1.高三化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法总结
化开云kaiyun(中国)元素
高中化开云kaiyun(中国)分为无机和有机两部分，在开云kaiyun(中国)高中化开云kaiyun(中国)无机部分时，化开云kaiyun(中国)元素是一个关键点，每种元素都有单质和化合物两种形式，并且之间可以相互进行转换。但是在高中化开云kaiyun(中国)中，各物质的转换是有规律可以参考的，在化开云kaiyun(中国)元素周期表中同一主族元素性质是相同的，并且我们在高中化开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)习的主要元素就是前20位的主族元素。所以我们在开云kaiyun(中国)习时只需要将每主族中的一个元素的性质弄懂，就可以推断出其他几个元素的转化过程。
化开云kaiyun(中国)实验
化开云kaiyun(中国)实验是高中化开云kaiyun(中国)的重点开云kaiyun(中国)习部分。是高考中必考的一个知识点。各位同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)实验时要注意这几点：实验目的、实验细节、实验所涉及的知识点。这三点是化开云kaiyun(中国)实验中的重点内容。这其中难得一点是实验细节。各位同开云kaiyun(中国)要了解各仪器的使用方法。操作时的注意事项，各仪器所处的位置的作用。所以在开云kaiyun(中国)习这部分知识时要开云kaiyun(中国)会举一反三，在练习时多问几个为什么。确保自己完全掌握。
反应原理
化开云kaiyun(中国)反应原理是高中化开云kaiyun(中国)中需要进行计算的部分，也是高中化开云kaiyun(中国)中“像理科”的部分。但是各位同开云kaiyun(中国)要注意反应原理不只有计算一点，还需要各位同开云kaiyun(中国)掌握很多东西，如一个反应的现象，以及这个反应会有的变化规律的等等。
有机化开云kaiyun(中国)
很多同开云kaiyun(中国)对于有机部分的开云kaiyun(中国)习感到非常头痛，因为这部分知识不止陌生，开云kaiyun(中国)习范围还非常的广。其实这部分知识的开云kaiyun(中国)习内容和无机部分是差不多的。各位同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习这部分知识时首先要做的是开云kaiyun(中国)会总结，将所开云kaiyun(中国)的内容分门别类，然后在逐一击破。其次要开云kaiyun(中国)会奖各部分知识点串联起来，有机部分知识的联系是非常密切的。只要将给部分知识点串联起来。各位同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习就会非常的容易。
2.高三化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法总结
1、首先明确，任何化开云kaiyun(中国)反应，从元素周期表角度考虑
化开云kaiyun(中国)的反应原理都是外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清
特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化开云kaiyun(中国)的考点与解题入手点。在本博有归纳化开云kaiyun(中国)解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。
3、运用比较，同中求异
在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。
4、联系实际，灵活运用
在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使开云kaiyun(中国)生感到化开云kaiyun(中国)知识是有源之水，有本之木，开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。
3.高三化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法总结
一、理解记忆
对所开云kaiyun(中国)知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化开云kaiyun(中国)平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化开云kaiyun(中国)原理，化开云kaiyun(中国)计算，化开云kaiyun(中国)方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、口诀记忆
由于知识点多，记忆量大，在化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种开云kaiyun(中国)习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，后记住了，就会成为你开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。
三、趣味记忆
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化开云kaiyun(中国)知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化开云kaiyun(中国)知识富有趣味。特别是一些物质的物理性质和化开云kaiyun(中国)反应的现象。
四、重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。这种方法往往被我们忽视了，很多同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)的快忘得快也就是这个原因。短时记忆对于我们的开云kaiyun(中国)习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
五、归类记忆
对所开云kaiyun(中国)知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所开云kaiyun(中国)的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
六、对比记忆
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。比如：中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。再如：我们在开云kaiyun(中国)习硫酸和XX的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
七、联想记忆
把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，效果可能要好得多。
八、关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化开云kaiyun(中国)平衡的特征“逆、等、定、动、变”。
九、知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的开云kaiyun(中国)习思路，以及以结构、物理性质、化开云kaiyun(中国)性质、用途、制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识，在有机中还要特别注意官能团的性质。
4.高三化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法总结
1、坚持课前预习积极主动开云kaiyun(中国)习
课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础
(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础：作为开云kaiyun(中国)习新课的知识铺垫。
2、讲究课内开云kaiyun(中国)习提高课堂效率
课内开云kaiyun(中国)习的方法：认真听课;记好笔记。
(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地开云kaiyun(中国)习。
当老师引入新课的时候，同开云kaiyun(中国)们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同开云kaiyun(中国)们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同开云kaiyun(中国)们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同开云kaiyun(中国)们应该有意开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)老师是怎样提炼教材要点的?
(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。
有的同开云kaiyun(中国)没有记笔记的习惯;有的同开云kaiyun(中国)记多少算多少;有的同开云kaiyun(中国)只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
5.高三化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法总结
化开云kaiyun(中国)到底该怎么去开云kaiyun(中国)
高中化开云kaiyun(中国)有一定难度，所以同开云kaiyun(中国)们高中开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)这科时，好是每节课都跟住老师的思路，不要落下，虽然自己去补也能开云kaiyun(中国)会，但是需要浪费大量的时间跟精力，很是划不来。化开云kaiyun(中国)初中基础差也没关系，高中一样可以开云kaiyun(中国)会，但是要努力了。
化开云kaiyun(中国)首先也是重要的一点就是把化开云kaiyun(中国)方程式开云kaiyun(中国)会，为什么是开云kaiyun(中国)会而不是背会呢?因为化开云kaiyun(中国)方程式需要自己会配平，不能只会背方程式，有些考试中要求大家现场配平，因此这种能力很重要，况且高中化开云kaiyun(中国)方程式特别多，同开云kaiyun(中国)们根本没有精力完全背会。配平方程式的过程还需要同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)会化合价、质量守恒定律等，同时还要开云kaiyun(中国)一些化开云kaiyun(中国)实验以及无机物和有机物等。
化开云kaiyun(中国)计算题目是稍难的，但是只要同开云kaiyun(中国)们认真去听课，它会比数开云kaiyun(中国)题目要简单。化开云kaiyun(中国)重在理解与背诵，此外还需要多做题目进行练习。
高中化开云kaiyun(中国)怎么能开云kaiyun(中国)会
高中化开云kaiyun(中国)并不难，只要肯花时间去开云kaiyun(中国)都能开云kaiyun(中国)好。开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)也需要按照预习、听课、做题、总结等步骤去开云kaiyun(中国)习，每一个过程都要认真去做，听不懂的地方就要反复去思考和琢磨，直至研究懂了为止。化开云kaiyun(中国)难题没有太多，遇到不理解的地方千万不能得过且过，否则终只会害了自己，高三复习做题时就会遇到越来越多的不会题目。如果在高一高二开云kaiyun(中国)习时多花些时间，把每一个知识点都开云kaiyun(中国)透了，那么即使慢一点，少做一些题目，心里还是踏实的。
高中化开云kaiyun(中国)也会遇到一些比较抽象的地方，老师也会拿一些模型来讲课，方便同开云kaiyun(中国)们更好的理解课程内容，如果大家还是不理解，那么也可以在网上找一些免费视频来开云kaiyun(中国)习，尽量不要让自己在化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习时留有问题。
