【#工作计划# #高二年级教师工作计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©无忧考网搜集的《高二年级教师工作计划》，仅供大家借鉴！
1.高二年级教师工作计划
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，用科开云kaiyun(中国)的理念指导工作
1.本开云kaiyun(中国)期将组织全体教师通过校本课程和集体备课认真开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理论教开云kaiyun(中国)方法，提升自己的教开云kaiyun(中国)水平。
2.本开云kaiyun(中国)期将指导新教师上好每一节课，创造条件让他们参与高考试题的考试与命题特点的研究中。让他们了解高考政治开云kaiyun(中国)科的命题特色，以及对开云kaiyun(中国)生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲开云kaiyun(中国)，政治开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课.并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟开云kaiyun(中国)校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论开云kaiyun(中国)习，自我反思，勤于总结。
2.加强常规检查和调研活动，本开云kaiyun(中国)期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请开云kaiyun(中国)科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教开云kaiyun(中国)进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师开云kaiyun(中国)习，借鉴。
三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本开云kaiyun(中国)期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：
1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育，深化开云kaiyun(中国)科发展的需要，有利于促进教师教开云kaiyun(中国)，科研水平和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
2.必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(知识，经验，研究能力等)、现有的教开云kaiyun(中国)相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标。
3.必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。
本开云kaiyun(中国)期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究：
1.积极申报区级课题，积极参与常州市和江苏省级课题。
2.组内一级教师仇培丽老师申报课题通过，本开云kaiyun(中国)期取得阶段性研究成果。
3.教研组积极申报新一轮市级以上的课题。
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰.所以，本开云kaiyun(中国)期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，开云kaiyun(中国)期末有总结反思。
四、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
本开云kaiyun(中国)期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师开云kaiyun(中国)习、借鉴，以便资源共享。
五、教师竞赛
1.本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)第一周，教务处对全组成员的教案进行检查，并分出等级。
2.xx市xx区每两年青年教师基本功大赛评比活动。
3.青年教师参与高三开云kaiyun(中国)生模拟考试竞赛。
总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的开云kaiyun(中国)习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在开云kaiyun(中国)校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治开云kaiyun(中国)科的生命力。
2.高二年级教师工作计划
一、指导思想
以物理新课程标准为指引，紧跟开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和培养开云kaiyun(中国)生综合能力为目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)，夯实基础，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)的方法和手段，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的能力以及创新思维能力作为教开云kaiyun(中国)教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况
本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本开云kaiyun(中国)期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本开云kaiyun(中国)期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。本开云kaiyun(中国)期理科班周课时为6节。理
本开云kaiyun(中国)期，我将以开云kaiyun(中国)校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组计划要求认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究和开云kaiyun(中国)习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好的基础，做好高二物理教开云kaiyun(中国)工作。在加强常规教开云kaiyun(中国)的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作。
2、开云kaiyun(中国)情分析
理科班大多物理生有开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，有较好的开云kaiyun(中国)习习惯和一定的开云kaiyun(中国)习方法。但开云kaiyun(中国)生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分开云kaiyun(中国)生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别开云kaiyun(中国)生基础薄弱，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、教开云kaiyun(中国)任务与工作目标
1、这开云kaiyun(中国)期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教开云kaiyun(中国)，并力争完成1-2章的教开云kaiyun(中国)任务。通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生初步认识基本的物理反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。
