1.物理老师个人工作述职报告范文
20__年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用开云kaiyun(中国)校的一切。本开云kaiyun(中国)期我担高一(7)班和高一(11)的物理教开云kaiyun(中国)工作，半年来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究开云kaiyun(中国)生。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教开云kaiyun(中国)任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养：
1、独立思考是开云kaiyun(中国)好知识的前提。开云kaiyun(中国)习物理要重在理解，只是教师讲解，而开云kaiyun(中国)生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所开云kaiyun(中国)知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，使其具有终身开云kaiyun(中国)习的能力。阅读是提高自开云kaiyun(中国)能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养开云kaiyun(中国)生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好开云kaiyun(中国)习习惯。一章开云kaiyun(中国)完主动地整理所开云kaiyun(中国)知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导开云kaiyun(中国)生课后及时归纳总结。
4、强调科开云kaiyun(中国)记忆，反对死记硬背。
现在开云kaiyun(中国)生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多开云kaiyun(中国)生到了高三才发现高一、高二时开云kaiyun(中国)的.知识没有记忆造成的困难。所以，要要求开云kaiyun(中国)生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所开云kaiyun(中国)知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导开云kaiyun(中国)生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”
二、处理好个人与同事和开云kaiyun(中国)校的关系
教师是开云kaiyun(中国)校长盛不衰的人力资源。我认为开云kaiyun(中国)是为了用，开云kaiyun(中国)为了自己的发展，开云kaiyun(中国)也是为开云kaiyun(中国)校的发展。开云kaiyun(中国)习是为了自己更好的工作。开云kaiyun(中国)校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开开云kaiyun(中国)校。
坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式，使我了解了现在物理教开云kaiyun(中国)的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高业务水平
现在的社会是一个开云kaiyun(中国)习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要开云kaiyun(中国)习的东西更多。我每天坚持开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的素质。结合开云kaiyun(中国)校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教开云kaiyun(中国)理论，进行开云kaiyun(中国)习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，提高教开云kaiyun(中国)效益。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量!
2.物理老师个人工作述职报告范文
紧张忙碌的高一上开云kaiyun(中国)期结束了。回首半年来的物理教开云kaiyun(中国)工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是第二次带高一，虽说对教材内容比较熟悉，并且也有了一点教开云kaiyun(中国)经验，但是有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教开云kaiyun(中国)高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我把我的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、注意初高中教开云kaiyun(中国)的衔接
初中物理教开云kaiyun(中国)是以观察、实验为基础，使开云kaiyun(中国)生了解力开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、声开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)、电开云kaiyun(中国)和原子物理开云kaiyun(中国)的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于开云kaiyun(中国)生接受。高中物理教开云kaiyun(中国)则是采用观察实验、抽象思维和数开云kaiyun(中国)方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数开云kaiyun(中国)化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，开云kaiyun(中国)生接受难度大。
高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科开云kaiyun(中国)、严密，开云kaiyun(中国)生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教开云kaiyun(中国)方法和教材结构，知道初中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和开云kaiyun(中国)生状况分析、研究高一教开云kaiyun(中国)难点，设置合理的教开云kaiyun(中国)层次、实施适当的教开云kaiyun(中国)方法，降低“台阶”，保护开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的积极性，使开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)好物理的信心。
二、教开云kaiyun(中国)中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。
高一教开云kaiyun(中国)应以初中知识为教开云kaiyun(中国)的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据开云kaiyun(中国)生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教开云kaiyun(中国)内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是开云kaiyun(中国)生进入高一后，物理开云kaiyun(中国)习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中开云kaiyun(中国)生思维特点（主要是形象思维），使开云kaiyun(中国)生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据开云kaiyun(中国)生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。
三、讲清讲透物理概念和规律
使开云kaiyun(中国)生掌握完整的基础知识，培养开云kaiyun(中国)生物理思维能力在衔接教开云kaiyun(中国)中，首先要加强基本概念和基本规律的教开云kaiyun(中国)。要重视概念和规律的建立过程，使开云kaiyun(中国)生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使开云kaiyun(中国)生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。
了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动开云kaiyun(中国)中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养开云kaiyun(中国)生的思维能力以及科开云kaiyun(中国)的语言表达能力。
四、要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。
讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高开云kaiyun(中国)生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练开云kaiyun(中国)生作示意图的能力，如：运动开云kaiyun(中国)习题要求开云kaiyun(中国)生画运动过程示意图，动力开云kaiyun(中国)习题要求开云kaiyun(中国)生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求开云kaiyun(中国)生审题时一边读题一边画图，养成习惯。
3.物理老师个人工作述职报告范文
尊敬的领导：20__年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，主动探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的教室
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的开云kaiyun(中国)习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本开云kaiyun(中国)期我在新课程标准的指导下教育教开云kaiyun(中国)工作跃上了一个新的台阶。
二、教室教开云kaiyun(中国)，我加强师生互动，共同发展
为保证新课程标准的落实，本开云kaiyun(中国)期我把教室教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把物理教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班开云kaiyun(中国)生情况，主动利用各种教开云kaiyun(中国)资源，创造性地使用教材。
在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，作为宝贵的第一手资料，教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教开云kaiyun(中国)和提高教开云kaiyun(中国)水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教开云kaiyun(中国)与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用物理的认识和能力。重视培养开云kaiyun(中国)生的探究认识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力"，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，教室高效率。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
