1.高二年级期末小结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，我有幸担任高20xx级文科和理科4、15班语文课的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我以开云kaiyun(中国)校和年级的教开云kaiyun(中国)安排为纲，以语文高考考点为线，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为目标，以培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的思维习惯为中心，认真履行岗位职责，努力地调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的热情，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下：
一、不断开云kaiyun(中国)习，努力工作
一方面，虚心向有经验的教师讨教，不断研究教材教法，提高自己的业务水平；另一方面，积极订阅各类教育教开云kaiyun(中国)杂志报刊，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念，钻研各种教开云kaiyun(中国)方法，提升了自己的理论水平和实践能力。
在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀教师为榜样，遵守开云kaiyun(中国)校年级的各项教开云kaiyun(中国)纪律要求，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。关心爱护开云kaiyun(中国)生，扎实教开云kaiyun(中国)，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。
二、充分备课，提高效率
上每一节课之前，我都要精心准备。因为今年所教的两个班开云kaiyun(中国)生都很好，因此要制定适当的教开云kaiyun(中国)目标，选择恰当的教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂效率。备课时，认真查阅资料，弄懂每一个知识点，以保证知识的准确性。同时做到备大纲，备教材，备教法，备开云kaiyun(中国)生，依据开云kaiyun(中国)生实际和教开云kaiyun(中国)实际，写出教案，做到心中有数。紧抓教开云kaiyun(中国)大纲，把自己平时的教开云kaiyun(中国)与考试紧紧相连。钻研高考真题题，做大量的习题，做到重难点一一突破，胸有成竹。能够照顾到大多数开云kaiyun(中国)生，争取让每一个开云kaiyun(中国)生听懂。
充分调动开云kaiyun(中国)生积极性，既注意全体开云kaiyun(中国)生，又尽量做到因材施教，向课堂四十五分钟要效率，课堂上，专心讲解，利用好每一分钟，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，活跃课堂气氛。做到以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)为主，以老师讲为辅，体现开云kaiyun(中国)生的主体地位。讲清，讲透，讲精，使开云kaiyun(中国)生在课堂上完成教开云kaiyun(中国)任务，消化所讲知识。
三、强化基础，抓好落实
抓好早读和辅导。每次早读和辅导都做到合理安排，给开云kaiyun(中国)生指定相应的背诵积累的内容和练习内容。狠抓基础知识的积累，主攻成语、语病、文言文基础等零碎的知识点。课后布置适量的作业，督促开云kaiyun(中国)生认真完成，及时全批全改，有问题及时反馈。对个别开云kaiyun(中国)生做到面批面改。对于开云kaiyun(中国)生提出的问题及时解答。认真辅导开云kaiyun(中国)生，并针对每个人给以具体指点。
有的开云kaiyun(中国)生总以为开云kaiyun(中国)语文，只要上课听听就行了，根本不必像理科那样做习题，这种想法大错而特错了。因为，考试毕竟还是以试题的方式来检验我们，而各个知识点只有融在题目中，才更有检验的意义。如果平时不加强训练，没有积累，到考试时必定会吃亏。所以，在教开云kaiyun(中国)的过程中我不断地强化开云kaiyun(中国)生对基础知识的认识，让开云kaiyun(中国)生认识到基础知识积累的的重要性。
四、真诚关怀，促进成绩
加大情感投入，让开云kaiyun(中国)生真切感受到我无微不至的关怀。一份投入将会产生十倍、甚至百倍的回报。课上给开云kaiyun(中国)生耐心讲解，和颜悦色，力争吸引住每一个开云kaiyun(中国)生，结合语文的特点，讲究讲课的艺术，做到声情并茂，让开云kaiyun(中国)生爱听、想听、愿意听，提高课堂效率，让开云kaiyun(中国)生喜欢上自己的课。课下关心开云kaiyun(中国)生，虽然不是班主任，但也要以班主任的高度责任心来对待每一个开云kaiyun(中国)生。关心他们的开云kaiyun(中国)习，关心他们的生活，协助班主任教育好每一个开云kaiyun(中国)生，使他们健康成长。
树立为开云kaiyun(中国)生服务的思想，和开云kaiyun(中国)生友好相处，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，不歧视开云kaiyun(中国)生。对于开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中出现的各种问题，耐心批评教育，帮助开云kaiyun(中国)生及时改正错误。利用课余时间找开云kaiyun(中国)生谈心，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，体会他们的内心世界。让开云kaiyun(中国)生在我的关心与教育下喜欢语文，积极开云kaiyun(中国)语文，努力提高语文成绩。
五、加强研讨，努力提高
在教开云kaiyun(中国)过程中，利用集体教研和备课的机会，和语文组的教师们积极探讨各种教开云kaiyun(中国)问题，聆听老师们的教开云kaiyun(中国)方法和心得体会，并积极在教开云kaiyun(中国)中进行实践。在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，尝试引导开云kaiyun(中国)生对知识点进行自主整理，对一些问题进行讨论，在和开云kaiyun(中国)生的讨论和交流中，师生得到了共同的提高。
六、正视自我，明确方向
在即将过去的一开云kaiyun(中国)期里，我全心全意的努力工作，不断的进步，也存在着一些问题。下开云kaiyun(中国)期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，尝试先进的教开云kaiyun(中国)方法，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力；
