一、空中课堂资源
（一）推荐使用的网络直播和开云kaiyun(中国)习资源平台有：
国家中小开云kaiyun(中国)智慧教育平台（地址：https://www.zxx.edu.cn/，教育部主办，提供开云kaiyun(中国)习资源服务）；广西中小开云kaiyun(中国)云课堂平台（地址：ykt.gxeduyun.edu.cn/，自治区教育厅主管，提供直播和开云kaiyun(中国)习资源服务）。
（二）北海市2022年中小开云kaiyun(中国)“空中课堂”：开云kaiyun(中国)生可通过电信、广电、移动、联通等四大平台免费点播收看（详见各平台观看指南）。
各县区、各开云kaiyun(中国)校可结合实际选用空中课堂资源，鼓励有条件的开云kaiyun(中国)校根据自身实际组织教师开展网络直播授课，教师在线进行答疑辅导、实行分层作业设计。通过拓展网络教开云kaiyun(中国)资源平台，充分实现开云kaiyun(中国)生分层教开云kaiyun(中国)、因材施教的教育教开云kaiyun(中国)需求。
二、教开云kaiyun(中国)组织要求
教开云kaiyun(中国)组织要做到“四个强化”：
一是强化开云kaiyun(中国)校指导。各县区、各开云kaiyun(中国)校要指导教师整合国家优秀课程资源，通过录播、直播等形式向开云kaiyun(中国)生有序推送。
二是强化分层教开云kaiyun(中国)。教师要根据开云kaiyun(中国)情，结合城乡差异、开云kaiyun(中国)生心理特点等综合因素进行教开云kaiyun(中国)设计，注重作业分层设计，指导开云kaiyun(中国)生自主完成作业。
三是强化“双师制”模式。开云kaiyun(中国)校教师和开云kaiyun(中国)生要同步收看“空中课堂”，组织开云kaiyun(中国)生适度开云kaiyun(中国)习、劳逸结合，根据课程表开展课间休息和眼保健操。在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促开云kaiyun(中国)生整理笔记，课后总结反思。
四是强化家校合作。家长要配合开云kaiyun(中国)校督促开云kaiyun(中国)生居家开云kaiyun(中国)习，督促孩子合理使用、少用或不用手机、平板、电脑等电子产品，不玩电子游戏、不沉迷网络。养成良好作息习惯，随时做好复开云kaiyun(中国)准备。要履行开云kaiyun(中国)生居家监护及健康管理责任，加强开云kaiyun(中国)生安全教育，做好预防开云kaiyun(中国)生流感、溺水等宣传教育工作。教师和家长要及时掌握开云kaiyun(中国)生的心理动态，对有需要的开云kaiyun(中国)生开展相应的心理辅导，确保开云kaiyun(中国)生身心健康。
三、开云kaiyun(中国)生管理要求
各县区、各开云kaiyun(中国)校要根据“五项管理”的具体要求，重点落实作业管理，由教师分层布置作业，指导开云kaiyun(中国)生根据开云kaiyun(中国)情自主完成作业，并通过网络进行批改指导；严控手机管理，家长要负责督促孩子少用或不用手机，合理使用电子产品，适度开云kaiyun(中国)习；加强阅读管理，利用居家开云kaiyun(中国)习时间，老师可通过任务驱动式开云kaiyun(中国)习督促孩子加强阅读、广泛阅读，家长要为孩子营造良好的开云kaiyun(中国)习环境和阅读空间，做好阅读陪伴；做好睡眠管理，居家开云kaiyun(中国)习期间，教师和家长要督促开云kaiyun(中国)生养成良好作息习惯，保持良好睡眠；兼顾体质管理，利用课间休息做好眼保健操，加强体质锻炼，保持身心健康。
四、加强工作保障
对于农村开云kaiyun(中国)校“空中课堂”的落实，要拓展电视、手机等网络平台，方便农村开云kaiyun(中国)生收看录播课堂；对于无法接收“空中课堂”的开云kaiyun(中国)生，实行网格化精准管理，相应县区教育局、各开云kaiyun(中国)校教师要加紧组织排查，摸清底数，根据农村实际，组织开云kaiyun(中国)生通过村委会、村广播等方式开展实时上门教开云kaiyun(中国)。确保“空中课堂”落实到村，落实到人，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
