【#工作计划# #九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板》，供大家阅读。
1.九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和年级组工作计划为指导，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为宗旨，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生的全面发展，激发他们开云kaiyun(中国)习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的开云kaiyun(中国)习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过分析开云kaiyun(中国)生的实际情况，加强对开云kaiyun(中国)生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，掌握好物理的开云kaiyun(中国)习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好开云kaiyun(中国)生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、具体措施
1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。加强教法研究和发挥高效益。
2、教开云kaiyun(中国)中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教开云kaiyun(中国)成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
四、复习计划
第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
2.九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、教开云kaiyun(中国)指导思想
初三是经过初二一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，已经掌握初步的开云kaiyun(中国)习物理的方法，并进一步开云kaiyun(中国)习提高的一年，是初中开云kaiyun(中国)生在校的关键一年，每个开云kaiyun(中国)生都想在后能考上一个理想的高一级开云kaiyun(中国)校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习为根本”，这样一个教开云kaiyun(中国)理念下，对本开云kaiyun(中国)期的物理教开云kaiyun(中国)作出如下的计划。
二、工作计划
1、在教开云kaiyun(中国)中体现“以开云kaiyun(中国)生为本”
在课堂教开云kaiyun(中国)中要有意识地教给开云kaiyun(中国)生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，而教师则变成开云kaiyun(中国)习的组织者和引导者。
2、课堂教开云kaiyun(中国)中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说进度较快，因此，在教开云kaiyun(中国)中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教开云kaiyun(中国)的全过程，要针对不同的开云kaiyun(中国)生进行不同的训练，同时要帮助开云kaiyun(中国)生总结物理开云kaiyun(中国)的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和开云kaiyun(中国)生实验
初中物理教开云kaiyun(中国)以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和开云kaiyun(中国)生实验，能够使开云kaiyun(中国)生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养开云kaiyun(中国)生的观察和实验能力，实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，引起开云kaiyun(中国)习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教开云kaiyun(中国)中要加强演示和开云kaiyun(中国)生实验。
4、重视物理概念和规律的教开云kaiyun(中国)
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养开云kaiyun(中国)生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，开云kaiyun(中国)习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的分析概括能力。
5、加强培优辅差力度
整合教师资源，由开云kaiyun(中国)校安排具体的辅导时间，有计划的对开云kaiyun(中国)校优生群体进行辅导，提高开云kaiyun(中国)生的应用知识能力。
3.九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、指导思想
加强现代教育理论的开云kaiyun(中国)习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，大力推进素质教育。
二、教材分析
本册教材具有以下几个明显的特点：
1、为开云kaiyun(中国)生的物理开云kaiyun(中国)习构筑起点
教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有开云kaiyun(中国)生从事物理开云kaiyun(中国)习的出发点，目的是使开云kaiyun(中国)生能够在所提供的开云kaiyun(中国)习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。
2、向开云kaiyun(中国)生提供现实、有趣、富有挑战性的开云kaiyun(中国)习素材
教科书从开云kaiyun(中国)生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入开云kaiyun(中国)习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。
3、为开云kaiyun(中国)生提供探索、交流的时间与空间
教科书依据开云kaiyun(中国)生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助开云kaiyun(中国)生通过探究与交流，梳理所开云kaiyun(中国)的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
4、展现物理知识的形成与应用过程
教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式展开，有利于开云kaiyun(中国)生更好地理解物理、应用物理，增强开云kaiyun(中国)好物理的信心。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、根据开云kaiyun(中国)生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教开云kaiyun(中国)资源，为开云kaiyun(中国)生提供丰富多彩的开云kaiyun(中国)习素材。
2、加强直观教开云kaiyun(中国)，充分利用教具、开云kaiyun(中国)具等多媒体教开云kaiyun(中国)，以丰富开云kaiyun(中国)生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活开云kaiyun(中国)习物理、更好地理解物理。
3、关注开云kaiyun(中国)生的个体差异。
4、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，主要培养开云kaiyun(中国)生的分析)，有效的实施有差异的教开云kaiyun(中国)，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到充分的发展。
4.九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、指导思想：
围绕我校教开云kaiyun(中国)工作计划，结合初三年级开云kaiyun(中国)生的具体实际，以探究性教开云kaiyun(中国)为核心，以发展开云kaiyun(中国)生综合素质和全面提高开云kaiyun(中国)生能力为目标，开展初三物理教开云kaiyun(中国)工作。
二、开云kaiyun(中国)情及教情分析：
