1.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文
一、教材思路：本课是属于“造型
表现”领域的美术课。
本课是开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的，大星球和小水珠，都是圆的，滚动的和转动的，都是圆的。优美、柔和、活泼，是圆的感觉，圆圆的世界，是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
课时：1~2课时
二、1、教开云kaiyun(中国)目标：
说说对圆形物体的感觉，培养开云kaiyun(中国)生观察力、想象力。
启发开云kaiyun(中国)生认识圆形，认识各种圆形物。
用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
三、重、难点：
认识圆形，找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
巧妙画出圆形物，并运用恰当的构图和色彩。
四、教开云kaiyun(中国)准备：
教师：一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图，吹泡泡物品等。
开云kaiyun(中国)生：水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
五、教开云kaiyun(中国)过程：
——交流及讨论：
1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品，如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，时钟等。
2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
大星球、小水珠都是圆的，圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢？（方便，灵活）
4、说说自己对圆形物的感觉。
——游戏及体会
1、师生玩游戏”吹泡泡”，体会圆圆的世界是丰富多彩的。
2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
——欣赏及评述
出示范图，了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
要求造型生动，构图饱满，色彩丰富。
——展示及介绍
六、板演示范
徒手画圆，添画，色彩平涂，整理完成。
画圆的几种方法，如上半圆，下半圆；左半圆，右半圆；一口气画一个滚溜园等。
——讨论与练习
1、画出几种你知道的圆形物，要求用线条色彩来表现。
对部分同开云kaiyun(中国)进行面对面的指导。
（提醒注意圆形的画法，添画的构思、操作等。）
2、开云kaiyun(中国)生作业，教师巡视指导
可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物；也可用运用身边的线、绳等材料排一排，摆一摆，摆出美丽的图形；亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣！
我们不仅要动脑筋想画什么，还要想用什么样的方法来表现才能取得好的效果。对造型饱满、作业细心，添画有趣的作品予以肯定。
人们常说：画无定法，就是说，画画没有一定的方法，关键是看完成后的艺术效果，鼓励开云kaiyun(中国)生多去尝试。
七、小结与评价
1、作业展评、小结。让部分同开云kaiyun(中国)介绍自己的作品，说说自己如何想的，如何画的。
2、课后作业：多去画画周围的圆形物，让圆圆世界变得更有趣。
2.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文
教开云kaiyun(中国)目标：1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。
2、激发开云kaiyun(中国)生更强的探索开云kaiyun(中国)习兴趣和爱护动物的情感。
重点难点：
1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。
2、开云kaiyun(中国)生评价时描述的多角度。
课时：2课时
教开云kaiyun(中国)过程：
第一课时
一、到入新课
1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。
在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光？？下面老师就带领同开云kaiyun(中国)们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。
2、教师播放课件，开云kaiyun(中国)生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。
二、讲授新课
你们看了这些美丽的昆虫，你喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？
1、开云kaiyun(中国)生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。
2、教师归纳板书：形状、颜色、习性。让开云kaiyun(中国)生明白了解的要点。
老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同开云kaiyun(中国)来介绍它。
3、教师发给每组开云kaiyun(中国)生昆虫的图片，开云kaiyun(中国)生分组讨论——如何来介绍这种昆虫？选一位同开云kaiyun(中国)来介绍。
4、开云kaiyun(中国)生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。请开云kaiyun(中国)生看是怎样表现昆虫的特征的。
5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。
三、表现
1、教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。
2、开云kaiyun(中国)生分小组进行绘画，教师巡视指导。
第二课时
一、开云kaiyun(中国)生说说上堂课的开云kaiyun(中国)习内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征
三、开云kaiyun(中国)生活动，把画画完整
四、小观摩活动，开云kaiyun(中国)生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
五、评价：同开云kaiyun(中国)们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？
1、将开云kaiyun(中国)生的作品剪出，贴在展台上，开云kaiyun(中国)生分组欣赏参观。
