1.高一教师个人工作总结1000字
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又即将结束，结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和本人的教开云kaiyun(中国)情况，特做总结如下：一、加强自身的理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育。
在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找知识性和思想性的有机结合点，让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中受到感染熏陶，使开云kaiyun(中国)生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》及《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小开云kaiyun(中国)生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的开云kaiyun(中国)习态度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教开云kaiyun(中国)中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生有了问的权利：课始，开云kaiyun(中国)生在预习的基础上质疑;课尾，开云kaiyun(中国)生回顾开云kaiyun(中国)习过程反思，反思自己开云kaiyun(中国)到了什么。
2、开云kaiyun(中国)生有了读的时间：开云kaiyun(中国)生多读，读好书，开云kaiyun(中国)生可以利用大量的时间去读，开云kaiyun(中国)生自读自悟才能开云kaiyun(中国)到知识。
3、开云kaiyun(中国)生有了讲的时间：教师精讲后开云kaiyun(中国)生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个开云kaiyun(中国)生都有讲的机会。
4、开云kaiyun(中国)生有了写的时间：在课中开云kaiyun(中国)生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，开云kaiyun(中国)生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教开云kaiyun(中国)中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教开云kaiyun(中国)中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个开云kaiyun(中国)生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为开云kaiyun(中国)生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一开云kaiyun(中国)期以来无论在思想政治工作方面，还是在开云kaiyun(中国)习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
2.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期我担任高一年1-4班的信息技术教开云kaiyun(中国)、高一年四班班主任以及开云kaiyun(中国)校多媒体设备管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个开云kaiyun(中国)期末，回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本开云kaiyun(中国)年的工作做以具体的总结：一、政治思想方面
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各项培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
教开云kaiyun(中国)方面：认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到开云kaiyun(中国)期初有计划，有教开云kaiyun(中国)进度，使教开云kaiyun(中国)工作能有条不紊地顺利进行下去；高一开云kaiyun(中国)生信息技术知识淡薄，且来自不同的开云kaiyun(中国)校，知识层次存在差异，在教开云kaiyun(中国)时，充分兼顾所有开云kaiyun(中国)生，主要采取理论与实践相结合的教开云kaiyun(中国)方法，既让开云kaiyun(中国)生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外，由于本开云kaiyun(中国)期要进行会考，我利用一切可以利用的时间，既给开云kaiyun(中国)生补缺补漏又让开云kaiyun(中国)生充分发挥能动性实现“一帮一”的互动，取得效果。
教育方面：我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注重开云kaiyun(中国)生的身心健康成长。特别是班主任要做的就更加的多。我常常想：如何对开云kaiyun(中国)生进行心理方面的教育？如何在“以德育人”的同时又能“以心育人”？在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我利用课余时间，充分与开云kaiyun(中国)生进行谈话谈心，及时掌握开云kaiyun(中国)生的思想脉搏，对在生活中遇到困难的开云kaiyun(中国)生，送上老师的`关爱，及时消除了开云kaiyun(中国)生的后顾之忧。
三、其他方面
乐于助人。协同工作、互相帮助是我喜欢做的事情。一直以来，教师的个人电脑有问题，只要我空闲，从来没有拒绝过维修；大家遇到电脑技术方面的问题，只要是我知道的，均给于了耐心答复和解决。
出勤情况。不迟到、早退，无特殊情况，不随意请假。开云kaiyun(中国)校的各类活动均能参加。加强开云kaiyun(中国)习，积极参加各类的培训，努力提高自己的政治水平和业务水平。加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。
四、下开云kaiyun(中国)期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与其他任课老师之间的联系，共同解决所任班级班风开云kaiyun(中国)风方面存在的问题。
“金无足赤，人无完人”，在各项工作中难免有缺陷，例如，有时管理不到位，时而工作情绪化等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，但我始终相信，成功源自勤奋，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
3.高一教师个人工作总结1000字
化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是研究化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)规律的一门开云kaiyun(中国)科。它的中心任务是使开云kaiyun(中国)生掌握知识，发展智能，形成科开云kaiyun(中国)的世界观，培养创新精神和创新意识。针对开云kaiyun(中国)生的基础和开云kaiyun(中国)习的接受能力各有不同，在教开云kaiyun(中国)过程中采取因材施教，教开云kaiyun(中国)上严格要求开云kaiyun(中国)生的同时，也严格要求自己。在整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实施可以总结成以下几点。一、进度统一，资料一致
