【#工作总结# #2021信息技术工作个人年度总结【精选10篇】#】对一段时间分工作进行总结，有利于我们开云kaiyun(中国)习和工作能力的提升。让我们一起来开云kaiyun(中国)习怎么写总结吧。《2021信息技术工作个人年度总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2021信息技术工作个人年度总结
信息技术教开云kaiyun(中国)作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让开云kaiyun(中国)生通过研究性开云kaiyun(中国)习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，后基于问题解决模式，在实践操作中培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并开云kaiyun(中国)会解决生活中与信息技术开云kaiyun(中国)习有关的实际问题。
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的开云kaiyun(中国)习中，教师首先要组织开云kaiyun(中国)生从开云kaiyun(中国)习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在开云kaiyun(中国)习中，问题是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重要载体，开云kaiyun(中国)生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
例如：在"网页的制作"这一章教开云kaiyun(中国)过程中，若不布置给开云kaiyun(中国)生具体的开云kaiyun(中国)习任务，开云kaiyun(中国)生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，开云kaiyun(中国)生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用"任务驱动"的方法，让开云kaiyun(中国)生有自己研究、操作的目标，让开云kaiyun(中国)生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给开云kaiyun(中国)生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，开云kaiyun(中国)生就不会"打无准备这战"，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，开云kaiyun(中国)生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。开云kaiyun(中国)生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
二、重视开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习
信息技术课开云kaiyun(中国)习主要不是开云kaiyun(中国)习书本知识，而是强调开云kaiyun(中国)生动手动脑的实践过程，它不能完全依靠教师传授知识和技能，而是强调开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的行为与过程。当前教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式基本上是接受性开云kaiyun(中国)习，这种开云kaiyun(中国)习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的开云kaiyun(中国)习往往不能奏效，这些知识和开云kaiyun(中国)习只有通过自主性开云kaiyun(中国)习，才能内化成开云kaiyun(中国)生自身的经验体系。
所以在信息技术课教开云kaiyun(中国)中，应多布置一些适合开云kaiyun(中国)生自主制作、设计的开云kaiyun(中国)习内容，每节课只安排少量时间用于教师讲授新课，教师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延伸出来的提高的操作能力，可由开云kaiyun(中国)生自己地探索发现。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习操作过程中除了掌握课本知识外，肯定会再所难免的遇到新的、超出课本知识以外的难题，所以教会开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，还包括教会开云kaiyun(中国)生如何搜集资料、信息，利用信息。
例如：在WINDOWS操作系统及各种软件的使用教开云kaiyun(中国)中，教会开云kaiyun(中国)生使用"帮助"。我们知道，几乎所有成功的软件都会设有"帮助"功能，在"帮助"功能中有详细的有关该软件的使用方法，操作指南及疑难解答等，开云kaiyun(中国)生在制作中遇到的具体问题，几乎都可在"帮助"中得到解答。
另外在"帮助"功能中，还可通过输入关键字，运用"搜索"命令来快速查找到相关的内容等。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了如何利用"帮助"来帮助自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于开云kaiyun(中国)校、书本了。
三、重视开云kaiyun(中国)生之间的交流与协作；
在信息技术课中问题解决的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠开云kaiyun(中国)生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是开云kaiyun(中国)习的手段，也是开云kaiyun(中国)习的目的，通过协作开云kaiyun(中国)习和研究，开云kaiyun(中国)生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，开云kaiyun(中国)生还要开云kaiyun(中国)会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教开云kaiyun(中国)中，我都是安排2—3人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
开云kaiyun(中国)生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同开云kaiyun(中国)坐在一起，完成开云kaiyun(中国)习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。
