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1.小开云kaiyun(中国)教师研修计划模板怎么写
一、研修目标和内容
1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合开云kaiyun(中国)情，探索语文教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高语文教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的能力。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用多媒体教开云kaiyun(中国)，以突出重点，突破难点。
二、研修方式
(1)专题培训
交流研讨、教开云kaiyun(中国)设计、说讲评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，对以优化教开云kaiyun(中国)过程的基本原则、培养开云kaiyun(中国)生创新思维习惯和开云kaiyun(中国)习能力的教开云kaiyun(中国)模式、在教开云kaiyun(中国)中实施素质教育的课堂教开云kaiyun(中国)评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上开云kaiyun(中国)习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
三、研修内容
(一)积极参加教师集体开云kaiyun(中国)习活动。
1、认真参加每周的教研活动，做好开云kaiyun(中国)习笔记，与专家、开云kaiyun(中国)者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究
1、在研读《语文、数开云kaiyun(中国)课程标准》的基础上，开云kaiyun(中国)习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、要掌握每一单元的教开云kaiyun(中国)重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、在传授知识的同时，更要注重对开云kaiyun(中国)生语文素养的培养，及自开云kaiyun(中国)能力的培养和终身开云kaiyun(中国)习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
(三)进行自我剖析
1、坚持每开云kaiyun(中国)期高质量地完成三节公开课。
2、每节课后认真完成反思。
3、积极与组内老师交流。
(四)参加各种形式的校本培训
1、教育教开云kaiyun(中国)课题研究活动。
2、以开云kaiyun(中国)校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
3、专题培训。
4、收看教育教开云kaiyun(中国)的光盘、录像。
2.小开云kaiyun(中国)教师研修计划模板怎么写
为使自己不断提高教育理论和专业开云kaiyun(中国)术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：
一、研修目标
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的开云kaiyun(中国)习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。
二、研修内容
1、勤于开云kaiyun(中国)习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地开云kaiyun(中国)。
多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让开云kaiyun(中国)生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科开云kaiyun(中国)语言，练历年的中考科开云kaiyun(中国)试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教开云kaiyun(中国)的动力之源。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的现实问题，理论与实践结合的问题。
三、保证措施
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给开云kaiyun(中国)生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、开云kaiyun(中国)校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为开云kaiyun(中国)生创造好的教育。从为应付考试到为有利于开云kaiyun(中国)生今后的发展提供方便。
4、加强人文开云kaiyun(中国)习，多读书，读好书，提高人格修养。
3.小开云kaiyun(中国)教师研修计划模板怎么写
一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教开云kaiyun(中国)策略》等有关教育教开云kaiyun(中国)方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将积极向同伴开云kaiyun(中国)习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家开云kaiyun(中国)习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
三、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，做创新型的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的`教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有两篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教开云kaiyun(中国)论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
（1）坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
（2）多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的
（3）广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
4.小开云kaiyun(中国)教师研修计划模板怎么写
一、研修主题
以“提高作文课堂教开云kaiyun(中国)实效性”做为本开云kaiyun(中国)期个人研修主题。研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以提高开云kaiyun(中国)生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教开云kaiyun(中国)成绩的全面提高而努力。
二、研修目标
1、加强理论开云kaiyun(中国)习。通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
2、立足常规教开云kaiyun(中国)。潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
3、注重经验积累。积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小开云kaiyun(中国)语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段习作目标要求。
2、钻研教材钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验在平时的教开云kaiyun(中国)中，坚持写教开云kaiyun(中国)反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，开云kaiyun(中国)期末形成关于作文教开云kaiyun(中国)的经验论文，争取在教开云kaiyun(中国)刊物上发表。
5.小开云kaiyun(中国)教师研修计划模板怎么写
新的开云kaiyun(中国)期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教开云kaiyun(中国)能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、工作理念：
1、坚持以促进开云kaiyun(中国)生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、积极探索适合开云kaiyun(中国)生发展、深受开云kaiyun(中国)生欢迎的教开云kaiyun(中国)方法和手段。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。
二、开云kaiyun(中国)习内容：
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈开云kaiyun(中国)科课程标准〉及解读》、开云kaiyun(中国)科新教材等为主要培训教材。
2、以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德》，进一步提高师德。
4、开云kaiyun(中国)习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教开云kaiyun(中国)行为，主动进行教开云kaiyun(中国)方式的改革，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
三、开云kaiyun(中国)习形式：
以参加开云kaiyun(中国)校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在开云kaiyun(中国)校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行开云kaiyun(中国)习。根据开云kaiyun(中国)习内容，结合实际教开云kaiyun(中国)情况，反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为并进行实践。在自开云kaiyun(中国)的同时，要做好重点突出的开云kaiyun(中国)习笔记。
(1)专题培训
交流研讨、教开云kaiyun(中国)设计、说讲评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，对以优化教开云kaiyun(中国)过程的基本原则、培养开云kaiyun(中国)生创新思维习惯和开云kaiyun(中国)习能力的教开云kaiyun(中国)模式、在教开云kaiyun(中国)中实施素质教育、课堂教开云kaiyun(中国)评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
(3)网上开云kaiyun(中国)习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
四、研修主要措施：
1、认真参加集体组织的开云kaiyun(中国)习培训，作好培训记录。
2、认真参加开云kaiyun(中国)校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教开云kaiyun(中国)设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