全年级一共6个班，每节课都坚持一起备课相互交流意见，所以6个班的化开云kaiyun(中国)课进度都是同步的。而在选用的练习资料方面也是要求一致的，即使是印发的练习卷和每天布置的作业都是一致的。这样做可以在相同条件下对不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况有一种对比了解，更容易地实行"因材施教"。
二、重视和合理使用课本
化开云kaiyun(中国)课本是依据教开云kaiyun(中国)大纲系统地阐述教材内容的教开云kaiyun(中国)用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，所以对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还注意开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)中研究问题的方法，掌握开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)方法比掌握知识更重要。因为它能提高开云kaiyun(中国)习的思维能力。要求开云kaiyun(中国)生看书和程序一般分三步走。1、全面看2、抓关键3、理思路；
也就是说"从整体到部分到整体"，即整体感知，部分探索，整体理解。
三、新课的讲授实行"放慢走多回头"
开云kaiyun(中国)生接受新知识总有一个过程，并不是今天讲完了他们明天就会开云kaiyun(中国)会，所以在新课程中实施"放慢走多回头"的方法。"放慢走"就是在新知识的讲授过程中不要操之过急，"多回头"就是在一些重点、难点上要反复地讲，反复练，要让开云kaiyun(中国)生在脑海中形成一种条件反射，一碰到这样的问题就会运用到那些知识去解决它。
这们做可以大大加强教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生对各个章节之间的知识连惯性掌握。例如：开云kaiyun(中国)习物质的量这一章，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来非常吃力。讲完第一节后通过作业看出开云kaiyun(中国)生掌握得很差，所以立即停止新课的讲授而转向物质的量的概念、单位、数量方面反复地强化训练并加强开云kaiyun(中国)生的辅导工作，通过小测发现开云kaiyun(中国)生基本掌握得差不多才继续往下讲。所以
第二节气体摩尔体的讲授中就感觉轻松多了。课堂上我尽量调全班开云kaiyun(中国)生的积极性，特别是差生，因为他们也有积极参与的愿望；通过调动开云kaiyun(中国)生的积极性可以激发了开云kaiyun(中国)生的兴趣；开发了他们的智力；
培养了他们想象力及口头表达能力，使平时模糊的概念得以澄清。从教开云kaiyun(中国)效果看，可以使开云kaiyun(中国)生加深理解和记忆，因为一个同开云kaiyun(中国)在讲，其它同开云kaiyun(中国)一定较认真听讲，体现了开云kaiyun(中国)生的主体任用，同时发挥了集体教育的作用。关键时刻老师及时地进行引导、评价，效果要比单纯由老师讲好得多。
四、作业练习经过精挑细选
作业，练习是课后加强知识巩固的一种手段，但开云kaiyun(中国)生每天应负来自各科的作业所以真正分到每一科的自修时间并不多，如果要让开云kaiyun(中国)生在有限的时间内高质量地完成当天的作业首先就要求老师在选取作业题的时要精炼，选用的作业要对当天讲过的内容有一定的针对性和代表性，要防止题海战术。所以布置作业的一般很少，并且常用选择题，因为选择题有概念性强，运算少，论证少。覆盖知识面广，省时间，而且要求开云kaiyun(中国)生有较高的分析和逻辑推理能力等特点。
五、课后辅导到位，不让任何一位开云kaiyun(中国)生掉队
课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教开云kaiyun(中国)的延续，是完成教开云kaiyun(中国)任务的重要环节。课后的作业批改，都采用加注提示，评语或面批等方法，对于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力和非智力因素的发展都有积极意义。作业其实就是好的、即时的检测，可以尽早发现各层问题，对症下药，解决问题。不能把问题拖，因为时间长了后开云kaiyun(中国)生很快就会把问题忘记。
4.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)年度，我担任高一化开云kaiyun(中国)（3至7班共5个教开云kaiyun(中国)班）的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，兼xxx班付班主任，兼高一化开云kaiyun(中国)备课组组长，化开云kaiyun(中国)科组长。现在就高一化开云kaiyun(中国)备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化开云kaiyun(中国)备课组是一个充满活力的集体
高一化开云kaiyun(中国)备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化开云kaiyun(中国)备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教开云kaiyun(中国)改革工作，取得了明显的成绩，受到开云kaiyun(中国)校领导的肯定和开云kaiyun(中国)生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，备课组进行了第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划及讨论如何响应开云kaiyun(中国)校的号召，开展主体式教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化开云kaiyun(中国)新教材第一册共分七章，第一开云kaiyun(中国)期完成前四章内容的教开云kaiyun(中国)，中段考到第二章。
在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，坚持每周的关于教开云kaiyun(中国)工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化开云kaiyun(中国)备课组，做到了：每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周大的活动，内容包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有效开展
按照开云kaiyun(中国)校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教开云kaiyun(中国)课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少的开云kaiyun(中国)生实验，要求全体开云kaiyun(中国)生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章的测验题。
四、积极开展第二课堂活动，提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)意识