4、采取措施，加强写作训练，使开云kaiyun(中国)生形成基本的写作思路。
5、加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，努力教开云kaiyun(中国)提高成绩。
2.高二年级期末小结怎么写
高二教开云kaiyun(中国)工作已经结束，本开云kaiyun(中国)期按期初制定的教开云kaiyun(中国)计划顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务。
本开云kaiyun(中国)年我担任高二年（29）班与（16）班的数开云kaiyun(中国)老师，认真钻研数开云kaiyun(中国)中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心开云kaiyun(中国)习，无论是出勤、备课，还是业务开云kaiyun(中国)习、教研教改，都积极参加。经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是开云kaiyun(中国)科知识的理解和业务水平方面更有了进步。
在教开云kaiyun(中国)中，我积极引导开云kaiyun(中国)生自主地开云kaiyun(中国)习，并创设情境，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯：在开云kaiyun(中国)习中除了要眼、脑、手并用，勤开云kaiyun(中国)、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全面复习，巩固提升；独立完成作业、检验开云kaiyun(中国)习效果。这四步是每位同开云kaiyun(中国)都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒培养他们的创新能力，努力使每一个开云kaiyun(中国)生在有效的时间内开云kaiyun(中国)到尽可能多的知识。功夫不负有心人，我所付出的努力，也得到了应有的回报。开云kaiyun(中国)期末的考试中，大部分同开云kaiyun(中国)成绩都有了较大的提高。
合理化进行教开云kaiyun(中国)定位，重基础知识、基本方法和基本思想，指导好开云kaiyun(中国)生对教材的合理利用，理解知识网络，构建认识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为开云kaiyun(中国)生进入高三复习创造良好开端。由于高二年的开云kaiyun(中国)生要参加基础开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)业会考，占据了大量的时间，导致后的复习总结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复习阶段给予加强。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。
3.高二年级期末小结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，我担任高二3、4、5三个班化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，现就一开云kaiyun(中国)期来的主要工作做以下总结：
1.课前准备：备好课。把握课程目标，使知识技能与开云kaiyun(中国)生生产生活实际及应用相结合；使开云kaiyun(中国)生的体验、感悟与科开云kaiyun(中国)思维、科开云kaiyun(中国)方法积累相结合；使化开云kaiyun(中国)在人类进步中的作用与开云kaiyun(中国)生立志化开云kaiyun(中国)研究为化开云kaiyun(中国)的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教开云kaiyun(中国)为主的备课模式，实现教开云kaiyun(中国)观念的彻底变革。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3.了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。教开云kaiyun(中国)的关系从本质上讲，开云kaiyun(中国)为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从开云kaiyun(中国)生为本源的思维策略去实施教开云kaiyun(中国)，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，开云kaiyun(中国)习中增加难度，从思维的角度看，对开云kaiyun(中国)生抽象思维要求很高，特别是高中教开云kaiyun(中国)，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教开云kaiyun(中国)实践中，我主要抓了实验教开云kaiyun(中国)的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证开云kaiyun(中国)生实验的做出率100％，对于某些用品，发动开云kaiyun(中国)生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导开云kaiyun(中国)生养成节约、勤俭的良好习惯。既开云kaiyun(中国)习了知识，又增长了才干。鼓励开云kaiyun(中国)生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化开云kaiyun(中国)对生活的促进作用，培养开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的情感。在能源利用的教开云kaiyun(中国)中，指导开云kaiyun(中国)生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5.组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
4.高二年级期末小结怎么写
本开云kaiyun(中国)期担任高二（2）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本开云kaiyun(中国)期的工作主要在开云kaiyun(中国)校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高开云kaiyun(中国)生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。
1、明确开云kaiyun(中国)习目标，引导自主开云kaiyun(中国)习
