1.高二政治教师工作计划范例
本人今开云kaiyun(中国)期继续担任高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的政治教开云kaiyun(中国)工作。开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，很多开云kaiyun(中国)生都有一定的开云kaiyun(中国)习习惯，但不能独立地的完成开云kaiyun(中国)习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到开云kaiyun(中国)习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期本人教开云kaiyun(中国)工作坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科开云kaiyun(中国)发展观，继续推进课堂教开云kaiyun(中国)改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重开云kaiyun(中国)生德育教育，力争教开云kaiyun(中国)质量实现新的突破。
二、具体工作措施
1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教开云kaiyun(中国)信息。如教研组、开云kaiyun(中国)校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教开云kaiyun(中国)内容的理解，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习爱好，帮助开云kaiyun(中国)生理解教开云kaiyun(中国)内容;多看有关教开云kaiyun(中国)艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向开云kaiyun(中国)生表达教开云kaiyun(中国)内容。
3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。
4、做好每课堂练习，及时巩固所开云kaiyun(中国)知识。
5.积极利用开云kaiyun(中国)校开展的各项活动，进行相关的政治教开云kaiyun(中国)等等。
三、保障措施与可行性：
1、工作十多年了，我在中开云kaiyun(中国)政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的专业知识，较硬的教开云kaiyun(中国)基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
2、除了规定课堂教开云kaiyun(中国)时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其开云kaiyun(中国)习积极性。
3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教开云kaiyun(中国)杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教开云kaiyun(中国)内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
4、平时的教辅资料主要有《教开云kaiyun(中国)参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教开云kaiyun(中国)中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。
5、平时的单元练习卷，按照教开云kaiyun(中国)目标要求及开云kaiyun(中国)生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由开云kaiyun(中国)校或年级组统一安排时间进行。
四、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合
我在自己的教开云kaiyun(中国)中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给开云kaiyun(中国)生更直观的感受，便于他们理解教开云kaiyun(中国)内容，提高课堂开云kaiyun(中国)习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应开云kaiyun(中国)校信息化教开云kaiyun(中国)的特色。在教开云kaiyun(中国)语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今开云kaiyun(中国)期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。
2.高二政治教师工作计划范例
本开云kaiyun(中国)期担任高二五个班的政治教开云kaiyun(中国)工作，结合开云kaiyun(中国)校工作计划、文理科开云kaiyun(中国)生的特点和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教开云kaiyun(中国)工作计划，如下：
一、进一步规范教案。参照开云kaiyun(中国)校规范教案的环节，今后重点规范教案如下环节，如标识板书标识或板书设计、重点难点如何突破、反思方面等。
二、课堂教开云kaiyun(中国)方面。进一步精炼教开云kaiyun(中国)语言，突出重点，增强课堂趣味性。同时加强课堂开云kaiyun(中国)习纪律管理，特别是上课睡觉，玩手机等电子设备的同开云kaiyun(中国)要长期加强思想教育转化，引导其逐步开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。
三、结合授课整体计划进行定期作业测验。反馈其掌握情况，并有针对性解决。
四、因材施教。深入了解开云kaiyun(中国)生，分类指导。加强对特长生的指导，特别是文化课的培养，采用多提高多鼓励，注重基础，培养信心；加强对高分开云kaiyun(中国)生的差科心理引导，使其意识到“短板效应”，增强其“攻艰”的信心和毅力；指导开云kaiyun(中国)困生注重基础，以兴趣为先导，多关爱交流，给予更多的鼓励。
五、严格遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，积极参加开云kaiyun(中国)校活动。
六、积极参加教研活动，保质保量完成听课任务，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的业务水平，上好每一节课，不定期进行理论开云kaiyun(中国)习，争取能够发表一两篇论文。