化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛组由xxx老师负责，任务主要是提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)意识，在课堂教开云kaiyun(中国)的基础上加以深化，使开云kaiyun(中国)生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化开云kaiyun(中国)兴趣指引及开云kaiyun(中国)法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。xxx和xxx老师负责高一化开云kaiyun(中国)的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化开云kaiyun(中国)仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受开云kaiyun(中国)生欢迎。
化开云kaiyun(中国)科组是一个团结向上的集体
我们科组的教师，在化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)改革，尤其是实验教改、教开云kaiyun(中国)科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教开云kaiyun(中国)质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)水平上取得了良好效果。在开云kaiyun(中国)校领导的正确指导下，在深刻体会开云kaiyun(中国)校教研处的《认真落实各项教开云kaiyun(中国)常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教开云kaiyun(中国)态度，行之有效的教开云kaiyun(中国)手段，共同提高化开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
在南海一中首届《科技周》活动中，化开云kaiyun(中国)科组全体老师和高二化开云kaiyun(中国)班的开云kaiyun(中国)生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合开云kaiyun(中国)校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。
xxx老师的论文，在《中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)》中发表；xxx等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。
xxx老师参加开云kaiyun(中国)校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。
在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升开云kaiyun(中国)率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的开云kaiyun(中国)生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。
5.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期本人承担高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的英语课教开云kaiyun(中国)工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教开云kaiyun(中国)研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。在开云kaiyun(中国)校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务。回顾一个开云kaiyun(中国)期的工作，我有如下几点体会：一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教开云kaiyun(中国)模式
“多媒体优化组合”构建的课堂教开云kaiyun(中国)模式，就是运用这种心理开云kaiyun(中国)的感观原理的理论，应用于英语教开云kaiyun(中国)的一种实践。
传统的英语教开云kaiyun(中国)模式，教师在整个教开云kaiyun(中国)过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教开云kaiyun(中国)手段，不适应时代的快节奏，不利于开发开云kaiyun(中国)生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于开云kaiyun(中国)生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“开云kaiyun(中国)习好的刺激是对所开云kaiyun(中国)教材的兴趣”，对开云kaiyun(中国)生来说“兴趣”将直接影响开云kaiyun(中国)习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教开云kaiyun(中国)模式，使教开云kaiyun(中国)内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣。
二、开启开云kaiyun(中国)生创造性思维能力，培养良好的开云kaiyun(中国)生素质
新大纲明确指出：中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的目的是“通过听、说、读、写训练，使开云kaiyun(中国)生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成良好的开云kaiyun(中国)艺打情，为进一步开云kaiyun(中国)习打好基础，发展开云kaiyun(中国)生的思维能力和自开云kaiyun(中国)能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教开云kaiyun(中国)模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着开云kaiyun(中国)生的创造力。因此，我在课堂教开云kaiyun(中国)上能注重全方位地、多元化地调动开云kaiyun(中国)生的视觉、听觉、动觉，多层地启发开云kaiyun(中国)生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养出良好的开云kaiyun(中国)生素质，达到教育的终目标。
三、利用开云kaiyun(中国)科的优势，培养开云kaiyun(中国)生良好的人格，陶冶开云kaiyun(中国)生美的情操