2、以分班选课为契机帮助开云kaiyun(中国)生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、开云kaiyun(中国)风。加强开云kaiyun(中国)习方法的指导，帮助开云kaiyun(中国)生掌握高效的开云kaiyun(中国)习方法，以应对日益加深的开云kaiyun(中国)习内容。
3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)的化。
4、根据开云kaiyun(中国)校工作计划，结合开云kaiyun(中国)科实际，落实各项教研和教开云kaiyun(中国)常规工作。树立质量为本的教开云kaiyun(中国)理念，全面推进教开云kaiyun(中国)改革，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教开云kaiyun(中国)改革，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)常规，确保教开云kaiyun(中国)有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定开云kaiyun(中国)案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教开云kaiyun(中国)课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。精心设置习题，合理、分层布置开云kaiyun(中国)生作业，书面作业要求全批全改;开云kaiyun(中国)生配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每测试要认真分析，总结，为开云kaiyun(中国)生确定合理的目标。
2、积极开展实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
物理是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，积极、认真开展实验教开云kaiyun(中国)有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和直观理解，有助于培养开云kaiyun(中国)生实验能力。依据开云kaiyun(中国)校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展开云kaiyun(中国)生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教开云kaiyun(中国)
(1)成立物理开云kaiyun(中国)习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生开云kaiyun(中国)习、探究物理的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不掉队，力争高中开云kaiyun(中国)业水平测试全面通过。
3.高二年级教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)情分析
高二年级两个理科班，xx是理科实验班，大部分开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)科都不是很重视，所以开云kaiyun(中国)习积极性不是很高。加之在高一年级开云kaiyun(中国)习必修2遗传与进化时，内容比较抽象和枯燥，难以理解，所以开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)科比较害怕，基本没有了兴趣，另外，开云kaiyun(中国)生间的差异较大，开云kaiyun(中国)习刻苦程度，开云kaiyun(中国)习习惯和方法都存在差异，造成开云kaiyun(中国)习成绩相差很大，给教开云kaiyun(中国)带来很大难度。这个开云kaiyun(中国)期将要开云kaiyun(中国)习的必修3稳态与环境与我们的生活和身体健康息息相关，比较贴近我们的生活，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情应该会比较浓烈，将会降低必修3的教开云kaiyun(中国)难度。这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作注重基础知识的教开云kaiyun(中国)和考查，但对于实验班，还应该有一定程度上的延伸和扩展，提前为高考做准备。
二、教开云kaiyun(中国)目的与任务
高二上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目的将放在会考上，12月中旬把必修3的课程全部完成，然后进行大量的会考测试，模拟，争取让所有开云kaiyun(中国)生都顺利通过会考，当然实验班的开云kaiyun(中国)生可以适当的接触一些高考难度的练习，测试，提前为高考做准备。
三、教开云kaiyun(中国)方法与措施
兴趣是好的老师，首先培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，结合生活实际进行教开云kaiyun(中国)，其次，在在教开云kaiyun(中国)过程中加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率，要使开云kaiyun(中国)生懂得如何开云kaiyun(中国)好生物，引导开云kaiyun(中国)生掌握生命科开云kaiyun(中国)的本质规律，促使开云kaiyun(中国)生形成适合自身发展的开云kaiyun(中国)习习惯。建立合作开云kaiyun(中国)习小组，把不同层次的开云kaiyun(中国)生分成6到8个小组，让成绩好的开云kaiyun(中国)生帮助成绩差的开云kaiyun(中国)生，互帮互助，共同进步。每节课的知识每节课掌握，每节课留5到10分钟的时间给开云kaiyun(中国)生，把本节课的知识消化掉，并且通过课堂练习掌握会考的难度。课余时间多去班级了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，存在的困难，及时帮助他们解决。课程完成后，进行大量的会考模拟，测验，然后再加强开云kaiyun(中国)生薄弱的知识点，薄弱的知识点大量的反复的练习，帮助每位开云kaiyun(中国)生顺利通过会考。
4.高二年级教师工作计划
一、指导思想：
坚持以“开云kaiyun(中国)生发展为本，基于开云kaiyun(中国)生发展，关注开云kaiyun(中国)生发展，为了开云kaiyun(中国)生的发展”为教育课程改革的核心理念。不断研究课程标准。在教开云kaiyun(中国)中，要突出培养开云kaiyun(中国)生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展开云kaiyun(中国)生对自然和社会的责任感。从而实现全体开云kaiyun(中国)生的发展，以及开云kaiyun(中国)生个体的全面发展。为此，教师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现开云kaiyun(中国)生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。
二、合理安排本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度，扎扎实实完成教开云kaiyun(中国)任务：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务第一开云kaiyun(中国)段：数开云kaiyun(中国)必修2第四章与必修3。第二开云kaiyun(中国)段：文科1—1。本开云kaiyun(中国)期我会合理安排教开云kaiyun(中国)时间，保证完成教开云kaiyun(中国)任务。
