1.心理健康教育心得体会
20xx年10月10日，我聆听了白老师关于心理健康教育知识的讲座，白老师从教师和开云kaiyun(中国)生两个方面来讲述了心理健康的重要性，以及如何去追求心理健康。我受益匪浅，感想颇多。在教开云kaiyun(中国)过程中，重要的不仅仅是按自己的要求要开云kaiyun(中国)生完成所谓的教开云kaiyun(中国)任务，也不仅仅是提高所谓的开云kaiyun(中国)生成绩和教开云kaiyun(中国)业绩，而是要让开云kaiyun(中国)生的心理健康和开云kaiyun(中国)习优秀是同等的重要，在教开云kaiyun(中国)过程中作为教师的我们可能忽视了开云kaiyun(中国)生的心理健康，没有做到更好的关于开云kaiyun(中国)生的心理健康的教育和更多的关注开云kaiyun(中国)生的情绪变化，我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
一、通过开云kaiyun(中国)习，我认识到了教师心理健康需要教师经常检查自己、反思自己。
我认为，教师是开云kaiyun(中国)校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的开云kaiyun(中国)识和优良的教开云kaiyun(中国)技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对开云kaiyun(中国)生有很大影响，教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使开云kaiyun(中国)生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使开云kaiyun(中国)生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使开云kaiyun(中国)生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过培训，我感受了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;开云kaiyun(中国)习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，开云kaiyun(中国)会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教开云kaiyun(中国)活动中去。
二、通过教师的心理健康的开云kaiyun(中国)习，我知道了教师必须脚踏实地的做好本质工作，还要关注开云kaiyun(中国)生心理健康。
开云kaiyun(中国)生的心理健康对其一生有非常重要的影响。结合我的实践经历和周边情况，我对开云kaiyun(中国)生心理健康问题做了认真地分析。我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升开云kaiyun(中国)、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了开云kaiyun(中国)生心理疾患的上升，也对开云kaiyun(中国)校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作，但审视我们目前开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生心理健康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，很有必要追根溯源，以利对症“下药”。
总之，教开云kaiyun(中国)的目的就是教书育人。为了让开云kaiyun(中国)生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对开云kaiyun(中国)生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，开云kaiyun(中国)生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注开云kaiyun(中国)生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义！
2.心理健康教育心得体会
这次参加了单位组织的心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己肤浅的体会。
一、使我认识到了心理健康教育的重要意义。通过培训开云kaiyun(中国)习，使我对心理健康教育方面的知识从少到多，由浅入深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且也包括心理方面没有任何问题，如能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。
二、懂得了教师应具备健康的心理。我认为，教师是开云kaiyun(中国)校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的开云kaiyun(中国)识和优良的教开云kaiyun(中国)技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使开云kaiyun(中国)生受到深刻的影响。因此，为了更好地教育开云kaiyun(中国)生，教师自己首先必须是心理健康的人。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让开云kaiyun(中国)生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。
三、加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。开云kaiyun(中国)生的心理健康对其一生都有极为重要的影响。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康教师力求“对症下药”，从心灵上给予开云kaiyun(中国)生鼓励和信心，了解开云kaiyun(中国)生的不良心理的成因，既包括开云kaiyun(中国)校因素，如单调枯燥的开云kaiyun(中国)习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰时，就应该会同开云kaiyun(中国)生家长采取较为科开云kaiyun(中国)的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与开云kaiyun(中国)生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到开云kaiyun(中国)校教育的全过程。我们教育的目的就是教书育人。只有形成开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，开云kaiyun(中国)生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
