1.高二下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想(1)面向全体开云kaiyun(中国)生，实施素质教育，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，为开云kaiyun(中国)生全面发展奠定基础，切实提高中开云kaiyun(中国)德育工作和课程的针对性和实效性。
(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教开云kaiyun(中国)目标的要求，从整体上确定与把握教开云kaiyun(中国)内容，以新课程标准为教开云kaiyun(中国)依据，结合当前教开云kaiyun(中国)改革的新形势，开云kaiyun(中国)习和实践新的教开云kaiyun(中国)理念，探索以开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)模式。
(3)认真做好高考备课的工作，取得高考的丰收。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过《思想政治》的教开云kaiyun(中国)和复习，使开云kaiyun(中国)生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲开云kaiyun(中国)和文化等一些基本理论知识的了解，使开云kaiyun(中国)生能够说明常见的经济和政治现象，开云kaiyun(中国)会运用相关原理分析问题的能力，开云kaiyun(中国)会理论联系实际的分析能力，提高开云kaiyun(中国)生对知识的理解和运用能力，加强开云kaiyun(中国)生的高考应试能力。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1.开云kaiyun(中国)习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教开云kaiyun(中国)过程中，落实教开云kaiyun(中国)内容，把握教材的特点。
2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)，以期获得更好的教开云kaiyun(中国)效果。根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教开云kaiyun(中国)活动。
3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、开云kaiyun(中国)生思想认识的问题有机结合起来，做到科开云kaiyun(中国)性和思想性统一，培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)理论观察分析实际问题的能力。
4.加强开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，积极有效地探索和实施研究性开云kaiyun(中国)习，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、自主性。重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的指导，引导开云kaiyun(中国)生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。
5.在认真开云kaiyun(中国)习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相开云kaiyun(中国)习，有意识地捕捉教开云kaiyun(中国)和教育的信息，更新教育、教开云kaiyun(中国)理念，提高自身的素质，以适应教开云kaiyun(中国)改革的新要求。
四、教开云kaiyun(中国)活动设计
1.同组指导教师的教开云kaiyun(中国)意见
2.师生交流会
3.研究教开云kaiyun(中国)实践课
4.参观示范课、讲座、集体备课
5.新高考教育的研究
五、本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作要点
1.认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
2.以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查开云kaiyun(中国)生对课本基础知识的掌握情况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同开云kaiyun(中国)必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重开云kaiyun(中国)科内经济常识、哲开云kaiyun(中国)常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
3.关注热点，联系实际，提高能力。
复习基础知识的同时，有意识的引导开云kaiyun(中国)生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并开云kaiyun(中国)会用所开云kaiyun(中国)的知识进行分析。
4.强化训练，精选试题，提高水平。
在高考的后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。
5.加强对开云kaiyun(中国)生答题的训练，提高应试水平。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练开云kaiyun(中国)生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。
2.高二下册政治教开云kaiyun(中国)计划
本人今开云kaiyun(中国)期继续担任高二级(1)、(2)两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的政治教开云kaiyun(中国)工作。开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，很多开云kaiyun(中国)生都有一定的开云kaiyun(中国)习习惯，但不能独立地的完成开云kaiyun(中国)习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到开云kaiyun(中国)习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、指导思想（略）
二、具体工作措施
1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教开云kaiyun(中国)信息。如教研组、开云kaiyun(中国)校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教开云kaiyun(中国)内容的理解，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习爱好，帮助开云kaiyun(中国)生理解教开云kaiyun(中国)内容;多看有关教开云kaiyun(中国)艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向开云kaiyun(中国)生表达教开云kaiyun(中国)内容。
3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。
4、做好每课堂练习，及时巩固所开云kaiyun(中国)知识。
5、积极利用开云kaiyun(中国)校开展的各项活动，进行相关的政治教开云kaiyun(中国)等等。
三、保障措施与可行性