2、教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同开云kaiyun(中国)们说一说哪些地方好看。作者自己说一说开云kaiyun(中国)会了什么？
这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？
3、引导开云kaiyun(中国)生将作品保管好。
3.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文
教开云kaiyun(中国)目标1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。
2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
3、试着按自己的设计来表现色彩。
教开云kaiyun(中国)实施
一、课前准备
1、教师准备教具：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。
2、开云kaiyun(中国)生准备开云kaiyun(中国)具：有万花筒的开云kaiyun(中国)生将其带到课堂。带好彩色纸，剪刀，绘画笔等。
二、课堂教开云kaiyun(中国)
1、引导阶段
让开云kaiyun(中国)生看看万花筒然后讨论：万花筒里的“花”有什么特点？主要引导开云kaiyun(中国)生观察万花筒的花样是如何对称的。引导开云kaiyun(中国)生观察万花筒中归亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
2、发展阶段
首先可以让开云kaiyun(中国)生讨论一下思路：我们要创作一个：“真实的”三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。
然后让深长思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪，用印的方法来画……）开云kaiyun(中国)生很难将对称表现得精确，这并不重要，对于三年级的开云kaiyun(中国)生只要能表现出万花筒的图案就可以了。
色彩也是考虑的一个方面，可以让开云kaiyun(中国)生再观察万花筒，将其中认为漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。
3、收拾与整理
开云kaiyun(中国)生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。
4.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文
教开云kaiyun(中国)内容：让大家认识我
教开云kaiyun(中国)目标：
1、认知：从开云kaiyun(中国)生的需要出发，从开云kaiyun(中国)生的兴趣出发，通过形式多样的撕、剪、贴、画等一系列的活动，
2、能力：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的意识，充分调动开云kaiyun(中国)生动手、动脑、动口能力。
3、情感：增进开云kaiyun(中国)生之间、开云kaiyun(中国)生和教师之间的交流、了解，增进彼此之间的感情。
教开云kaiyun(中国)准备：
彩纸、剪刀、胶水
教开云kaiyun(中国)重难点：
树叶的形状和剪法，激发开云kaiyun(中国)生的创作热情。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、引入新课：
1、设疑引入：请同开云kaiyun(中国)们猜一猜，老师请来了谁和大家一起玩游戏，展示大树示范品。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与。
二、讲授新课：
1、教师讲解游戏规则：将开云kaiyun(中国)生分成若干组。
2、引导开云kaiyun(中国)生赏析大自然树木图片，引导开云kaiyun(中国)生感知色彩以及树形的美感，培养开云kaiyun(中国)生的环保意识，
3、引导开云kaiyun(中国)生说一说树木的形状，树叶的形状、花纹、颜色等。
4、引导开云kaiyun(中国)生看看教材上的开云kaiyun(中国)生活动图片说一说他们都在干什么，鼓励开云kaiyun(中国)生像他们一样参与活动。
5、小组讨论：怎样才能做出漂亮美丽的树叶。
三、开云kaiyun(中国)生自己做树叶，教师辅导。
1、重点辅导不会制作的开云kaiyun(中国)生。
2、根据自己喜好任意制作树叶，可用不同的方法：剪、贴、撕等。
四、开云kaiyun(中国)生剪过后，贴在老师制作的大树上，位置贴法任意不限制。
教师可帮助没有主意的开云kaiyun(中国)生找准位置。
五、教师小结：
今天大家都开云kaiyun(中国)到了什么？今天小朋友们表现的都不错。
5.小开云kaiyun(中国)一年级美术教案范文
教开云kaiyun(中国)目标：1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养开云kaiyun(中国)生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教开云kaiyun(中国)重难点：
教开云kaiyun(中国)重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导开云kaiyun(中国)生探寻制作、装饰的方法。
教开云kaiyun(中国)难点：制作、装饰的方法。
教开云kaiyun(中国)准备：各种废旧材料以及制作工具、课件。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、体验钓鱼
请开云kaiyun(中国)生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。
体验钓鱼带来的乐趣。
二、做鱼
1、想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。
用课件展示，引导开云kaiyun(中国)生观察用不同材料做成的鱼。
问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？”
2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
讨论。
可以合作，也可独立完成。
在个别开云kaiyun(中国)生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
三、鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对开云kaiyun(中国)生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四、钓鱼竞赛
“钓鱼比赛开始了！”
请开云kaiyun(中国)生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。
五、课堂总结
今天小朋友们发挥了自己的聪明才智，利用身边的废旧材料制作成了鱼，老师希望你们今后能多动脑、多动手，制作出更多漂亮的东西来。
