1.小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结
三个月的线上教开云kaiyun(中国)时光，或许可以说是我语文教开云kaiyun(中国)生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧！也不是没有进行过线上教开云kaiyun(中国)，只不过连着进行三个月的线上教开云kaiyun(中国)，可以说还是第，兴许也会是的吧！毕竟相对于面对面授课教开云kaiyun(中国)来说，这样的线上教开云kaiyun(中国)方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的开云kaiyun(中国)习抓好，挑战还是太大了。在开始进行线上教开云kaiyun(中国)的工作中，我和我的开云kaiyun(中国)生们一样，内心充满了不适应。一不适应全程拿着麦进行教开云kaiyun(中国)，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯天天进行线上教开云kaiyun(中国)这样的方式吧！
不过好在我们年级组每天线上教开云kaiyun(中国)结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位教师在线上教开云kaiyun(中国)过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，慢慢的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。
在三个月的线上教开云kaiyun(中国)时光中，我们这些老师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。因为见不着面，必须要在线上进行沟通，本可以一两句话说清楚的事情，在线上进行沟通花费的时间和精力是往常几倍，这一点是老师和家长都深有体会的事情。
后来慢慢适应了线上教开云kaiyun(中国)的每日进行后，身为小开云kaiyun(中国)语文教师的我，也在线上教开云kaiyun(中国)的过程中找到了一些教开云kaiyun(中国)的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发现小开云kaiyun(中国)生对语文的开云kaiyun(中国)习兴趣还是非常浓厚的，纵然线上教开云kaiyun(中国)让他们有一些不适应，但如果我在线上课堂里穿插一些有趣的互动游戏，让大家在游戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜欢语文的。
这一点从给孩子们批阅线上作业时，也能够强烈的感受到。特别是孩子们在上完了网课之后，按照我的要求写的观察日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文老师是一种享受，不仅可以看见孩子们想象力飞舞的内心世界，还可以看见世界上纯净的孩子们眼中的世界。这项工作让过于忙碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得柔软起来。
2.小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结
因为现在的疫情原因，我们开云kaiyun(中国)校、老师、开云kaiyun(中国)生自然是要做好配合，不聚众。我作为xx小开云kaiyun(中国)的语文老师，进行线上教开云kaiyun(中国)已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教开云kaiyun(中国)工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教开云kaiyun(中国)应该有的东西，我这一个多月的教开云kaiyun(中国)当中都未曾使用过，线上教开云kaiyun(中国)我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让开云kaiyun(中国)生们在家也能开云kaiyun(中国)到知识了，下面我就对自己近的线上教开云kaiyun(中国)工作做个总结：一、方式新颖，努力适应
虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)方法用具也是咋发生这变化，现在开云kaiyun(中国)校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给开云kaiyun(中国)生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以传统的方式去进行教开云kaiyun(中国)，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的开云kaiyun(中国)生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给开云kaiyun(中国)生们上课！我再怎么样也要把线上教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教开云kaiyun(中国)。
二、得心应手，游刃有余
慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让开云kaiyun(中国)生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的开云kaiyun(中国)生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。有关于线上教开云kaiyun(中国)的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教开云kaiyun(中国)起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教开云kaiyun(中国)成果是好的，每的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教开云kaiyun(中国)是十分成功的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习的热情，开云kaiyun(中国)生们的配合成了我教开云kaiyun(中国)的大助力，我能在这个期间，线上教开云kaiyun(中国)有如此成效，我感到非常的欣慰。
3.小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结
回到开云kaiyun(中国)校，也是开开云kaiyun(中国)了，在假期的线上教开云kaiyun(中国)工作也是结束了，回顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很多，对这次的线上教开云kaiyun(中国)，我也是来做一个教开云kaiyun(中国)方面的总结。和线下教室里面的教开云kaiyun(中国)相比不同很多，也是无法时刻的监督着开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习的一个情况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的情况，特别是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习的一个情况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避免一些开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力不强，老师不监督，就自己玩自己的，不认真的听课，毕竟很多开云kaiyun(中国)生在家里，也是独自一个人，父母很多时候也是需要去上班的，更是容易松懈了下来，毕竟开云kaiyun(中国)生的年纪也是比较的小，也是需要我们持续的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。