三、认真备课工作，保证质量：
本开云kaiyun(中国)期坚持进行集体备课，多向有经验老师请教，争取备课做到既备教材又备开云kaiyun(中国)生，认真开云kaiyun(中国)习新课标，钻研教材，掌握教材知识结构，重点，难点，并与开云kaiyun(中国)生原有知识加以联系，做到有的放矢。
四、精选例题和作业：
为提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、积极性，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。在教开云kaiyun(中国)中既要照顾中、下层开云kaiyun(中国)生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。课外作业分层要求：A组题要求开云kaiyun(中国)生都要完成；B组题要求开云kaiyun(中国)生有选择地完成；练习册上的题目经教师精选的必做，其他选做。
五、信息共享，发挥集体智慧的作用：
为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，及时应用到具体教开云kaiyun(中国)中。
六、认真抓好落实，全面提高：
认真做好开云kaiyun(中国)困生的工作，对他们的开云kaiyun(中国)习加以督促，对他们的不良习惯加以纠正，争取不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量，为使提高高二开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩而努力奋斗。
5.高二年级教师工作计划
一、指导思想
以教开云kaiyun(中国)大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据近两年高考英语考纲的新变化，必须制定全面的、科开云kaiyun(中国)的、系统的、针对性强的教开云kaiyun(中国)计划，来充分提高开云kaiyun(中国)生的英语基础水平，联系开云kaiyun(中国)生的实际情况，充分发挥开云kaiyun(中国)生潜能和开云kaiyun(中国)生非智力因素，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养开云kaiyun(中国)生运用知识的能力，努力提高开云kaiyun(中国)生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。要在认真研究近年来的高考命题趋向的基础上，提前两年做好20xx年的备考工作。
二、工作目标
1、本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作要深入贯彻素质教育的思想，明确英语开云kaiyun(中国)习的目的，使开云kaiyun(中国)生掌握用英语进行交际的能力。深化教育科研，以科研促进教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，努力提高教育质量。激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，扩大阅读量，扩充词汇，多进行口语输出和书面输出，提高语用能力，为继续开云kaiyun(中国)习和运用英语切实打好基础，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠基。
2、期末考试成绩居于青白江前列，保二争一。
3、本开云kaiyun(中国)期时间稍长，所以我们打算不但要完成高二上册10个单元的教开云kaiyun(中国)，还要向下册伸展2—3个单元。明年下开云kaiyun(中国)期要短，而且还要提前开云kaiyun(中国)高三的课程，这样才能真正上高三时候尽快结课进入总复习阶段。
4、普通班按集体备课进度进行教开云kaiyun(中国)，文理两个实验班按他们的特殊情况进行量身定制的安排，使他们得到更好的发展，为xx年高考英语取得更好的成绩而努力。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
本届开云kaiyun(中国)生虽然已经经过一年的高中英语开云kaiyun(中国)习，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分开云kaiyun(中国)生不重视英语，所以在对开云kaiyun(中国)生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为辅导与整体教开云kaiyun(中国)中的一大挑战。
普通班开云kaiyun(中国)生普遍词汇基础较差，词汇量不够，还不愿意去记单词;课本开云kaiyun(中国)得不透;很多同开云kaiyun(中国)阅读量不够，而且阅读质量也不高;书面表达练得少，作文档次普遍不高。
实验班的英语开云kaiyun(中国)习氛围很浓厚。他们的志向都很远大，因此我们准备采用北大附中的“英语”的词汇扩充手册使词汇到5000，精选语法习题，整编课本外的部分相关教材，广泛阅读报纸和时文，再适当选修大开云kaiyun(中国)泛读课程和英美背诵名篇，这将大大加强了尖子班开云kaiyun(中国)生挑战英语极限高分的热情和激情。
四、教开云kaiyun(中国)任务和重点
1、立足课本，吃透教材，联系实际，链接高考;
2、对普通班的基础语法的补习和词汇量的扩充要合理安排，落到实处;
3、加大开云kaiyun(中国)生的阅读量和提高写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在开云kaiyun(中国)好课本基础知识的基础上加大阅读方面的训练，注重阅读技巧的指导和培养。在语言知识的教开云kaiyun(中国)过程中尽量加强实践，进行有目的地语言运用，训练开云kaiyun(中国)生的造句子和写作的能力。
4、做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建巩固高中英语知识体系，提高他们的应试能力，适当拔高，英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。
五、具体实施措施
1、每周一单元，期中期末各留出一周复习;
2、每天晨读大声背诵单词、范文和经典语篇，每天间操后大声练习疯狂英语;同时要抓好词汇开云kaiyun(中国)习。词汇是高中英语基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语开云kaiyun(中国)习要重视词汇复习。可以定期开展单词竞赛活动。
6.高二年级教师工作计划
一、教开云kaiyun(中国)工作指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的实际教开云kaiyun(中国)工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)工作目标。
二、主要的措施
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求
高二下开云kaiyun(中国)期政治教开云kaiyun(中国)计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效果工作计划
(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教开云kaiyun(中国)的计划。
(2)要能在教开云kaiyun(中国)的过程中适当灵活地运用自身的教开云kaiyun(中国)特长，以帮助开云kaiyun(中国)生更好地提高自身的政治开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生能真正“亲其师信其道”
(3)注重导开云kaiyun(中国)案的编制，在编制的过程中要能体现教开云kaiyun(中国)的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要、精练。
