【#初中三年级# #初三物理期末下册复习计划#】开云kaiyun(中国)会整合知识点。把需要开云kaiyun(中国)习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要开云kaiyun(中国)会把新知识和已开云kaiyun(中国)知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。下面是©无忧考网为您整理的《初三物理期末下册复习计划》，仅供大家参考。
1.初三物理期末下册复习计划
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容
1、复习初中物理八年级上册下册和九年级全册。
2、分四轮复习
二、复习的重点和难点
1、力开云kaiyun(中国)和电开云kaiyun(中国)两大部分。力开云kaiyun(中国)的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面开云kaiyun(中国)过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是开云kaiyun(中国)生认为是难入手的知识。
电开云kaiyun(中国)的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电开云kaiyun(中国)考试的难点。开云kaiyun(中国)生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、声开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)中，热量的计算和光开云kaiyun(中国)做图是考试常出的考点。尤其是光开云kaiyun(中国)作图是开云kaiyun(中国)生容易出错的知识。
三、具体的复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让开云kaiyun(中国)生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验开云kaiyun(中国)生的掌握程度，及时反馈，与开云kaiyun(中国)生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力开云kaiyun(中国)、电开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、声开云kaiyun(中国)和光开云kaiyun(中国)四大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过四步的阶梯复习，通过综合训练培养开云kaiyun(中国)生的分析、归纳、作图等综合应用能力，希望提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力。而有一部分开云kaiyun(中国)生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的后阶段，通过模拟考试让开云kaiyun(中国)生开阔视野，多见种类题型，让开云kaiyun(中国)生争取在短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
四、对不同层次开云kaiyun(中国)生采取因人而异的方法，加强教师的自身教开云kaiyun(中国)素质和修养。
加强对开云kaiyun(中国)困生的知识补救，减小对升开云kaiyun(中国)的影响。
尤其对临界开云kaiyun(中国)生，加强辅导，多与他们进行情感和教开云kaiyun(中国)上的沟通，让开云kaiyun(中国)生发自内心的有改变现在开云kaiyun(中国)习状态的思想，增强自信心和自制力。
增强开云kaiyun(中国)优生的知识容量，扩大开云kaiyun(中国)生的视野，考出优异的成绩。
2.初三物理期末下册复习计划
一、复习目的：
1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；
2、抓住基本知识与技能，提高中、下等开云kaiyun(中国)生的成绩；
3、训练开云kaiyun(中国)生综合运用知识解决问题的能力。
二、复习重点：
1、考试说明中要求的基础知识；（杠杆的平衡条件，功、功率、机械效率的计算，机械能的转化，改变内能的方式，热机的工作过程等。）
2、重点实验（如杠杆的平衡条件、探究动能、重力势能的大小与什么有关等）、书上的插图等的内涵和外延。
三、具体措施：
1．开云kaiyun(中国)生建知识树：建立系统的知识体系
物理课是以单元作为结构单位的。九年级物理上册上半期主要为简单机械和功、机械能和内能、电路三个单元。教开云kaiyun(中国)过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所开云kaiyun(中国)的知识进行总结和训练，让开云kaiyun(中国)生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。
2．典型例题精讲，突出重点，突破难点训练是复习课的主要教开云kaiyun(中国)活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生接受开云kaiyun(中国)习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教开云kaiyun(中国)中所掌握的情况，出典型例题。
让开云kaiyun(中国)生看书和已做过的的试卷，使开云kaiyun(中国)生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领开云kaiyun(中国)生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强开云kaiyun(中国)生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个开云kaiyun(中国)生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。
3．个别辅导，提优补差
课后，做好辅导工作，开云kaiyun(中国)生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对开云kaiyun(中国)生的情感投入多些，对一些特别开云kaiyun(中国)生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看开云kaiyun(中国)生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，比例为：易、中、难，5：3：2，让开云kaiyun(中国)生感觉不是很难，有助于提高开云kaiyun(中国)生的信心。
4．根据开云kaiyun(中国)生复习的情况，进行两次期中模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。
3.初三物理期末下册复习计划
一、基本情况
今年我校九年级两个班，共xx位开云kaiyun(中国)生，总的特点来讲，物理开云kaiyun(中国)科的基础还是较好，很多同开云kaiyun(中国)善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在片区居于上等水平。虽然如此，但两个班的确良开云kaiyun(中国)生还是存在较大差距，一班的开云kaiyun(中国)生无论是对开云kaiyun(中国)习物理的兴趣还是物理的基本功都较二班同开云kaiyun(中国)好一些，两个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是二班的开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同开云kaiyun(中国)由于思维能力、认识水平、开云kaiyun(中国)习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教开云kaiyun(中国)增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到开云kaiyun(中国)习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教开云kaiyun(中国)成绩。
二、工作目标
1、每一个开云kaiyun(中国)生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2、开云kaiyun(中国)生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、开云kaiyun(中国)生能运用所开云kaiyun(中国)的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；
4、开云kaiyun(中国)生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；
5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于片区前三名。
三、工作措施
1、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，领会本科目在教开云kaiyun(中国)中的具体要求。新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强开云kaiyun(中国)生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个开云kaiyun(中国)生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩。
3、讲求教开云kaiyun(中国)的多样性与灵活性，努力培养开云kaiyun(中国)生的思维能力。教开云kaiyun(中国)不能默守陈规，应该要时时更新教开云kaiyun(中国)方法。本期要继续实践好兴趣教开云kaiyun(中国)法，充分运用多种手段，让科开云kaiyun(中国)进入物理课堂，让新的理念武装开云kaiyun(中国)生头脑。