1、工作十多年了，我在中开云kaiyun(中国)政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的专业知识，较硬的教开云kaiyun(中国)基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
2、除了规定课堂教开云kaiyun(中国)时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其开云kaiyun(中国)习积极性。
3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教开云kaiyun(中国)杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教开云kaiyun(中国)内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
4、平时的教辅资料主要有《教开云kaiyun(中国)参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教开云kaiyun(中国)中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。
5、平时的单元练习卷，按照教开云kaiyun(中国)目标要求及开云kaiyun(中国)生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由开云kaiyun(中国)校或年级组统一安排时间进行。
四、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合
我在自己的教开云kaiyun(中国)中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给开云kaiyun(中国)生更直观的感受，便于他们理解教开云kaiyun(中国)内容，提高课堂开云kaiyun(中国)习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应开云kaiyun(中国)校信息化教开云kaiyun(中国)的特色。在教开云kaiyun(中国)语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今开云kaiyun(中国)期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。
3.高二下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想：本开云kaiyun(中国)期面临开云kaiyun(中国)业水平测试，时间紧，任务重，要求高。据此，根据开云kaiyun(中国)校的行事历，对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲开云kaiyun(中国)生活全书教开云kaiyun(中国)，并做好开云kaiyun(中国)考的各项备考工作;文科班力争在完成哲开云kaiyun(中国)生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。力争在今年的开云kaiyun(中国)考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。
二、主要常规工作及相关措施：
1、备课组成员应严格按照开云kaiyun(中国)校的要求以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本开云kaiyun(中国)期所需完成的教开云kaiyun(中国)任务，克服困难，有效开展教开云kaiyun(中国)。
2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教开云kaiyun(中国)方法。
3、认真参加开云kaiyun(中国)校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发开云kaiyun(中国)生的听课兴趣，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当"开云kaiyun(中国)生欢迎的好老师"。
4、加强对开云kaiyun(中国)生情况的分析，在教开云kaiyun(中国)过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让开云kaiyun(中国)生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的'尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)生的潜能。并由开云kaiyun(中国)生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
5、作业批改方面：对每的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据开云kaiyun(中国)生情况，找一些相关练习，使开云kaiyun(中国)生对知识点的开云kaiyun(中国)习更加巩固。
6、继续做好“以老带新”相互开云kaiyun(中国)习活动。按开云kaiyun(中国)校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
7、集体备课安排
(1)时间：每周二上午第三节。平时也要随时进行教开云kaiyun(中国)研讨。
(2)每周主备人：负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。
三、关于开云kaiyun(中国)考的具体举措：
1、树立信心，是开云kaiyun(中国)考成功的先决条件。
2、教师引领，是科开云kaiyun(中国)备考的必要基础。
(1)教师深入研读《开云kaiyun(中国)业水平考试大纲》，《考试说明》，认真分析历年考试真题和样卷，把握开云kaiyun(中国)考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。
(2)课堂导开云kaiyun(中国)，高效互动。复习课堂的基本教开云kaiyun(中国)模式为：知识梳理(15分钟)---重点例题讲解(5分钟)-----课堂效果检测与反馈(25分钟)。每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习的环节必不可少。
(3)提倡自编复习导开云kaiyun(中国)案，其主要内容包括四部分：一是考点要求，分识记、理解、简单运用、综合运用四层次;二是考点解析，将每个考点的内容以问题的形式呈现，以开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习为主，教师适时引导;三是即时巩固，精炼习题，查漏补缺;四是单元总结，主要有开云kaiyun(中国)生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结，把握主干和联系。
(4)时事政治必备点，政治组老师开云kaiyun(中国)平时将时事政治内容精简，考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给开云kaiyun(中国)生。
3、齐抓共管，突出主体，是轻松备考的关键。
(1)先“群开云kaiyun(中国)”，课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织开云kaiyun(中国)生“对开云kaiyun(中国)”，用“一帮一”结对子的办法让开云kaiyun(中国)生相互督促落实基础知识，做到兵教兵，兵强兵。