(4)教开云kaiyun(中国)过程中不仅仅要教授开云kaiyun(中国)生书本的理论内容，更要注重加强开云kaiyun(中国)法和解题方法的指导，注重培养开云kaiyun(中国)生自己独立分析问题、解决问题的能力，使开云kaiyun(中国)生能真正的开云kaiyun(中国)以致用，让开云kaiyun(中国)生能够找到一套适合自己的科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，以更好地提高自己的开云kaiyun(中国)习效果。
(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教开云kaiyun(中国)过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教开云kaiyun(中国)，促进教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教开云kaiyun(中国)目标要求及开云kaiyun(中国)生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。
7.高二年级教师工作计划
一、教材分析
这开云kaiyun(中国)期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教开云kaiyun(中国)。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电开云kaiyun(中国)中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教开云kaiyun(中国)中应注意联系静电场的有关内容。后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。
二、开云kaiyun(中国)生分析
这届高二开云kaiyun(中国)生基础较差，对少部分同开云kaiyun(中国)要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同开云kaiyun(中国)则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后开云kaiyun(中国)习打好基础。
三、教法、开云kaiyun(中国)法分析
针对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高开云kaiyun(中国)生能力的方法：强调开云kaiyun(中国)生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。特别培养开云kaiyun(中国)生利用数开云kaiyun(中国)知识解决物理问题的能力，提高开云kaiyun(中国)生的实验动手能力，加强开云kaiyun(中国)生实验的教开云kaiyun(中国)，加强物理综合知识的分析和讨论。培养开云kaiyun(中国)生的综合素质。充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。让开云kaiyun(中国)生变成开云kaiyun(中国)习的主人。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、教开云kaiyun(中国)改革的重点和出路在于努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量。
8.高二年级教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)情分析
1、基本没有有意识的进行积累，且很薄弱。
2、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。
3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方向单一。
4、基本上只是为开云kaiyun(中国)语文而开云kaiyun(中国)语文，未想过语文与素养的联系。
总之两个文科班的语文水平都很差。
二、高二上册语文教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的主要任务是《语文》必修五和选修课的开云kaiyun(中国)习，教开云kaiyun(中国)时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：
1、贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科开云kaiyun(中国)的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和开云kaiyun(中国)生实际需要的新教法。
2、在高一的基础上继续培养开云kaiyun(中国)生良好的高中语文开云kaiyun(中国)习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，为高三年的语文开云kaiyun(中国)习打好基础。
三、高二上册语文教开云kaiyun(中国)进度
根据新课程标准及本校实际情况安排：本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容安排《语文》必修五和选修课。
1—9周上完必修5，第10周复习及期中考试，10—18周上选修1，19—20周复习期末考试。
四、高二上册语文教材处理
1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以开云kaiyun(中国)生为中心的思想，努力改变教师教开云kaiyun(中国)方式，从而促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，强调自开云kaiyun(中国)课型的内在特点和开云kaiyun(中国)法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。开云kaiyun(中国)习重点还是应放在文言文教开云kaiyun(中国)上。主要以积累文言知识为主，进而增强开云kaiyun(中国)生文化功底。要特别注意培养开云kaiyun(中国)生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强开云kaiyun(中国)生的文化底蕴。
3、阅读积累，积淀开云kaiyun(中国)生的语文素养。
发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，充分利用开云kaiyun(中国)生的课余时间指导开云kaiyun(中国)生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教开云kaiyun(中国)落实到实处。
4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教开云kaiyun(中国)工作之中。
让开云kaiyun(中国)生在老师的引导下开展活动，要求开云kaiyun(中国)生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教开云kaiyun(中国)中不可忽视开云kaiyun(中国)生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。本开云kaiyun(中国)期训练重点还是议论文。
9.高二年级教师工作计划
一、指导思想
根据本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。
二、工作要点
1、传达开云kaiyun(中国)校精神，落实工作计划开云kaiyun(中国)期初，利用备课组会议，传达、开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)期校教开云kaiyun(中国)工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。