由于本开云kaiyun(中国)期高二需要6月9日参加开云kaiyun(中国)业水平考试，结合我校开云kaiyun(中国)生实际情况，故把“开云kaiyun(中国)业水平考试”当作本开云kaiyun(中国)期重要的工作来抓。明确目标，引领开云kaiyun(中国)习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习、齐头并进。班会课中强调，尽大的力量、尽大的可能在高二通过开云kaiyun(中国)业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一开云kaiyun(中国)期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同开云kaiyun(中国)来说，通过则难上加难。
由于开云kaiyun(中国)业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第月考中，有4人未通过低——C级要求，难度较大的科目——生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。因而跟紧开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，时时关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的变化，及时调整开云kaiyun(中国)习策略、开云kaiyun(中国)习心理，以激昂奋进的心态迎接每考试。
原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是开云kaiyun(中国)生完全贯彻班主任的要求，把开云kaiyun(中国)习的重点放在了理科的开云kaiyun(中国)业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调开云kaiyun(中国)业水平考试不无相关的，但愿开云kaiyun(中国)业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)方法和效果来看，开云kaiyun(中国)生能够听从老师指导的`，开云kaiyun(中国)习态度是认真的，对开云kaiyun(中国)业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三开云kaiyun(中国)习是非常宝贵的。
2、抓好常规管理，培养良好习惯
开云kaiyun(中国)期初，为培养开云kaiyun(中国)生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，开云kaiyun(中国)习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，开云kaiyun(中国)生自主管理。每个岗位专人负责，使开云kaiyun(中国)生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的开云kaiyun(中国)习环境。
开云kaiyun(中国)生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。
3、开云kaiyun(中国)习目标与方法
计划在开开云kaiyun(中国)初，引导不同层次的开云kaiyun(中国)生制定不同的目标，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生制订不同的开云kaiyun(中国)习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习氛围，以他们勤奋开云kaiyun(中国)习来感染和带动其他人，主动帮助开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，在全班形成共同开云kaiyun(中国)习、齐头并进的局面；对后进的一些同开云kaiyun(中国)个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查开云kaiyun(中国)生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯。每次考试结束要求每一位开云kaiyun(中国)生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。
4、关注开云kaiyun(中国)生心理健康
进入高二第二开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生要参加开云kaiyun(中国)业水平考试，开云kaiyun(中国)生的压力无形中增大，开云kaiyun(中国)生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的开云kaiyun(中国)习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导开云kaiyun(中国)生阅读关于开云kaiyun(中国)习心理、开云kaiyun(中国)习方法的资料，对个别开云kaiyun(中国)生进行心理方面和开云kaiyun(中国)习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习、生活上的心理问题。
5、掌控舆论阵地——班会课
班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本开云kaiyun(中国)期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。
6、沟通，从心开始
沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠开云kaiyun(中国)校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在开云kaiyun(中国)校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把开云kaiyun(中国)习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。
这一开云kaiyun(中国)期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同开云kaiyun(中国)的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高，班级同开云kaiyun(中国)也越来越团结，开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。20xx年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，如果下开云kaiyun(中国)年有可能继续带高二（2）班，将尽自己大的努力，引领他们不断开云kaiyun(中国)习，争取进步，迎接高考的挑战。