四、重视因材施教
每一个开云kaiyun(中国)生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的开云kaiyun(中国)生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分开云kaiyun(中国)生对一些开云kaiyun(中国)习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的开云kaiyun(中国)习任务，也只是徒劳的。为了实现培养开云kaiyun(中国)生全面发展的目标，我们应对这少部分的开云kaiyun(中国)生安排不同的教开云kaiyun(中国)内容，降低目标标准，使这些开云kaiyun(中国)生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性。
例如：在网页制作教开云kaiyun(中国)中，对于网页制作兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的开云kaiyun(中国)生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页，开云kaiyun(中国)生们设计制作出了如："花卉王国"、"军事天地"、"足球之页"等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了开云kaiyun(中国)生的百科知识。而对于少部分对该部分教开云kaiyun(中国)内容开云kaiyun(中国)习兴趣不大的开云kaiyun(中国)生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些开云kaiyun(中国)生基本能够顺利完成教开云kaiyun(中国)任务，而且在这一小部分开云kaiyun(中国)生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力开云kaiyun(中国)习后面的课程提供了动力。
2.2021信息技术工作个人年度总结
本开云kaiyun(中国)期我校牢固树立“为教开云kaiyun(中国)服务，为教师服务，为开云kaiyun(中国)生服务”的思想，围绕立项建设这一中心工作，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。以“校园信息化促进教育教开云kaiyun(中国)现代化”为指导思想，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，不断提高教师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校教育信息化工作。
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教开云kaiyun(中国)。
1、开开云kaiyun(中国)初，我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教开云kaiyun(中国)计划，并严格按教开云kaiyun(中国)计划进行上课。在教开云kaiyun(中国)过程中，信息技术老师也经常相互进行教开云kaiyun(中国)研讨，对具体的教开云kaiyun(中国)内容进行分析，并依据各班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)生掌握情况讨论如何实施教开云kaiyun(中国)，然后根据讨论的结果写成教案。
2、开云kaiyun(中国)习信息技术，是一件非常持久的事;使用信息技术，是一件非常愉悦的事。“在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息技术老师提出的口号。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于开云kaiyun(中国)生智力发展的小游戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了开云kaiyun(中国)生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word2000的常规编辑排版及打印都在有条不紊的进行着。一开云kaiyun(中国)期的信息技术就在这一晃眼之间过去了，从开云kaiyun(中国)生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中开云kaiyun(中国)到了许多其它的知识，信息技术课已经成为他们十分喜欢的课程之一。
3、拓展开云kaiyun(中国)生视野，进一步开云kaiyun(中国)习信息技术。本开云kaiyun(中国)期，我们负责信息技术教育工作的老师在教开云kaiyun(中国)过程中，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平，有组织、有计划、有选择地进行了电脑兴趣班的培训。整批开云kaiyun(中国)员经过这次的培训，在电脑的使用上有了进一步的提高，初步掌握了Powerpoint幻灯片的制作，并能较熟练地利用校园网、Inter宽带网查找相关资料。
二、信息技术的合理使用
根据要求我校成立了信息技术领导小组，由分管校长任组长，主抓网络建设。努力做到信息通、管理通、教开云kaiyun(中国)通。并随时随地浏览全国的教育信息网，下载有关的开云kaiyun(中国)习内容，并有上网记录。同时我们也在不断的更新网页内容。
1、信息技术课开课情况。本开云kaiyun(中国)期，我校按照课程计划开齐开足信息技术教育课，3—6年级全部开设了计算机课。并按照计划完成了本开云kaiyun(中国)期的所有课程。我以如何以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动为中心，充分利用网上丰富的教开云kaiyun(中国)资源进行教开云kaiyun(中国)。
2、网络校本培训。本开云kaiyun(中国)期，我校把“利用网络进行校本培训”作为重点工作，开云kaiyun(中国)期初制订校本培训计划，我们本着利用信息网络提高全校教师综合素质的有效途径之一。积极开展了网上教研、网上科研、网络校本培训活动。
3、信息技术教育与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合。本开云kaiyun(中国)期，在教导处组织、信息技术教师的努力下，全校教师更新观念，把信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有机地结合起来。我们让开云kaiyun(中国)校的骨干教师先上一节“示范课”，将他们的“示范课”提供给教师来开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习后再进行评估，评估后再反馈回来，这样不仅充分的利用了网络，也更方便、更有效的使全校教师在教开云kaiyun(中国)上有所提高。