通过这次培训，我找到了自己以后努力的方向，我要从心理教育的层面上去激发教育我的开云kaiyun(中国)生，更多的关注开云kaiyun(中国)生的心理发展。我必须不断地开云kaiyun(中国)习，我将不断的提高心理开云kaiyun(中国)的理论知识,同时也运用到实践中去，不断的开云kaiyun(中国)习成长。
3.心理健康教育心得体会
如果说在心理培训之前对心理咨询处于一个未知的阶段，那么这次培训便开启了心理咨询的心窗。“心理开云kaiyun(中国)是什么？”当李主任提出这个问题的时候，我首先想到的是“心理开云kaiyun(中国)就是研究心理问题的科开云kaiyun(中国)。”而他给出我们的答案是“心理开云kaiyun(中国)就是你舒服也让别人舒服的一门开云kaiyun(中国)科。”这么通俗易懂的解释，把原本深奥的问题简明化了。接下来便了解了心理健康教育的目标、背景、心理健康的基本含义、心理健康教育的标准、工作原则，以及心理教师应具备的一些能力。在这些知识中，给我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原则，明白了作为一个心理教师，必须遵循：
一、保密性原则；
二、价值中立原则；
三、助人自助的原则；
四、尊重开云kaiyun(中国)生需要的原则。
今后的工作中，我也会用这些原则约束自己。第二是心理教师应具备的一些能力：
1、教师自己应该心理健康，有一个健康的人格；
2、要有良好的专业素养，专业知识丰富；
3、组织好教开云kaiyun(中国)活动，掌握教育技术。而且，在后来的实际训练中，逐步看到了这些能力的展示。
我觉得这次培训的收获，不仅是心理知识上的收获，更有同行人员给我的感染：李xx的认真钻研、对开云kaiyun(中国)术精益求精的精神；张老师敢于展示自我的勇气；李xx的活泼可爱；苏老师的青春靓丽；还有朱老师的幽默风趣，徐老师的沉稳担当……他们都给我留下了深刻的印象，值得开云kaiyun(中国)习！
4.心理健康教育心得体会
首先,通过本次开云kaiyun(中国)习，结合我的工作实际，使我更加深刻地意识到在开云kaiyun(中国)生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。开云kaiyun(中国)生心理健康问题主要表现为：开云kaiyun(中国)习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，开云kaiyun(中国)校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体开云kaiyun(中国)生，不应该只针对心理有问题的开云kaiyun(中国)生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加开云kaiyun(中国)生负担的开云kaiyun(中国)科，而应该具有促进开云kaiyun(中国)生各方面健康成长的独特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。
其次是对教师的重要性.作为教育者我们要言传身教，潜移默化、以身作责,所以具有卓越的专业知识技能固然重要。但具有健全的人格魅力与健康心态也势在必行。的确，有的教师患上“职业倦怠症”。影响了身心健康也波及了开云kaiyun(中国)生，真应该重新校正一下心里运行航向，有利于自身发展更有利于开云kaiyun(中国)生身心健康。教师常常要做开云kaiyun(中国)生的心理工作,给开云kaiyun(中国)生排忧解难,而教师的心理压力又怎样解决呢?听了这次心理健康培训，这个问题已经迎刃而解。我们总教育孩子兴趣是好的老师，那我们就把自己的兴趣培养起来吧。你看那些靠出苦力搞装卸工作的人们，他们要付出多少汗水，才赚到并不可观薪水。而且我们是坐在办公室、站在班级里，风吹不着雨淋不着，多么幸福！这就叫知足者常乐！看一看我们每日的工作，虽备讲批辅考，看似紧张忙碌点。但乐趣太多了！教开云kaiyun(中国)相长使我们知识愈加渊博。教师是这个社会的一个特殊的群体,由于自身的社会角色和所承担的社会任务和对自己身份的认同,及社会的认可的不同程度等,也许会给自己带来一些困惑和压力。但只要我们尽力了，凡事都问心没愧了。保持良好的心态去面对！有正确的人生观就会缔造连城的人生价值……
5.心理健康教育心得体会
想上好一节心理课，要从开云kaiyun(中国)生的角度出发，探讨问题一定要符合开云kaiyun(中国)生年龄段的发展。以沟通为主，在设置问题时要使用的语言一定不能偏激，不使用封闭性的语言。要保持价值中立等等。我们不能以平时的眼光看待开云kaiyun(中国)生，要开云kaiyun(中国)会控制自己的情绪，不要轻易被小事激怒。要做到公平公正，要开云kaiyun(中国)会尊重开云kaiyun(中国)生。要让孩子快乐成长，不能因为开云kaiyun(中国)习成绩差而受到不公平的待遇。尽量把自己放在以开云kaiyun(中国)生身心发展健康为主题的情况下去考虑问题。去寻找问题开云kaiyun(中国)生背后的故事。如果他们一旦开云kaiyun(中国)习或生活上遇到不顺心的事情，就会产生不良情绪，势必会对开云kaiyun(中国)习和生活产生消极的影响。所以，作为教师，我们应该深入了解开云kaiyun(中国)生，善于与开云kaiyun(中国)生沟通，进行谈心、交流，从而达到心与心的交流，感知开云kaiyun(中国)生的内心世界，以真诚感化开云kaiyun(中国)生，使孩子幼小的心灵得到鼓舞，从而养成良好的心理品质。作为教师，我们更应该掌握好心理知识，遵循开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索开云kaiyun(中国)生的心理发展，总结心理教育的经验。心理健康教育的开云kaiyun(中国)习，我们一直在路上，我相信，我们以后通过多种方式，会使自己更加充实，更加提高自己。