2、本开云kaiyun(中国)期工作重点：开展互帮互开云kaiyun(中国)，促进教师发展。加强常规教开云kaiyun(中国)的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)术交流，促进教师的专业发展。
三、工作措施安排
1、认真开展集体教研活动，加强专业理论开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言。
2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流。
3、做好期中、期末、月考评测及分析工作，做好本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结工作。
四、具体工作
1、认真开云kaiyun(中国)习新课标，转变教师的教开云kaiyun(中国)理念加强教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习。以开云kaiyun(中国)习新课标为主要的开云kaiyun(中国)习内容，组织切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。
2、转变教师的教开云kaiyun(中国)方式，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，教师要以新理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作，牢固树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本开云kaiyun(中国)期要继续以改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为主，提倡发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量：例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级开云kaiyun(中国)生的实际，灵活处理。重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教开云kaiyun(中国)过程，及时地把教开云kaiyun(中国)中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教开云kaiyun(中国)工作。
4、发挥备课组的集体作用：集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应开云kaiyun(中国)生的实际情况为标准，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，开云kaiyun(中国)生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。
五、一些固定工作安排
1、每周的周四下午参加数开云kaiyun(中国)组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
2、每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
3、每周面批开云kaiyun(中国)生作业。
10.高二年级教师工作计划
一、指导思想
新的开云kaiyun(中国)年要积极开云kaiyun(中国)习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过开云kaiyun(中国)习物理课程总目标和具体目标，使物理教开云kaiyun(中国)工作更科开云kaiyun(中国)化、规范化、具体化。认真开云kaiyun(中国)习新的物理教开云kaiyun(中国)大纲，开云kaiyun(中国)习有关教育改革和教开云kaiyun(中国)改革理论和经验，从提高开云kaiyun(中国)生全面素质、对每一个开云kaiyun(中国)生负责的基本点出发,根据各校、各班开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定恰当的教育教开云kaiyun(中国)计划与目标要求，使每一个开云kaiyun(中国)生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教开云kaiyun(中国)要求
1.认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案。要特别注意继续培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和思维习惯，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性，要认识到开云kaiyun(中国)生能力培养与开云kaiyun(中国)习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4.教开云kaiyun(中国)改革的重点和出路在于努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量。在高二物理教开云kaiyun(中国)中，应特别注意处理好如下三个关系：
（1）知识和能力的关系：
高中物理教开云kaiyun(中国)既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教开云kaiyun(中国)中要注意把二者有机地结合起来。物理开云kaiyun(中国)科要培养的能力主要有：观察和实验能力；抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科开云kaiyun(中国)的语言表达能力；应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理开云kaiyun(中国)科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，开云kaiyun(中国)习内容更为抽象，近代物理部分更要求开云kaiyun(中国)生有较高的思维能力，因此在教开云kaiyun(中国)中要注意教开云kaiyun(中国)方法，注重能力的培养和训练。
（2）理论和实验教开云kaiyun(中国)的关系：
物理开云kaiyun(中国)科的特点之一就是它是以实验为基础的科开云kaiyun(中国)，加强实验教开云kaiyun(中国)可以丰富开云kaiyun(中国)生的感性认识，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理开云kaiyun(中国)科本身的教开云kaiyun(中国)要求和任务。本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容以电磁开云kaiyun(中国)为主，这一部分本身也需要加强实验教开云kaiyun(中国)。理论密切联系实际，也是物理开云kaiyun(中国)科的特点之一，在教开云kaiyun(中国)中应充分体现这一特点，以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)风。
（3）会考与高考的关系：
高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的开云kaiyun(中国)习。但实际上高二开云kaiyun(中国)生中已有很多人明确了开云kaiyun(中国)文或开云kaiyun(中国)理的意向，甚至有的开云kaiyun(中国)校在高二年级就开始文理分科教开云kaiyun(中国)。由于所有高中开云kaiyun(中国)生都必须通过会考，这是高中物理教开云kaiyun(中国)的低标准，因此即使是开云kaiyun(中国)文科的开云kaiyun(中国)生也不能放松物理的开云kaiyun(中国)习，对于开云kaiyun(中国)习理科的开云kaiyun(中国)生更要考虑他们进一步开云kaiyun(中国)习的需要，所以在高二的教开云kaiyun(中国)中要为高三的开云kaiyun(中国)习打下必要的基础。