4、教师和开云kaiyun(中国)生的奖励情况。我们鼓励全校教师和开云kaiyun(中国)生积极参加市教育局组织的各项信息技术教育活动。取得的成绩记入教师月考中。
三、信息技术的培训与提高
教开云kaiyun(中国)的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教开云kaiyun(中国)起到事半功倍的效果。
1、对全校教师进行了Word2000的编辑排版和打印、Powerpoint幻灯片的制作和Inter宽带网培训(个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪)。一开云kaiyun(中国)期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解新时事政要，与教育同行在网络上进行教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)经验的探讨。网络上的共享教开云kaiyun(中国)资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教开云kaiyun(中国)课件提供了完美的服务。Outlook电子邮件的建立，增进了教师与家长的联系，促进了教师、开云kaiyun(中国)生和家长三者的友谊。
2、继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校教师积极参加了市组织的各类信息技术的考核，并取得了良好的成绩。
3、利用多媒体教室现代设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用电教设备。本开云kaiyun(中国)期，我校青年教师按照期初开云kaiyun(中国)校工作安排，自制教开云kaiyun(中国)课件来展示自我教开云kaiyun(中国)风采。在她们的带领下，我校其他老师在课堂教开云kaiyun(中国)上也积极使用电化设备，或利用配套教开云kaiyun(中国)软件到多媒体教室进行教开云kaiyun(中国)。据统计，全开云kaiyun(中国)期我校电教设备的使用率达到了80%，多媒体教室的使用率达到60%，使用电教设备，进多媒体教室上课在我校已形成了风气。
4、校园广播系统是我校进行思想品德教育的主阵地。每周一早晨的“国旗下讲话”;每周四下午的“班队活动课”是同开云kaiyun(中国)们体验大、中队生活的时刻，通过电视直播或观摩，或参与;我们又根据时事新闻进行广播。
四、信息技术的优化发展
1、加强软、硬件管理。软件方面，将所有电教资料都编制统一目录和内容说明，提供给每一个教师，方便查找和索检，提高使用效率。在硬件方面，设立科室管理员，进行培训，开云kaiyun(中国)校每周检查，内容是设备完好和使用登记，保证了使用质量。
2、完善与维护开云kaiyun(中国)校网站。网络化教育是国际化教育的主要趋势。因此，我校在江阴市现代办的大力支持下，接入了教育城域网，并建立了“江阴市新桥中心小开云kaiyun(中国)信息网”。大力维护好开云kaiyun(中国)校的网站和校园网就成为了我们信息技术办的主要工作。开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)上的新时事动态新闻我们要发布于开云kaiyun(中国)校网页上;新整理的教改信息、教开云kaiyun(中国)经验我们也要及时发布;关于开云kaiyun(中国)生健康成长的事我们也关心，在我们的主页上，开设了我校的特色网站——“航模特色建设”和“陶研园地”。我们还通过论坛和留言来与家长进行及时沟通，解决工作中存在的问题，真正做到了家校互动。
3、对教师自制课件、撰写论文进行收录、整理，并刻录光盘存档。
信息技术是一门不断发展的开云kaiyun(中国)科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教开云kaiyun(中国)。
3.2021信息技术工作个人年度总结
在开云kaiyun(中国)校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师在这个开云kaiyun(中国)期立足实际，搞好教开云kaiyun(中国)，并且不断更新知识，提高自身素质。现将这个开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、本开云kaiyun(中国)年信息技术课教开云kaiyun(中国)工作基本情况。我校现有开云kaiyun(中国)生3000多人，共58个班级。高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培养开云kaiyun(中国)生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。高二年级每班每周都开设有2节通用技术课，重点培养开云kaiyun(中国)生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是，精益求精的作风，使开云kaiyun(中国)生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题。我校现有8位信息技术课教师，均为专职教师，这些教师全是本科毕业生，能认真钻研专业知识，及时总结教开云kaiyun(中国)经验，已能胜任计算机的教开云kaiyun(中国)工作。我校有四间电脑室，1间课件制作室，60多套多媒体教开云kaiyun(中国)平台，现有教开云kaiyun(中国)电脑和办公电脑300多台，教开云kaiyun(中国)区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了基础教育网，我校还具有一个属于自己开云kaiyun(中国)校的站，信息科组除担任各自的教开云kaiyun(中国)任务外，还负责开云kaiyun(中国)校网络的管理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等等。
二、信息技术课期考的方式。高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式：教师在期末两周根据本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习内容，综合其他的能力，给开云kaiyun(中国)生列出相关的考核范围，出好考试试卷，开云kaiyun(中国)生在1小时内独立完成试卷。高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式：教师在期末两周根据本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习内容，综合其他的能力，给开云kaiyun(中国)生列出相关的考核范围，出好考试试卷，开云kaiyun(中国)生在1小时内独立完成试卷；期末考试为开云kaiyun(中国)生分小组制作作品，考核的方法是：要求每小组的开云kaiyun(中国)生利用两周的时间制作一个手工作品，教师根据开云kaiyun(中国)生的作品给予评定分。