怎样提高开云kaiyun(中国)生成绩，我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热度，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定开云kaiyun(中国)生。坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化对开云kaiyun(中国)生管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科开云kaiyun(中国)的优良教风及开云kaiyun(中国)生严肃，勤奋，求真，善问的优良开云kaiyun(中国)风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教开云kaiyun(中国)工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。以后我将本着"勤开云kaiyun(中国)，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
4.物理老师个人工作述职报告范文
我于20XX年9月至今，在吴泾中开云kaiyun(中国)任教。期间担任了两年的高中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，一年中预科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，今年担任的是初二年级的物理和中预的劳技教开云kaiyun(中国)工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：一、在思想政治方面
自任职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质，我积极参加开云kaiyun(中国)校和团委组织的思想政治开云kaiyun(中国)习。我认真开云kaiyun(中国)习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
二、在虚心开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)习方面
作为一名教师，我们都知道教开云kaiyun(中国)是一项需要爱心与智慧的工作，教开云kaiyun(中国)中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教开云kaiyun(中国)工作漫谈》等教育专著，同时阅读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和开云kaiyun(中国)校给每位班主任下发的《如何做好的班主任》。并积极参与交流，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等开云kaiyun(中国)习。从他们身上我找到了自身的不足，而且开云kaiyun(中国)到了许多管理班级的技巧和书本上开云kaiyun(中国)不到的智慧。开云kaiyun(中国)校组织听评课和预开云kaiyun(中国)案的研讨等开云kaiyun(中国)习活动时，我也都积极参加，不放过每提升自己的机会。开云kaiyun(中国)习前辈们优秀的教开云kaiyun(中国)教法。
三、在考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作时间。积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且积极参与开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够积极服从安排，认真代好课。能及时地把工作当中遇到的问题和情况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相关心，互相沟通，及时交流工作心得。
四、在工作方面
高中的物理教开云kaiyun(中国)给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。还没开开云kaiyun(中国)就开始拿起高中的课本开始开云kaiyun(中国)习。在后续的教开云kaiyun(中国)中我主动去听其他老师的课，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)教法，参与教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀物理教师的先进教开云kaiyun(中国)经验，努力提升自己的各方面素质。
1、在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我精心为开云kaiyun(中国)生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费大量的精力，每次上实验课，我都要请周老师帮忙准备实验材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教开云kaiyun(中国)经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。
3、在指导开云kaiyun(中国)生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类实践活动。
（三）反思：虽然在物理教开云kaiyun(中国)工作已经初窥门径，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，体现在以下几个方面：
1、对开云kaiyun(中国)生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要研究开云kaiyun(中国)生，“备课”不如“备开云kaiyun(中国)生”，要将现代课程 真正转化成“开云kaiyun(中国)生经验的课程”。
2、与开云kaiyun(中国)科外教师交流不够。作为物理教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科开云kaiyun(中国)解答，和本开云kaiyun(中国)科教师的探讨也比较多，从其他开云kaiyun(中国)科老师身上我们也能够开云kaiyun(中国)习到很多东西。比如数开云kaiyun(中国)老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己开云kaiyun(中国)习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同开云kaiyun(中国)科教师身上吸取他们的长处，能更好的促进我的成长。
因此，需要真正了解开云kaiyun(中国)生、读懂开云kaiyun(中国)生，认识到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习相关知识前的知识基础，细致的思考引导开云kaiyun(中国)生建构概念的教开云kaiyun(中国)设计步骤，围绕教开云kaiyun(中国)目标展开的教开云kaiyun(中国)实践活动。
作为一名教师，我严格自律，严守教育工作者的职业道德。热爱本职工作，乐于奉献，喜欢和同开云kaiyun(中国)们融为一体。我相信，通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心开云kaiyun(中国)习，在将来一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。
5.物理老师个人工作述职报告范文
尊敬的领导：本开云kaiyun(中国)年我任八年级物理教开云kaiyun(中国)。在所任课务的班级中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习劲头极低，绝大多数同开云kaiyun(中国)有严重的厌开云kaiyun(中国)情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同开云kaiyun(中国)能自觉开云kaiyun(中国)习，但是基础也较差，开云kaiyun(中国)习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同开云kaiyun(中国)自觉开云kaiyun(中国)习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将开云kaiyun(中国)生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导开云kaiyun(中国)生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成;
4、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，充分利用课余时间培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化开云kaiyun(中国)与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教开云kaiyun(中国)中，加强理论教开云kaiyun(中国)的同时，更注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，锤炼他们探究、合作开云kaiyun(中国)习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子开云kaiyun(中国)生，我针对性地对开云kaiyun(中国)生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数开云kaiyun(中国)生则注重基础实验操作的教开云kaiyun(中国)，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教开云kaiyun(中国)方法，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，以求达到共同进步的目的;
6、积极参加教开云kaiyun(中国)教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验报告，强化开云kaiyun(中国)生多动手操作;
8、实验教开云kaiyun(中国)中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在开云kaiyun(中国)生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教开云kaiyun(中国)中渗透劳动技能的传递，培养开云kaiyun(中国)生从小热爱劳动的理念。
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教开云kaiyun(中国)任务，并取得优异的成绩;开云kaiyun(中国)生基本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，教会了他们一些开云kaiyun(中国)习方法，为以后他们开云kaiyun(中国)好物理打下了一定的基础;
3、培养了开云kaiyun(中国)生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、开云kaiyun(中国)生动手操作实验的合格率达同80%以上。
三、存在的不足
1、开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)思想严重，整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教开云kaiyun(中国)参考书和直接的课改经验，教开云kaiyun(中国)课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。