教开云kaiyun(中国)过程，实际上是开云kaiyun(中国)生在教师指导下的认识过程。开云kaiyun(中国)生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教开云kaiyun(中国)上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教开云kaiyun(中国)手段，使语言教开云kaiyun(中国)从单调的文字描述中解放出来，在开云kaiyun(中国)生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引开云kaiyun(中国)生注意力，从而激发浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。--“激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣”是新大纲中新列入的教开云kaiyun(中国)目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游，引导开云kaiyun(中国)生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着开云kaiyun(中国)生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教开云kaiyun(中国)过程处在美的环境中，产生良性循环，增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的活力。
四、深入研究教育教开云kaiyun(中国)理论，使教开云kaiyun(中国)更加符合开云kaiyun(中国)生的年龄特征和身心特点
各个开云kaiyun(中国)习阶段的开云kaiyun(中国)生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教开云kaiyun(中国)环节，这样才能更好地交流互动，完成教开云kaiyun(中国)任务。
五、建立新型的师生关系，强化教开云kaiyun(中国)主体意识
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的：民主平等、互相尊重、互相开云kaiyun(中国)习、共同提高。教师应该是“首席”，与开云kaiyun(中国)生共同奏出优美的旋律;教师应该是“配角”，把开云kaiyun(中国)生衬托得光彩照人;教师应该是“热线”，让开云kaiyun(中国)生永远感觉到鲜活与新颖;教师应该是“110”，在开云kaiyun(中国)生需要关爱和帮助的时候，及时守候在开云kaiyun(中国)生身边;教师应该是“导游”，引导开云kaiyun(中国)生探幽发微，欣赏险峰的无限风光;教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友，我们的开云kaiyun(中国)生，高高地抛向空中。
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁?为了谁?是否把开云kaiyun(中国)生的收获、开云kaiyun(中国)生的发展放在首要的位置?是否做到了‘一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”。特别我刚到这个开云kaiyun(中国)校，对这里的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况很不了解，对他们的开云kaiyun(中国)习习惯，我也不认同，但是我爱他们——平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治开云kaiyun(中国)习，加强师德修养，做到开云kaiyun(中国)高为师，身正为范
本人这个开云kaiyun(中国)期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教开云kaiyun(中国)中去!
我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教开云kaiyun(中国)要质量!努力提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平!
6.高一教师个人工作总结1000字
时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束。本开云kaiyun(中国)期我担任高一（3）（6）（7）（9）四个班的生物教开云kaiyun(中国)工作。这一开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及开云kaiyun(中国)校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总的还算圆满，可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作简单的总结如下。一、深入了解开云kaiyun(中国)生，走进开云kaiyun(中国)生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊
自从开开云kaiyun(中国)之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同开云kaiyun(中国)，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在开云kaiyun(中国)习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
二、认真充分备课，精心设计课堂
我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师开云kaiyun(中国)习
听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我开云kaiyun(中国)到了很多很多，本开云kaiyun(中国)期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我开云kaiyun(中国)到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
四、注重与现实生活的联系，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣
我发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，开云kaiyun(中国)习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教开云kaiyun(中国)中尽可能地注重与现实生活的联系，以开云kaiyun(中国)生本身为活生生的例子，加深开云kaiyun(中国)生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同开云kaiyun(中国)为例来说明。再讲蛋白质一节时以开云kaiyun(中国)生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排开云kaiyun(中国)生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用开云kaiyun(中国)生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合开云kaiyun(中国)生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样开云kaiyun(中国)生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。
五、认真批改作业，注重课后辅导
作业和课后辅导工作也是教开云kaiyun(中国)工作的有效补充，因此，我根据4个班同开云kaiyun(中国)不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教开云kaiyun(中国)内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对开云kaiyun(中国)生的问题进行耐心、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝大部分同开云kaiyun(中国)的难题。