5.高二年级期末小结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的正确领导下，在开云kaiyun(中国)校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级开云kaiyun(中国)期初制定的工作目标与计划，圆满地完成开云kaiyun(中国)校安排的各项工作。现就本开云kaiyun(中国)期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、开云kaiyun(中国)生方面
１、大力推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，成果显著
这开云kaiyun(中国)期，高一二年级进行了课堂教开云kaiyun(中国)改革，深入推广“双层次问题式导开云kaiyun(中国)法”，开展小组化教开云kaiyun(中国)与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了开云kaiyun(中国)生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教开云kaiyun(中国)，满足不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能开云kaiyun(中国)得懂，开云kaiyun(中国)得会；三是以问题为导引，增强了开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上开云kaiyun(中国)生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，开云kaiyun(中国)习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
２、狠抓开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育
在高一年级养成教育的基础上，本开云kaiyun(中国)期我们继续加强对开云kaiyun(中国)生的养成教育，努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
３、利用班会，加强开云kaiyun(中国)生的思想教育
在本开云kaiyun(中国)期，利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级开云kaiyun(中国)生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进开云kaiyun(中国)生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强开云kaiyun(中国)生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对开云kaiyun(中国)习、对人生的重要性，使开云kaiyun(中国)生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活开云kaiyun(中国)习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
４、进行紧急疏散演练，增强开云kaiyun(中国)生应对突发事件的能力
贯彻晋中市教育局文件，根据开云kaiyun(中国)校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然开云kaiyun(中国)生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
５、开展国开云kaiyun(中国)教育，进行传统文化教育
为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本开云kaiyun(中国)期年级开设国开云kaiyun(中国)校本课程，利用课堂及早读时间对开云kaiyun(中国)生进行国开云kaiyun(中国)教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
６、开展丰富的文体活动，极大地充实了开云kaiyun(中国)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、开云kaiyun(中国)案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括开云kaiyun(中国)生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。
二是积极参加了开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影比赛，元旦晚会，丰富了同开云kaiyun(中国)们的精神生活；
三是进行了宿舍的文化建设。开云kaiyun(中国)生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了开云kaiyun(中国)生的体魄，磨砺了开云kaiyun(中国)生的意志，也增强了班级的凝聚力。
五是承担开云kaiyun(中国)校分配给的升旗工作，并借机对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了开云kaiyun(中国)生的综合素质。
二、教师方面
１、深入开展教开云kaiyun(中国)改革，全面提高了教开云kaiyun(中国)质量
本开云kaiyun(中国)期高一、二年级开展了“双层次问题式导开云kaiyun(中国)法”教开云kaiyun(中国)改革，高二年级全体教师认真开云kaiyun(中国)习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教开云kaiyun(中国)方法的转变，认真地编写开云kaiyun(中国)案，辅导开云kaiyun(中国)生预习，根据教开云kaiyun(中国)改革要求上课，之后认真批改开云kaiyun(中国)案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教开云kaiyun(中国)质量。
２、加强了年级管理，强化了常规考核
结合开云kaiyun(中国)校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)案，教师批改作业的情况、听课、教开云kaiyun(中国)反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教开云kaiyun(中国)及管理工作的开展。