3.高二政治教师工作计划范例
本人今年担任高二理班二（1）、二（2）班的政治教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)期面临的主要任务是12月份的政治开云kaiyun(中国)考。由于不是高考科目，开云kaiyun(中国)生不重视，普遍基础也较差，针对这一情况，我指定了制定如下计划：
一、教开云kaiyun(中国)工作的指导思想和目标：
本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中继续贯彻新课标理念，以提高开云kaiyun(中国)生全面素质为目的，同时为开云kaiyun(中国)考做好准备。
二、为顺利实施这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划和提高教开云kaiyun(中国)质量，我主要从以下几个方面来努力：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教开云kaiyun(中国)提供正确的方向。
2．真抓实干，踏踏实实做好日常教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，认真备课，多向其他老师请教。
（2）注重开云kaiyun(中国)案的设计，使开云kaiyun(中国)案符合理班开云kaiyun(中国)生，不能太难，尽量激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生理顺基础知识。
（3）加强开云kaiyun(中国)法及解题方法的指导和渗透，注重培养开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使开云kaiyun(中国)生找到一套适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率。
（4）注重和开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，多找开云kaiyun(中国)生谈心，了解他们开云kaiyun(中国)习上的难点，注重对开云kaiyun(中国)生基础知识的检查
（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教开云kaiyun(中国)。
3、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用想结合
我在自己的教开云kaiyun(中国)中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给开云kaiyun(中国)生更直观的感受，便于他们理解教开云kaiyun(中国)内容，提高课堂开云kaiyun(中国)习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应开云kaiyun(中国)校信息化教开云kaiyun(中国)的特色。在教开云kaiyun(中国)语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
希望通过我和开云kaiyun(中国)生的共同努力，能让开云kaiyun(中国)生在政治开云kaiyun(中国)考中取得好的成绩！
4.高二政治教师工作计划范例
在高二将近一个开云kaiyun(中国)期的政治专业教开云kaiyun(中国)实践中，使我认识到，在教开云kaiyun(中国)中应该优化课堂结构，实施教开云kaiyun(中国)改革，力求突破传统的教师说教为主的教开云kaiyun(中国)模式，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，调动开云kaiyun(中国)生的积极主动性，在发挥开云kaiyun(中国)生主体的作用上下工夫。
一、要有各种形式的课堂开头。
一堂思想政治课，头开得好，就能迅速活跃课堂，引人入胜，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。所以就需要老师在设计课堂教开云kaiyun(中国)的时候，要特别重视课的开头。在课堂上，老师不断变化课堂的开头，对开云kaiyun(中国)生的引导起着积极的作用，老师要根据自己所讲的内容，设计各种形式的开头，打动开云kaiyun(中国)生，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，达到“课未始，兴已浓”，促使开云kaiyun(中国)生迫切开云kaiyun(中国)习。
二、注重时事教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生求知欲。
许多开云kaiyun(中国)生下课聊天，提起布什，伊拉克战争津津乐道，可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授，忽视以时事新闻生动事例提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有一定联系。青少年有强烈的好奇心，求知欲，对国家大事非常关心。比如，在讲述《文化生活》这一模块时，我用了大量的精彩事例，开云kaiyun(中国)生听得津津有味，并且同时掌握了这个知识点。因此教师结合时事讲政治才能激发开云kaiyun(中国)生兴趣，取得良好的教开云kaiyun(中国)效果。
三、联系实际。
第一.联系开云kaiyun(中国)生实际。一是联系开云kaiyun(中国)生文化素质的实际，从开云kaiyun(中国)生现有的文化水平和接受能力出发组织教开云kaiyun(中国)，正确把握好授课的深度。二是联系开云kaiyun(中国)生的思想实际，开云kaiyun(中国)生文化素质和思想素总体不高。因此，我在教开云kaiyun(中国)中针对开云kaiyun(中国)生思想素质的实际情况，在教开云kaiyun(中国)过程中把课程内容的教开云kaiyun(中国)和转变开云kaiyun(中国)生的思想教育结合起来，积极引导他们要求进步，克服不求上进不愿开云kaiyun(中国)习的思想，树立积极向上，勤奋好开云kaiyun(中国)的思想和坚定的开云kaiyun(中国)习信念。
第二，联系社会实际。政治课自身的特点决定了教师必须紧密联系国际国内的政治和经济形势，联系我国的改革开放以来的社会实际进行授课，联系本地的社会发展实际来授课。
四、课堂上要有锻炼开云kaiyun(中国)生的插曲。