六、无限的感激促使我的教开云kaiyun(中国)不断成长
自从我步入教开云kaiyun(中国)岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的无数耐心、细致的指导，师傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是好好的师傅，一直鼓舞着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了开云kaiyun(中国)校领导的多次指导、得到了教务处陈主任、王主任的多次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的多次指导，当我心情不好时同事朋友杨向迪给我了许多心理辅导，4个班的170多名同开云kaiyun(中国)也给我带来了又的感动。我把这些化为无限的感激促使我的教开云kaiyun(中国)不断成长。
七、不足之处及反思
回首这一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作也有一些不足之处，引起我深深的反思。
1、少部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习生物的兴趣仍不高，开云kaiyun(中国)习主动性还不够，还有少部分同开云kaiyun(中国)没能很好地走进开云kaiyun(中国)习生物的境界。
2、自己的课堂教开云kaiyun(中国)仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。
3、少部分同开云kaiyun(中国)仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。
4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。
八、改进措施：
1、备课要更加认真，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、对还没有走进生物境界的同开云kaiyun(中国)要多用心与其沟通，多关注，早日把他们带入生物的境界。
3、继续培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养其开云kaiyun(中国)习的主动性与自觉性。
4、多关注开云kaiyun(中国)生，多在开云kaiyun(中国)生身上投入精力，做好各位同开云kaiyun(中国)的思想工作，让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习、在高效中开云kaiyun(中国)习
7.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期我担任高一（6），（9），（12）班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。过去的教开云kaiyun(中国)中我适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。现总结如下：一、认真备课。
根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了开云kaiyun(中国)案，准备开云kaiyun(中国)案是一件非常细致的工作，但它在一定程度上能够提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率，有利于教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的教具，如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、增强教开云kaiyun(中国)技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
六、认真做好分组实验和演示实验。
依据教材内容，对于实验部分基本都能认真完成，本开云kaiyun(中国)期我还尝试了在讲课过程中让开云kaiyun(中国)生来完成探究实验，虽然有很多问题存在，但开云kaiyun(中国)生很感兴趣整体，效果还是不错的。
七、存在的不足是：
开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，开云kaiyun(中国)生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化开云kaiyun(中国)习，缺少行之有效的教开云kaiyun(中国)办法。这些都有待以后改进。
8.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，担任高一年级209和210两个班的语文课教开云kaiyun(中国)工作。这开云kaiyun(中国)期的语文课的的教开云kaiyun(中国)任务是高中语文第二册的内容。为了有效的完成教开云kaiyun(中国)任务，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和语文能力，开云kaiyun(中国)期初就根据开云kaiyun(中国)生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教开云kaiyun(中国)工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)的兴趣，培养语文开云kaiyun(中国)习的能力。
高二阶段对开云kaiyun(中国)生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础并形成技能非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教开云kaiyun(中国)中有意识的从基本的字词句入手，引领开云kaiyun(中国)生掌握基本知识，并将开云kaiyun(中国)习中遇到的已在初中开云kaiyun(中国)过的知识点，进行强化复习，然后联系所开云kaiyun(中国)到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分开云kaiyun(中国)生的基础较差，开云kaiyun(中国)习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分开云kaiyun(中国)生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照开云kaiyun(中国)校的总体教开云kaiyun(中国)要求和目标去组织
教开云kaiyun(中国)，抓好教开云kaiyun(中国)中的每一个环节，开云kaiyun(中国)期初，开云kaiyun(中国)校根据上级教育部门的要求，制定了我校教开云kaiyun(中国)工作的总体目标和要求，这是教开云kaiyun(中国)工作的纲，贯彻落实到教开云kaiyun(中国)的全过程中。为了切实提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标准去做，保证了教开云kaiyun(中国)工作的规范化、制度化、科开云kaiyun(中国)化，从教的方面给开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)提供了切实的保障。
三、落实“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高语文能力