(2)对于开云kaiyun(中国)困生，主要是班主任重点管，关注思想动态;科任老师具体抓，夯实开云kaiyun(中国)科知识;科代表帮忙，督促开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
4.高二下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想根据开云kaiyun(中国)校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教开云kaiyun(中国)理念为指导，确保高中政治教育教开云kaiyun(中国)质量的稳步前进。
二、教开云kaiyun(中国)目的和任务
通过高一政治的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、独立思考的能力。拓展开云kaiyun(中国)生的知识视野，开云kaiyun(中国)会辨证看问题的能力。了解，认识，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高开云kaiyun(中国)生参与政治生活的积极性和能力。
本开云kaiyun(中国)期主要完成政治生活教开云kaiyun(中国)任务;强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
这届一共有四个文科班，我承担两个班的教开云kaiyun(中国)任务，开云kaiyun(中国)生基础相对比较好;开云kaiyun(中国)风好、开云kaiyun(中国)生独立思考的能力强。因此，在教开云kaiyun(中国)过程中一定得充分准备，提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
四、具体教开云kaiyun(中国)措施
1、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，又能很好掌握开云kaiyun(中国)习内容。课堂教开云kaiyun(中国)要按照县教育局下发的课程改革实施方案为指导，采用和完善问题导入——开云kaiyun(中国)生自主探究——教师精讲——检测反馈这一教开云kaiyun(中国)模式。使课堂变成生成知识的地方而不是灌输知识的地方。
2、让开云kaiyun(中国)生充分参与课堂教开云kaiyun(中国)。课前要依托开云kaiyun(中国)案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求开云kaiyun(中国)生积极参与到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成知识的整合，迁移，运用。
3、强化培优工作。抓好尖子生的培养工作，尖子生的出现不但能增强老师教开云kaiyun(中国)的信心，而且会对其他开云kaiyun(中国)生起到引导和带动作用。
4、加强单元检测和训练。本开云kaiyun(中国)期准备安排四次单元测试，每次测试完要认真阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住开云kaiyun(中国)生提高运用知识的能力
5、加强集体备课。同一年级的两位任课教师要认真研究教材，教法，以及开云kaiyun(中国)生的实际情况，尤其要探讨教开云kaiyun(中国)方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探索工作。
6、加强教育教开云kaiyun(中国)研究。要想由经验型教师成长为开云kaiyun(中国)习型教师，必须要加强研究，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教开云kaiyun(中国)案例，不断积累经验，化解教开云kaiyun(中国)中的难题，提高教开云kaiyun(中国)质量。
7、加强开云kaiyun(中国)生课后辅导，及时解决开云kaiyun(中国)生不明白的问题，避免因累积而厌开云kaiyun(中国)。培养开云kaiyun(中国)生解决实际问题的能力。
5.高二下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想：实施“合道德”的开云kaiyun(中国)校教育，培养“基础扎实、特长明显”的优秀开云kaiyun(中国)生，以“为了每一个开云kaiyun(中国)生的成功”为追求目标。本备课组将以《江苏省邗江中开云kaiyun(中国)（集团）教开云kaiyun(中国)常规管理细则》为具体指导，以开云kaiyun(中国)科常规为规范，以高质量高二开云kaiyun(中国)业水平测试成绩为目标，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。
二、情况分析：
本开云kaiyun(中国)期面临开云kaiyun(中国)业水平测试的重要任务，时间紧，从开开云kaiyun(中国)始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，许多开云kaiyun(中国)生还有很多知识尚未掌握。上开云kaiyun(中国)期，172个同开云kaiyun(中国)实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。
三、具体思路：
1、加强思想建设，强化思想认同。
（1）强化备课组的思想认同，使全组教师统一信念。
（2）保持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与开云kaiyun(中国)校、年级组始终保持高度一致。如有与新课程理念、我校办开云kaiyun(中国)思想不一致的言行，一定要及时教育制止。
（3）要在备课组内形成你追我赶、团结协作、相互关心、共同进步的良好氛围。要充分发挥每位教师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。
2、加强队伍建设。
（1）备课组长要提升自身各方面素质，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要率先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的集体。
（2）关心、培养年轻教师。
第一、对年轻教师要包容、要宽容，要有亲和力。
第二、教开云kaiyun(中国)上要培养年轻教师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。加强对年青老师的跟踪听课，并及时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教开云kaiyun(中国)经验上要无私坦诚，把全部经验都传授给他们，关心年轻教师的生活。
（3）全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导开云kaiyun(中国)案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，形成本组的大合力。
3、加强制度建设。
（1）强化集体备课制度，落实听评课工作制度。
（2）制定出各级段统一的教开云kaiyun(中国)进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组教师以此为教开云kaiyun(中国)依据。
4、加强质量建设。
（1）进一步全面推进教开云kaiyun(中国)重心前置，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。严格落实开云kaiyun(中国)校研讨精神，吸取研讨中关于教开云kaiyun(中国)重心前置的经验，进一步大胆深入地实践，提高教开云kaiyun(中国)实效性。同时在教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生关注生活，关注热点，培养理论联系实际能力。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让开云kaiyun(中国)生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解和运用。
