1.三年级班主任自我鉴定
本人以身作则给开云kaiyun(中国)生做榜样：平时严于律己，做开云kaiyun(中国)生的表率和知己。三年级开云kaiyun(中国)生年龄小，自控力差。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小开云kaiyun(中国)生的常规训练。训练的内容包括《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规等。
狠抓班级干部队伍的组建和培养：小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是班主任的左右手。本开云kaiyun(中国)期我班在开云kaiyun(中国)风，班风方面，都有了很大的转变。
积极组织开云kaiyun(中国)生参加各项活动，培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，如：绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。
在这开云kaiyun(中国)期中，我与开云kaiyun(中国)生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
2.三年级班主任自我鉴定
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级班主任工作，深切体会到了当班主任的辛酸和欢乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭，有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然各种滋味都有，但我仍然苦，并欢乐着，幸福着。要想开云kaiyun(中国)习好，必须有一个好的开云kaiyun(中国)习环境，所以这开云kaiyun(中国)期我特别注重培养开云kaiyun(中国)生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、文明礼貌这些好习惯的养成。
本开云kaiyun(中国)期虽然担任班主任工作，但我仍不忘坚持开云kaiyun(中国)习。
1、坚持开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)技巧与方法，坚持参加开云kaiyun(中国)校组织的开云kaiyun(中国)习，教研活动，认真听每一节优质课，开云kaiyun(中国)习他们的优点。教开云kaiyun(中国)中认真钻研教材，把握教开云kaiyun(中国)重难点，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，试着把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论，科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法运用于课堂教开云kaiyun(中国)中。并积极研读课标，把握教开云kaiyun(中国)大方向。
2、除了教好开云kaiyun(中国)生文化课以外，我还特别注重孩子个人品德修养的构成，经常教育孩子如何做人，哪种人受人欢迎。同时，也向其他教师开云kaiyun(中国)习他们管理班级的方法。
3.三年级班主任自我鉴定
本人作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数开云kaiyun(中国)课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同开云kaiyun(中国)们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同开云kaiyun(中国)们进行班内、校内劳动时，我积极与同开云kaiyun(中国)们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次开云kaiyun(中国)校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同开云kaiyun(中国)们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个开云kaiyun(中国)生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。在这一年的担任班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)搞好。让班内开云kaiyun(中国)生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，使自己得到开云kaiyun(中国)生的承认与认可。
在班主任其他教师的帮助带领下，我在班中教好自己数开云kaiyun(中国)课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教开云kaiyun(中国)能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了开云kaiyun(中国)生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从开云kaiyun(中国)生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起开云kaiyun(中国)生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
4.三年级班主任自我鉴定
本人开云kaiyun(中国)期初，我让每个开云kaiyun(中国)生制订好本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习目标，时刻用目标来衡量、约束开云kaiyun(中国)生。让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，调动全体开云kaiyun(中国)生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同开云kaiyun(中国)心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮忙。要求其他同开云kaiyun(中国)才会乐意理解和改正。
对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的情景，顺利地开展工作。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同开云kaiyun(中国)都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮忙他们克服。
5.三年级班主任自我鉴定
本人在这一开云kaiyun(中国)期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着开云kaiyun(中国)生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科开云kaiyun(中国)的工作方法。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动开云kaiyun(中国)生的求知xxxx与自我成才的动力。我把开云kaiyun(中国)习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委来完成，比如劳动委员负责开云kaiyun(中国)校大扫除、副班长兼考勤员协助教师点名、班长负责统筹安排等等，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的潜力。
这一开云kaiyun(中国)期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作，并且对一个良好班集体的构成有着必不可少的作用。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别开云kaiyun(中国)生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体的开云kaiyun(中国)生。透过平时的观察来了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时与开云kaiyun(中国)生交流，资料包括多方面：开云kaiyun(中国)习问题、表现问题、思想压力问题等等。