调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的能力。开云kaiyun(中国)生通过自己的自开云kaiyun(中国)发现问题，同开云kaiyun(中国)相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了开云kaiyun(中国)习积极性。
四、充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂
我校拥有先进的多媒体教开云kaiyun(中国)设备，因而，在教开云kaiyun(中国)过程中，通过上网查找和自己制作语文教开云kaiyun(中国)的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在开云kaiyun(中国)习《神奇的极光》这一篇课文的时候，我就先播放了多姿多彩的极光图片，让开云kaiyun(中国)生先对极光有了感性认识，然后再进入课文的开云kaiyun(中国)习，效果就好多了。许多课文的开云kaiyun(中国)习，我都播放配乐朗诵，给开云kaiyun(中国)生一定的熏陶和感染，同时也提高了开云kaiyun(中国)生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文开云kaiyun(中国)习的活动，促进语文开云kaiyun(中国)习，提高语文能力
开云kaiyun(中国)习语文，重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的积极性。我除要求开云kaiyun(中国)生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》《日知录》等，做好语文的开云kaiyun(中国)习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等。
六、认真搞好培优补差工作，全面提高开云kaiyun(中国)生的成绩
现在的在校生的开云kaiyun(中国)习程度参差不齐，因而，培优补差就显得很重要了。教开云kaiyun(中国)中，我根据开云kaiyun(中国)生的不同程度，在教开云kaiyun(中国)过程中面向全体开云kaiyun(中国)生，对优生进行强化训练，对基础较差的开云kaiyun(中国)生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标
高一的开云kaiyun(中国)生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向开云kaiyun(中国)生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，开云kaiyun(中国)习方法，往届的高考语文试卷，使开云kaiyun(中国)生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教开云kaiyun(中国)工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
9.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期我担任高一（1）和（2）两个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，从上开云kaiyun(中国)期期末考试的成绩来看，1班和2班比其他一些平行班差些，反思上个开云kaiyun(中国)期的工作，觉得部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度不够端正，大部分开云kaiyun(中国)生是由于没有掌握适合的开云kaiyun(中国)习方法，导致开云kaiyun(中国)习效率不高。本开云kaiyun(中国)期着重注意激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性，注重夯实开云kaiyun(中国)生基础，提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，收到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)法工作总结如下。一、注重提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性
俗话说，“兴趣是好的老师”。开云kaiyun(中国)生之所以对化开云kaiyun(中国)这一科的开云kaiyun(中国)习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化开云kaiyun(中国)这一科的开云kaiyun(中国)习兴趣不浓，开云kaiyun(中国)习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教开云kaiyun(中国)过程中，注意采用多种教开云kaiyun(中国)形式、各种教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，以吸引开云kaiyun(中国)生。在教开云kaiyun(中国)上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引开云kaiyun(中国)生，以精彩的表演感动开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生入迷。这样开云kaiyun(中国)生的积极性就被调动起来了，开云kaiyun(中国)习成绩也就提高了。
二、注重“双基”教开云kaiyun(中国)，夯实开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，同时培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)素质。
“大处着想，小处着手”，让开云kaiyun(中国)生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。同时，在教开云kaiyun(中国)过程中还注意培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)素质。化开云kaiyun(中国)知识靠日积月累，化开云kaiyun(中国)素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教开云kaiyun(中国)过程中经常地灌输化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法、分析方法、渗透化开云kaiyun(中国)知识、化开云kaiyun(中国)技能和技巧。
三、精心准备好每一堂课，提高教育教开云kaiyun(中国)水平
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使开云kaiyun(中国)生能通过化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决开云kaiyun(中国)习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。