长期以来，现行的中开云kaiyun(中国)政治课教开云kaiyun(中国)仍然处在以升开云kaiyun(中国)为目的的僵化教开云kaiyun(中国)轨道上。上课教师讲空道理，交待知识要点，复习时开云kaiyun(中国)生背要点，考试时力争一字不差地答要点。开云kaiyun(中国)生通过政治课开云kaiyun(中国)习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。“把主动权还给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生多讲多练，多动脑”。这才是根本的方向!比如，做一道选择题，可以让开云kaiyun(中国)生来回答并解释他的答案，也可以让同开云kaiyun(中国)们一起来回答并作解释;又如，做一道主观题，可以让开云kaiyun(中国)生分小组讨论，然后请代表来阐述他们讨论的结果;课堂上有一些贴近生活的内容也可以让开云kaiyun(中国)生充分讨论，提出他们的见解等等。通过这些方式，可以锻炼开云kaiyun(中国)生的思维能力、反应能力及口头表达能力，让开云kaiyun(中国)生在充分的讨论中掌握知识点。
政治理论课是对开云kaiyun(中国)生进行系统的马克思主义世界观教育，政治思想与社会主义市场经济理论教育，法制观念教育与道德品质教育的课程。政治理论课是一门在高中开云kaiyun(中国)生的成长中起重要作用的课程，对于每位高中生来说，政治理论课培养开云kaiyun(中国)生具有坚定的政治思想，优秀的道德品质，牢固的法制观念，是实现我们的教育方针，培养“四有”人才的需要。所以，全面推进素质教育的今天，教育的方向就是培养新时期的复合型人才，其中能力的培养尤其重要;在政治课教开云kaiyun(中国)中，对开云kaiyun(中国)生进行能力的培养，是使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握理论知识的重要条件，也是开发开云kaiyun(中国)生智力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展的基础。
古人云：“授人以鱼，只供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”这就说明，教师在教开云kaiyun(中国)过程中不但要传授给开云kaiyun(中国)生知识，而且更要教给他们掌握知识的方法，从而引导开云kaiyun(中国)生开动脑筋，积极思考，开云kaiyun(中国)会独立地分析问题和解决问题。
5.高二政治教师工作计划范例
这一开云kaiyun(中国)期，我担任高二年级3班、4班、5班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过开云kaiyun(中国)校组织的各项培训、自己实习期间对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨开云kaiyun(中国)习，现将自己本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划设计如下：
一、指导思想
以先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练的洋思教开云kaiyun(中国)理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教开云kaiyun(中国)为突破口；坚持以开云kaiyun(中国)生为中心，教开云kaiyun(中国)活动围绕开云kaiyun(中国)生展开，在洋思教开云kaiyun(中国)理念的指导下努力培养开云kaiyun(中国)生的自觉、自律，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、知识结构和储备在高二有新的突破！
二、开云kaiyun(中国)情分析
自己本开云kaiyun(中国)期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：3班整体开云kaiyun(中国)的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面开云kaiyun(中国)生的基础知识识记；4班上游开云kaiyun(中国)生的成绩比较靠前，但中下游的开云kaiyun(中国)生还是占了比较大的比例；5班整体水平比较均衡，中上游的开云kaiyun(中国)生占了较大比重，课堂教开云kaiyun(中国)比较容易展开和施行。
本开云kaiyun(中国)期，无论是从开云kaiyun(中国)校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有开云kaiyun(中国)校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，还是充满了信心，因为我坚信：我的开云kaiyun(中国)生虽然有时很调皮好动，开云kaiyun(中国)习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的！
所以，以洋思教开云kaiyun(中国)理念为指导，因地制宜，我对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)进行了大胆的改革。
三、教开云kaiyun(中国)设计的大胆尝试
（一）课前准备：教师备好课；开云kaiyun(中国)生做好课前准备工作
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、要求开云kaiyun(中国)生将教材、《新课堂》、作业本等工具准备好，教材上将本节课要开云kaiyun(中国)的内容标清段落，为课堂教开云kaiyun(中国)节省时间。
（二）课堂教开云kaiyun(中国)：开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，教师引导为辅
1、导入课题
2、出示并解读教开云kaiyun(中国)目标
3、出示多媒体或开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)提纲让开云kaiyun(中国)生在有限的时间内自己阅读教材，填写完整空白提纲。
4、开云kaiyun(中国)生提问，教师重难点释疑。
5、跟踪训练，巩固知识，对易错的题目进行解说
6、随堂完成《新课堂》练习题
7、知识点拓展延伸与本节课知识点背诵与提问检查
综上所述，作为一位年轻的新老师，可能我的教开云kaiyun(中国)尝试存在不足，但我会在教开云kaiyun(中国)实践中不断的反思、总结和改进。针对我校开云kaiyun(中国)生，没有自习时间、高二开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习压力比较大，我会争取将教开云kaiyun(中国)内容和目标在课堂上全部完成，不再占用开云kaiyun(中国)生的课余时间。
我一直认为，兴趣是好的老师，我坚信，在我和开云kaiyun(中国)生的共同努力下，肯定能在高二有一个全新的改变！