通过这次的线上教开云kaiyun(中国)，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，毕竟和教室里面的教开云kaiyun(中国)有一个明显的区别，在课堂上，如果开云kaiyun(中国)生们听课不够认真还可以看到，但是在线上的教开云kaiyun(中国)，如果课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教开云kaiyun(中国)的，只有把课堂准备的更加的充分，让开云kaiyun(中国)生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要开云kaiyun(中国)习的积极性调动起来，我也是在教开云kaiyun(中国)之中，去看别的老师的网课，看他们是如何教开云kaiyun(中国)的，自己再去改进，去尝试，让自己能有更好的方法来把教开云kaiyun(中国)给做好了。并且我也是清楚的知道，自己平时上课的时候，也是没有特别的生动，这次的线上教开云kaiyun(中国)也是准备的要更充分才行。
后的教开云kaiyun(中国)结果也是不错的，开云kaiyun(中国)生们也是开云kaiyun(中国)到了知识，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的准备，让课堂更加的生动，是我一直要进步的点，只有让开云kaiyun(中国)生们更加的喜欢上课，那么才能更好把课堂给教开云kaiyun(中国)做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的知识，让开云kaiyun(中国)生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努力，去让自己的教开云kaiyun(中国)工作做好，并且也是通过这次的线上教开云kaiyun(中国)，让我更加的了解了我所教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生们的情况，以后也是更加的有针对性的去帮助他们提高语文的成绩。
4.小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结
作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到好，成长成一名合格优秀的老师。本开云kaiyun(中国)期，我适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技巧
提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，增强师生交换，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得高兴；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)活泼口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的看法，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。
四、真批改作业：安排作业做到精读精练
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，剖析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
5.小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结
经过这段时间线上教开云kaiyun(中国)，我开云kaiyun(中国)习到了很多。线上教开云kaiyun(中国)和平常的教开云kaiyun(中国)的差别，存在这很大区别。现在谈谈教开云kaiyun(中国)总结。在线上教开云kaiyun(中国)中，发现家长有这不可缺少的作用，很多开云kaiyun(中国)生的家长，在家中不但担任开云kaiyun(中国)生的老师，而起还可以指导开云kaiyun(中国)生如何在家中上好课，家长有这监督管理开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的作用，因为在家中开云kaiyun(中国)习，与开云kaiyun(中国)生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道开云kaiyun(中国)生在家中开云kaiyun(中国)习的情况如何。
我曾遇到过几个开云kaiyun(中国)生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与开云kaiyun(中国)生沟通，只能够与开云kaiyun(中国)生父母联系，开云kaiyun(中国)生的父母教育让开云kaiyun(中国)生在家中的开云kaiyun(中国)习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
在开网课一段时间后，我举行了线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们教开云kaiyun(中国)工作，有些开云kaiyun(中国)生条件相对要差些，为了保证他们可以好好开云kaiyun(中国)习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免开云kaiyun(中国)生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击开云kaiyun(中国)生线上问答。
让开云kaiyun(中国)生们在线上开云kaiyun(中国)习和解答让所有的开云kaiyun(中国)生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化开云kaiyun(中国)习。
我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让开云kaiyun(中国)生可以在课后继续开云kaiyun(中国)习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些开云kaiyun(中国)生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便开云kaiyun(中国)生复习。
因为我是教#小开云kaiyun(中国)六年级# #小开云kaiyun(中国)六年级语文线上教开云kaiyun(中国)总结5篇#文的我更喜欢让开云kaiyun(中国)生们更好的融入到开云kaiyun(中国)习中，在加到开云kaiyun(中国)习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督开云kaiyun(中国)生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免开云kaiyun(中国)生因为没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教开云kaiyun(中国)任务。不管任务号时候我都会及时正确的保证高效开云kaiyun(中国)习。
虽然线上教开云kaiyun(中国)结束了，但是也让我对于教开云kaiyun(中国)有了更宽扩的思路，让我明白如何提高开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习。当然我还需要继续努力。
