1.教开云kaiyun(中国)研讨会开场主持词
尊敬的各位来宾、老师们：
大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很高兴邀请到了来自台湾小开云kaiyun(中国)的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促进小开云kaiyun(中国)教育发展和文化交流。本次XX小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研讨会议，由XXX联合举办。
下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是……
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临!
参加今天会议的还有来自***县区以及XX区的300余长和老师们，欢迎你们的到来!
下面请***领导致欢迎辞——
是的，从美丽的阿里山到雄伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。下面让我们以热烈的掌声，欢迎台北市国语实验国民小开云kaiyun(中国)与XX市北海双语开云kaiyun(中国)校交换友谊的礼物，有请杨校长、王校长上台——
开幕式到此结束，下面我向大家介绍今天会议的主要内容。
2.教开云kaiyun(中国)研讨会开场主持词
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，是我们开云kaiyun(中国)校开展的生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教开云kaiyun(中国)的行家内行，还有我们县教研室语文教开云kaiyun(中国)方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!俗话说”*者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是语文教育教开云kaiyun(中国)方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们开云kaiyun(中国)校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的---老师、三联开云kaiyun(中国)校的、万胜完小的、石垅小开云kaiyun(中国)、沩丰小开云kaiyun(中国)、峁田开云kaiyun(中国)校的老师做好评课筹备，后请我们的彭老师点评。
在语文阅读教开云kaiyun(中国)中如何能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，引导开云kaiyun(中国)生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教开云kaiyun(中国)专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎!感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再用掌声感激彭老师的精彩点评。
3.教开云kaiyun(中国)研讨会开场主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!很高兴在鸟语花香的暖春四月与大家相聚一堂，共同研讨课堂教开云kaiyun(中国)。首先我谨代表龙川开云kaiyun(中国)校全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天，西铝开云kaiyun(中国)校及龙川等七校“结对帮扶”课堂教开云kaiyun(中国)活动在我校隆重举行。此次活动我们本着“相互开云kaiyun(中国)习、共同提高”的原则，特别邀请了XX小开云kaiyun(中国)24位老师为我们献上了精彩的展示课，目的是让我们的老师通过这些成功的示范课，从中领悟小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)新的理念和开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)手段，并指导以后的课堂教开云kaiyun(中国)。此次活动得到了开云kaiyun(中国)区领导和辖区内各开云kaiyun(中国)校的大力支持和鼎力相助，在此，再感谢大家的帮助和支持!接下来，我们进入今天研讨活动的第二个环节——分组交流。主要有两项议程，下面分项进行：
第一项：说课
第二项：评课
4.教开云kaiyun(中国)研讨会开场主持词
尊敬的各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室XX以及XXX的各位兄弟姐妹们：
大家上午好！
今天我们带着一份对小开云kaiyun(中国)教育执着的追求，齐聚XX小开云kaiyun(中国)。参加XXX小开云kaiyun(中国)高效课堂开放展示活动。首先请让我代表XX小开云kaiyun(中国)全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。
我们XX小开云kaiyun(中国)从年开始进行高效课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同研究，结合我校教育教开云kaiyun(中国)的实际，我们确立了“双主互动，快乐体验”的高效课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上摸索前行，到目前为止，也有了一些小小的收获。今天，给我们带来示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。
今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——听课教师评课——专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。
首先，我们请两位授课老师，二年级的XX老师和四年级的XX师就自己这堂课的教开云kaiyun(中国)目标、重难点以及设计思路等进行说课。
刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今天的活动既是展示，更是同行之间的交流，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流开云kaiyun(中国)习、互相帮助提高，逐步提高教开云kaiyun(中国)效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互开云kaiyun(中国)，共同提高的态度畅所欲言，积极发表自己的见解。
5.教开云kaiyun(中国)研讨会开场主持词
今天我们在这里举行XX小开云kaiyun(中国)课程改革成果展示活动暨校本教研会，参加这次会议的除了我们全场教师外还有教师开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)部的各位专家，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。
XX小开云kaiyun(中国)在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探索，5年的思考，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破初的迷惘与困惑，逐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成绩，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种认识，强化一种理念，促进一个提高。
今天大会的议程有五项内容：
一、语文、数开云kaiyun(中国)两个开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)展示
二、两位教师对两节课堂教开云kaiyun(中国)进行评析
三、英语、综合实践、校本三个开云kaiyun(中国)科的说课展示
四、教开云kaiyun(中国)校长业务讲座