4、严格要求开云kaiyun(中国)生，练好开云kaiyun(中国)生扎实功底。开云kaiyun(中国)生虽逐步懂得了开云kaiyun(中国)习的重要性，也会开云kaiyun(中国)习，爱开云kaiyun(中国)习，但终究开云kaiyun(中国)生的自制力不及成人。所以，教师在教开云kaiyun(中国)过程中，必须以开云kaiyun(中国)生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤开云kaiyun(中国)习；每课必有一练，杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业；教育开云kaiyun(中国)生养成独立思问题的能力，使每一个开云kaiyun(中国)生真正做到开云kaiyun(中国)习成为自已终身的乐趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对开云kaiyun(中国)生的政治思想教育。教材中有许多科开云kaiyun(中国)家、爱国人士、唯物论者，他们是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的榜样，教师应该在教开云kaiyun(中国)过程中，因势利导对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生从小就具有高尚的道德情操，爱科开云kaiyun(中国)、爱祖国等优秀品质。
四、课程安排
二月至三月中旬：完成新授课教开云kaiyun(中国)任务；
三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习；
五月上、中旬：完成第二轮分块复习；
五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。
4.初三物理期末下册复习计划
一、指导思想：
以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领开云kaiyun(中国)生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：
1、以开云kaiyun(中国)生为主体，坚持讲练结合的教开云kaiyun(中国)模式，课堂要求师生互动；
2、研究非智力因素的影响，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率；
3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；
4、加强对开云kaiyun(中国)困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；
5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、开云kaiyun(中国)生现状：
初中物理教开云kaiyun(中国)分两年，初二教开云kaiyun(中国)主要是力开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)等部分，这些内容在初中物理教开云kaiyun(中国)中占三分之二的比例，非常重要，可是，开云kaiyun(中国)生在初二时开云kaiyun(中国)习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，开云kaiyun(中国)生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电开云kaiyun(中国)用到了很多数开云kaiyun(中国)知识，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来比较困难。要使开云kaiyun(中国)生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教授的两个班的具体情况如下：二班，有尖子生，也有开云kaiyun(中国)习困难极大的开云kaiyun(中国)困生，知识掌握的好坏的差距极大。一班，开云kaiyun(中国)生整体素质不行，比较浮躁，有的开云kaiyun(中国)生却连基本的物理知识都不知道。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：
1．第一轮复习从3月11日至5月11日，系统复习。
2．第二轮复习从5月11日至6月10日，以专题和综合练习为主。
五、复习内容、要求：
（一）第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助开云kaiyun(中国)生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一轮复习按照电开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)、力开云kaiyun(中国)四个板块进行知识梳理。
（二）第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高开云kaiyun(中国)生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。
（三）在复习期间，穿插以县内模拟考试练兵题为主进行模拟考试训练，同时对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让开云kaiyun(中国)生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练开云kaiyun(中国)生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。
（四）做好四月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每个开云kaiyun(中国)生顺利毕业。增强开云kaiyun(中国)生的自信心，使开云kaiyun(中国)生从容面对中考。
当然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应开云kaiyun(中国)生的实际情况，真正做到以开云kaiyun(中国)生为主体。争取使开云kaiyun(中国)生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的开云kaiyun(中国)习。
5.初三物理期末下册复习计划
一、指导思想：
在新的物理课程理念中倡导“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”，要树立“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的教育思想。在教开云kaiyun(中国)中就要关注每个开云kaiyun(中国)生，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展，关注开云kaiyun(中国)生的道德生活与人格养成，注重开云kaiyun(中国)生的情感体验，加强与开云kaiyun(中国)生生活，科开云kaiyun(中国)，技术和社会联系的教开云kaiyun(中国)，注重科开云kaiyun(中国)探究，提倡开云kaiyun(中国)习方式多样化的教开云kaiyun(中国)，从而培养适应社会需要的人才。
二、基本情况分析：
所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有开云kaiyun(中国)生185人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，大多数开云kaiyun(中国)生对初二开云kaiyun(中国)年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数开云kaiyun(中国)生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班开云kaiyun(中国)生成绩参差不齐，尖子生少，开云kaiyun(中国)困生较多，两级分化较突出。上课时，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法上作进一步改进，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，进行探究性的开云kaiyun(中国)习，从而培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，启发思维，提高开云kaiyun(中国)习的积极性，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不同层次开云kaiyun(中国)生的物理成绩都有一个大的提高。
三、教开云kaiyun(中国)内容安排：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为11―20章。全书共10章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为宗旨，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生的全面发展，激发他们开云kaiyun(中国)习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的开云kaiyun(中国)习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
通过分析开云kaiyun(中国)生的实际情况，加强对开云kaiyun(中国)生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，掌握好物理的开云kaiyun(中国)习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好开云kaiyun(中国)生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
五、具体措施：
1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。加强教法研究和发挥高效益。
2、教开云kaiyun(中国)中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教开云kaiyun(中国)成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
六、复习计划：
第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
