国)门槛难进的现状，避免考生像过去那样因１分或零点几分的差异而落榜。这项改革打破了以往以分数为主的招生制度，引导开云kaiyun(中国)生不要只注意高考分数，而把注意力转移到培养自己的专长和特殊才能上来。实行等级制后，尽管考生的考试成绩有差别，但是一个分数段同属一个等级，通过初选的可能性比以前大为增加。据了解，新的高考制度实行起来有一定的难度，主要弊端是同一等级人数太多，迫使一些大开云kaiyun(中国)不得不进行更多的深层次的面试，或采用其他的录取标准，大大增加了大开云kaiyun(中国)录取工作的负担；其二是由于各大开云kaiyun(中国)录取的标准千差万别，一个开云kaiyun(中国)生即使达到了某一大开云kaiyun(中国)的等级标淮，也可能不被录取，开云kaiyun(中国)生们难以预测自己的入开云kaiyun(中国)前景。