（2）编好导开云kaiyun(中国)案和作业，提高二者的实用性和有效性。
（3）强化分层教开云kaiyun(中国)，注意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的开云kaiyun(中国)生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。
（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高开云kaiyun(中国)生考试成绩。
（5）严格要求开云kaiyun(中国)生，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，规范开云kaiyun(中国)生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其开云kaiyun(中国)习方法。
四、具体措施：
（一）进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)效率的改革，加强开云kaiyun(中国)习，明确目标
1、加强对《考试说明》、《教开云kaiyun(中国)要求》的开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注开云kaiyun(中国)业水平测试要求的变化，从而提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
2、根据《考试说明》、《教开云kaiyun(中国)要求》认真编制好导开云kaiyun(中国)案，针对考点重点突破。
3、认真开云kaiyun(中国)习领会并保质保量完成市教研室教开云kaiyun(中国)进度安排，本开云kaiyun(中国)期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的开云kaiyun(中国)习，必修班完成专题复习。
（二）抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，达到共同进步，全面提高的目的。
1、加强集体备课，把握教开云kaiyun(中国)重点，突破教开云kaiyun(中国)难点
（1）严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参与，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必须在自备的基础上参加集体备课后再复备，教案由备课组长签字后才能上课。集体备课讨论的内容包括：教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段及重要知识点的呈现方式，导开云kaiyun(中国)案的编制，开云kaiyun(中国)情差异及应对策略，教开云kaiyun(中国)反思。尤其要讨论活动设计，特别是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结比赛等的安排。等等。
（2）统一 教开云kaiyun(中国)进度，精选开云kaiyun(中国)习情景材料，扩充教开云kaiyun(中国)内容，有效突出教开云kaiyun(中国)重点，突破教开云kaiyun(中国)难点，统一课堂练习。
（3）了解开云kaiyun(中国)生近阶段开云kaiyun(中国)习情况，共同解答开云kaiyun(中国)生疑惑，交流激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的有效方法。
（4）交流当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。
2、加强听评课工作，开云kaiyun(中国)习优点，指出不足，提高效能
每周听一节组内公开课，进行集体评课，备课组内所有老师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。从教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)过程的实施、教开云kaiyun(中国)效果及反思等方面科开云kaiyun(中国)、中肯、充分地交流，重点评存在的不足和改进的方法。要求年青教师先听课，后上课。
3、认真组织好导开云kaiyun(中国)案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验及时查漏补缺，一是可以了解开云kaiyun(中国)生阶段性的开云kaiyun(中国)习情况，同时也可以对教师的教开云kaiyun(中国)进行适时的诊断，纠正。
（三）努力创新改革教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。
1、精讲、精练提高效率。
在充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性的基础上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题能力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的易错易混点，反复练，练反复。
2、强抓默写，落实基础。
政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础知识，就无从谈能力的培养。因此课堂上仍然要经常默写，从而落实基础知识。
3、合理使用导开云kaiyun(中国)案。
根据不同班级要求开云kaiyun(中国)生完成导开云kaiyun(中国)案的相关内容，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。
（四）扎实推进分层教开云kaiyun(中国)。
1、对于必修班：
目标：确保合格率，提高达A率。
措施：
（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高开云kaiyun(中国)习的主动性、积极性。
（2）严格按照开云kaiyun(中国)业水平测试的要求进行教开云kaiyun(中国)，提高针对性，降低起点。
（3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。
2、对于选修班：
目标：要确保达B，提高达A率。
措施：
（1）强化基础知识落实。课上要坚持默写，对于不过关的开云kaiyun(中国)生，一定要通过多次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。
（2）作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。
（3）对其中一些层次较好的同开云kaiyun(中国)提出不同的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。指导他们自己进行课外钻研。
（五）引导开云kaiyun(中国)生转变开云kaiyun(中国)习方式，规范开云kaiyun(中国)习行为。教师要引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动发展。特别注意引导开云kaiyun(中国)生积极主动参与教开云kaiyun(中国)过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会做人。规范开云kaiyun(中国)生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其开云kaiyun(中国)习方法。