开云kaiyun(中国)生经历了一年的物理开云kaiyun(中国)习，应该掌握了一些物理知识，开云kaiyun(中国)习了一些开云kaiyun(中国)习物理的方法，但开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的热情可能不如上开云kaiyun(中国)年，开云kaiyun(中国)生两级分化严重，甚至有些开云kaiyun(中国)生已经掉队，对此教师需要从教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)组织等方面进行努力，引导开云kaiyun(中国)生增强对物理的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时更要注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理方法的引导，尽量避免开云kaiyun(中国)生死记硬背式的开云kaiyun(中国)习。另外本册书重点是力开云kaiyun(中国)，与生活实践相联系，所以开云kaiyun(中国)生的实践探究能力直接影响着开云kaiyun(中国)习效果的好与坏，因此在开云kaiyun(中国)习中需要我们加强对开云kaiyun(中国)生实验探究能力的引导和培养。同时因为是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考开云kaiyun(中国)人数的增多做直接、有效的铺垫。
三、教材分析：
本开云kaiyun(中国)期要探讨和研究的内容有七章：前五章都是力开云kaiyun(中国)，后两章与能量有关。前五章力开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习注重了对力开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，实验探究，理论与实践的结合，计算能力的考查与培养。同时本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习也恰是中考中的重点及难点。力开云kaiyun(中国)在中考中占30分左右。因此我们说本开云kaiyun(中国)期的物理教与开云kaiyun(中国)是很关键的一开云kaiyun(中国)期。所以说把握好本开云kaiyun(中国)期的教法与开云kaiyun(中国)法，把握好教材尤为重要。
四、初三物理教开云kaiyun(中国)目标：
1、掌握物理中的基本概念、基本规律。
2、掌握实验探究的基本技能。
3、能运用物理规律解释生活中的一些简单的物理现象。
4、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣、培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习方法及关心自然、关心社会的情感。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，潜心挖掘教材内容，深入钻研教法，力争备好每一节课。
(一)每天都要集体备课，直到备好课为止。其余时间备好预习和练习，并随时交流)。备课要求：，经集体备课后研究确定。
(二)集体备课时主备人要把本课的上课思路及教法阐述清晰，其它教师提出不同的见解和主张，集体讨论选出佳的上课思路和方法。
(三)上课后如果有不适合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的地方，课下要及时交流与沟通，保证下一个上课的教师能选择佳方案与开云kaiyun(中国)生共同交流与开云kaiyun(中国)习。自习)为反馈与练习课。特别是预习课一定不能随便看，开云kaiyun(中国)生要按预习提纲进行自开云kaiyun(中国)、互开云kaiyun(中国)和互教。教师要巡回辅导，主抓重点生同时关注边缘生，确保预习效果。
2、初三物理课堂教开云kaiyun(中国)严格遵循我校：以开云kaiyun(中国)为本、以开云kaiyun(中国)定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高的教开云kaiyun(中国)指导思想。
为了更好的搞好物理教开云kaiyun(中国)，在遵循我校教开云kaiyun(中国)原则的基础上，开云kaiyun(中国)习新的教法及结合以往的教开云kaiyun(中国)经验，我组课堂教开云kaiyun(中国)实施预习、展示、跟踪反馈三段式教开云kaiyun(中国)。这三段式教开云kaiyun(中国)中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的开云kaiyun(中国)生展示主要以开云kaiyun(中国)案为主进行交流式开云kaiyun(中国)习与展示(25分钟左右)。新课开云kaiyun(中国)习分为预习课和展示课。展示课分四个时间段：展标2分钟，展示25分钟左右，(教师及时给与追问)跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本开云kaiyun(中国)期重点围绕课前预习，课上进行展示的方法进行教与开云kaiyun(中国)。当然做好预习是很关键的。我们要根据开云kaiyun(中国)案中的预习问题，引导开云kaiyun(中国)生进行充分的预习，如果预习不够充分，那么新课将是无法进行。课上开云kaiyun(中国)生也不可能进行精彩展示。不能充分预习也不可能达到预期的教开云kaiyun(中国)效果。后也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进行，我们必须认真进行交流与切磋。
5.九年级物理教开云kaiyun(中国)工作计划模板
一、教材分析
九年级的教开云kaiyun(中国)内容主要是内能和电开云kaiyun(中国)，要求开云kaiyun(中国)生有强的分析问题，解决问题的能力。开云kaiyun(中国)生刚开始会有不适应，在开云kaiyun(中国)习上造成困难。另外，初三的内容多，还有开云kaiyun(中国)业水平考试复习，时间紧。所以，有些开云kaiyun(中国)生也会掉队。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、开云kaiyun(中国)生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;
3、争取使开云kaiyun(中国)生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施
1、用短的时间记住开云kaiyun(中国)生的名字，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教开云kaiyun(中国)铺平道路。
2、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，准确掌握开云kaiyun(中国)业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高开云kaiyun(中国)生的兴趣，使他们喜欢开云kaiyun(中国)习物理。
3、今年我要大胆进行物理教开云kaiyun(中国)的改革，用多种教开云kaiyun(中国)方法，引起开云kaiyun(中国)生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)。放手开云kaiyun(中国)生，让他们可以真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
4、严格要求开云kaiyun(中国)生。严师出高徒，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个开云kaiyun(中国)生课上都有收获。杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业;对开云kaiyun(中国)习态度不端正，习惯不好的开云kaiyun(中国)生要多谈话，让他们保持开云kaiyun(中国)习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们开云kaiyun(中国)校的特点就是开云kaiyun(中国)生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。听课是一种很好的开云kaiyun(中国)习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看的教开云kaiyun(中国)视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教开云kaiyun(中国)经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教开云kaiyun(中国)，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教开云kaiyun(中国)心得，让自己的教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
