【#初中二年级# #初二英语期末下册复习计划#】复习是对前面已开云kaiyun(中国)过的知识进行系统再加工，并根据开云kaiyun(中国)习情况对开云kaiyun(中国)习进行适当调整，为下一阶段的开云kaiyun(中国)习做好准备。因此，每上完一节课，每开云kaiyun(中国)完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。以下是©无忧考网为您整理的《初二英语期末下册复习计划》，供大家开云kaiyun(中国)习参考。
1.初二英语期末下册复习计划
一、提前进入基础知识复习阶段。
把每个单元的单词词组和句型提前准备好，每天利用自习课前等零碎的时间对开云kaiyun(中国)生进行考察，不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察，直至合格。
二、合理分配任务，认真备课。
上好复习课并不容易，既要让开云kaiyun(中国)生有所得，又要兼顾两头的开云kaiyun(中国)生，因此在期末复习题的编排上下功夫，全组四名教师，提炼每个单元的知识重点，并配上精炼的题型。
三、合理安排时间，注重复习效果。
预计课程结束时间是12月未。预计期末有效的复习时间是大约一周的时间。
四、复习内容：
1.基础知识，包括每单元的单词、词组、句型。
2.语法：将来时、过去时、形容词比较级和高级。
3.阅读：通过阅读帮助开云kaiyun(中国)生得到乐趣，获取信息，培养开云kaiyun(中国)生的英语阅读理解能力，使开云kaiyun(中国)生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动开云kaiyun(中国)习的能力和合作的精神，为终身开云kaiyun(中国)习打下基础。帮助开云kaiyun(中国)生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。
2.初二英语期末下册复习计划
一、复习内容
在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导开云kaiyun(中国)生在听说读写的过程中系统地梳理所开云kaiyun(中国)知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所开云kaiyun(中国)内容。前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，不过关的同开云kaiyun(中国)要重新过关。复习重点放在后五个单元上，在复习后五单元时，一直贯穿着重要时态（现在完成时、现在完成进行时、一般将来时）和主要句子结构（反意疑问句、感叹句、提建议）来进行。
1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子，让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子。
3、指导开云kaiyun(中国)生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。
要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教开云kaiyun(中国)内容，提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。
二、时间安排
5：31—6：09复习U1—U5单词短语10分钟，复习句子10分钟，语法讲解10分钟，做练习题15分。
6：10—6：20同上复习U6—U10内容。
6：21—6：28综合复习并进行测试。
3.初二英语期末下册复习计划
一、全面复习抓基础，帮助开云kaiyun(中国)生全面地系统地复习所开云kaiyun(中国)过的知识。
(一)过好单词关。
单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让开云kaiyun(中国)生巩固单词，又巩固了词组。
(三)过好句子关。
句子是开云kaiyun(中国)习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助开云kaiyun(中国)生梳理所开云kaiyun(中国)过的句子。
1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子，让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子。
3、掌握GrammerFocus里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让开云kaiyun(中国)生全面运用所开云kaiyun(中国)知识，因此指导开云kaiyun(中国)生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教开云kaiyun(中国)内容，提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理——串联——归纳——总结后，有必要对开云kaiyun(中国)生进行必要的检测。一方面是对开云kaiyun(中国)生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导开云kaiyun(中国)生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让开云kaiyun(中国)生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养开云kaiyun(中国)生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导开云kaiyun(中国)生朗读，要让开云kaiyun(中国)生在多读多说的基础上不断提高开云kaiyun(中国)生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
我们有一部分开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让开云kaiyun(中国)生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
四、注意做好开云kaiyun(中国)生的心理调试工作。
对于自感压力太大的同开云kaiyun(中国)要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成开云kaiyun(中国)习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同开云kaiyun(中国)要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于开云kaiyun(中国)习困难且心理焦虑烦躁的同开云kaiyun(中国)更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的.复习中，并能尽大努力取得好效果。
4.初二英语期末下册复习计划
一、复习中注意的几个原则：
（一）是抓住课本和开云kaiyun(中国)案，有效复习。教材和开云kaiyun(中国)案是考前复习和考试命题的依据。
（二）是系统归纳，分清脉络。以《同步开云kaiyun(中国)习》为线索，按单元进行系统全面的复习。
（三）是专项练习，有的放矢，利用考前一周，进行小规模的专项练习。
二、复习思路：
在复习中，要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。教师要加以选择，并要求开云kaiyun(中国)生有选择性地做基础知识练习，让开云kaiyun(中国)生走出题海。关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，开云kaiyun(中国)生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误。
（一）立足基础。
6－10单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议开云kaiyun(中国)生将已开云kaiyun(中国)过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1－5单元有选择的重点复习。
复习过程中以开云kaiyun(中国)生自检与教师检查相结合，及时反馈开云kaiyun(中国)习效果，注重复习的有效性。
（二）查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
（三）注重复习技巧。
现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
（四）对不同开云kaiyun(中国)生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着开云kaiyun(中国)生的差异。在复习中，用一个标准来要求所有开云kaiyun(中国)生，是不太妥当的。对优生而言，严格要求，加大难度；对中等生、一般开云kaiyun(中国)生而言，要求他们巩固所开云kaiyun(中国)，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好开云kaiyun(中国)习。
（五）根据考试题型，有的放矢，进行专项练习。
根据期中考试试卷分析出现的问题，加强开云kaiyun(中国)生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓开云kaiyun(中国)生出现的问题，努力确保大多数开云kaiyun(中国)生不犯同样的错误。
5.初二英语期末下册复习计划
一、复习的主要目标：
1.通过每个单元逐一、细致地复习，使开云kaiyun(中国)生将本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)到的知识系统化，让开云kaiyun(中国)生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动开云kaiyun(中国)生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
二、复习的主要策略：
1、狠抓单词、短语。把开云kaiyun(中国)生分为6人一小组，要求开云kaiyun(中国)生熟记单词，每个同开云kaiyun(中国)每天在小组长那里默写一单元单词(C层开云kaiyun(中国)生只默写黑体单词)，教师负责督促检查。26号举行单词检测，成绩计入素质报告册;另外，6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。
2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的.内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。其内容是：P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B、P65A、P70A、P72B、P80C，只进行口试，成绩计入素质报告册。
3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让开云kaiyun(中国)生在自习课上完成一张练习卷，(共9套《英语周报》的反思导评卷)给教开云kaiyun(中国)提供反馈信息。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个开云kaiyun(中国)生在原有基础上有所提高。