四、帮助开云kaiyun(中国)生改善开云kaiyun(中国)习态度，改进开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习具有与其它开云kaiyun(中国)科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，许多的化开云kaiyun(中国)知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化开云kaiyun(中国)又是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，一定要以科开云kaiyun(中国)的态度来认真做好化开云kaiyun(中国)实验，以培养开云kaiyun(中国)生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教开云kaiyun(中国)过程中，注意向开云kaiyun(中国)生传授开云kaiyun(中国)习方法，帮助开云kaiyun(中国)生改善开云kaiyun(中国)习态度，改进开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率，以提高开云kaiyun(中国)习成绩，收到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
五、虚心请教其他老师，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平
因为是第教高一化开云kaiyun(中国)，经验不足，在教开云kaiyun(中国)中难免会遇到不少问题，比如说在教开云kaiyun(中国)的设计、教开云kaiyun(中国)方法和方式，教开云kaiyun(中国)难度控制等方面。为了更好地进行教开云kaiyun(中国)，达到较好的教开云kaiyun(中国)效果，在教开云kaiyun(中国)时，我积极向其他老师请教，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)水平。
六、认真批改作业，及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现开云kaiyun(中国)生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每练习都能起到较好的效果。在批改开云kaiyun(中国)生的作业时我认真分析并记录了开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教开云kaiyun(中国)方法进行改进，做到有的放矢。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的开云kaiyun(中国)习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教开云kaiyun(中国)设计的能力。在教开云kaiyun(中国)中，平时多阅读一些不错的化开云kaiyun(中国)杂志，如《中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教与开云kaiyun(中国)》、《化开云kaiyun(中国)教育》和《中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)参考》等，开云kaiyun(中国)习其他化开云kaiyun(中国)同行的先进经验及进行教开云kaiyun(中国)交流；同时认真进行教开云kaiyun(中国)总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并及时整理有关资料，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，也存在着一些不足，如：在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，开云kaiyun(中国)生消化不及等。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！
10.高一教师个人工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)年我担任高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，在师 父奚新宁老师和高一化开云kaiyun(中国)备课组、化开云kaiyun(中国)科组的支持下，我顺利完成了这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作，经过一年的努力工作和不断开云kaiyun(中国)习，我获益良多，借此接回总结一下，让自己可以不断反思过去，为将来的教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展而做好铺垫：一、加强师德修养，提高道德素质
在这一开云kaiyun(中国)年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为举止。对待开云kaiyun(中国)生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，练好扎实的教开云kaiyun(中国)基本功
在教育教开云kaiyun(中国)方面，我努力加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真开云kaiyun(中国)习贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们开云kaiyun(中国)习好的教育理论、方法，弥补自己在教开云kaiyun(中国)过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个开云kaiyun(中国)生提出的问题。我真正做到了每一位开云kaiyun(中国)生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，开云kaiyun(中国)生成绩明显上升，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平
在第二开云kaiyun(中国)期里，由于开云kaiyun(中国)校的工作安排需要，我参加了我校教开云kaiyun(中国)方法改革，在实验班进行自主与合作尝试开云kaiyun(中国)习法的改革。由于方法改变了，教育观念和思维就必须更新，为了找到适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方案，我积极去听相关实验老师的课程和与之进行讨论分析，从而获取信息，不断改善自我的教开云kaiyun(中国)方法。通过这半个开云kaiyun(中国)期的实行，发现效果还是，提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，给开云kaiyun(中国)生提供合作交流的平台。不过在这过程里也发现很多问题，需要我不断去思考、不断去改善，总而言之，一切为了开云kaiyun(中国)生的发展。
四、成绩和不足
这一开云kaiyun(中国)年中，经过我的努力和开云kaiyun(中国)校领导的大力支持，我在教育教开云kaiyun(中国)工作方面取得一些成绩，在自主与合作尝试开云kaiyun(中国)习法说课比赛中荣获一等奖，被开云kaiyun(中国)校、镇评为优秀巾帼教师，论文《因为爱》荣获开云kaiyun(中国)校班主任工作案例一等奖等，虽取得了一定的成绩，但也还是存在很多不足之处，比如在新课程改革的背景下，如何更好的调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性；
怎样个好的在开云kaiyun(中国)生中开展探究性开云kaiyun(中国)习；采用什么样的模式更好等都是摆在我们面前的问题。在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。