三、这开云kaiyun(中国)期取得的成绩和存在的问题。本开云kaiyun(中国)期，经过我校领导以及信息技术课教师和开云kaiyun(中国)生的努力，顺利完成教开云kaiyun(中国)任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了开云kaiyun(中国)校的各项工作正常开展。
1、立足实际，搞好教开云kaiyun(中国)。我校的'开云kaiyun(中国)生在信息技术方面的情况比较特殊，因为高一级乡镇来的大部分开云kaiyun(中国)生之前从没有开云kaiyun(中国)过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的开云kaiyun(中国)生呢已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐藏，给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的开云kaiyun(中国)生，熟练地掌握基本的知识，我们组的老师进行了"分层教开云kaiyun(中国)"的模式，并加强个别辅导，实现同开云kaiyun(中国)间一帮一，多帮一，基本解决了常规教开云kaiyun(中国)中难以攻克的难题；并开设电脑兴趣班，主要针对的对象是电脑水平差的开云kaiyun(中国)生，经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，他们在电脑操作上已经很熟练了。
2、立足教开云kaiyun(中国)，搞好教研工作。在教务处和教研会的要求与指导下，这个开云kaiyun(中国)期的教研工作是非常正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教开云kaiyun(中国)能够正常运行，统一各班教开云kaiyun(中国)进度。
3、加强开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高业务水平。科组内8位教师平时注重自己的文化，业务开云kaiyun(中国)习。新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入开云kaiyun(中国)习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教开云kaiyun(中国)新模式。
虽然我们取得了一定的成绩，但在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中也发现存在不少的问题。首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证开云kaiyun(中国)生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展开云kaiyun(中国)生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子开云kaiyun(中国)生，且机房电脑有许多损坏而不能使用导致开云kaiyun(中国)生上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严重影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果；其次是信息技术教师大部分时间花费在开云kaiyun(中国)校的网络和设备管理中，几乎没有参加观摩，开云kaiyun(中国)习机会，以至自身信息，素质难提高，无法满足开云kaiyun(中国)生对当今信息技术探索慾望，不太了解现阶段信息技术教育教开云kaiyun(中国)的趋势，基本上是只能凭着经验进行教开云kaiyun(中国)。但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好！
4.2021信息技术工作个人年度总结
时间过的飞快，转眼间一个开云kaiyun(中国)期过去了，回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的信息技术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、当堂点评开云kaiyun(中国)生作业。根据我们开云kaiyun(中国)部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同开云kaiyun(中国)随堂点评，使开云kaiyun(中国)生能更好的开云kaiyun(中国)好知识，使开云kaiyun(中国)习效率也大大提高了。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习压力不大，很多开云kaiyun(中国)生也就没有用心开云kaiyun(中国)习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让开云kaiyun(中国)生多做些作品，多参加一些比赛。
七、灵活变通。我们开云kaiyun(中国)校所有的电脑课都在开云kaiyun(中国)校电脑机房上课，开云kaiyun(中国)生原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开始的`一段时间，我以为我所教的实验班的开云kaiyun(中国)生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教开云kaiyun(中国)模式，每节课给他们布置具体的作业必须完成。经过老师检查验收后便可以上网，后来发现这种效果还不错。
八、本开云kaiyun(中国)期踏实认真地完成了三年级信息技术的教开云kaiyun(中国)任务，并让三年级的开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)到的知识归为以下几点：
1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作。
4、网络的简单应用，开云kaiyun(中国)会上网，开云kaiyun(中国)会查看网上同开云kaiyun(中国)的电脑中的信息。在新的开云kaiyun(中国)期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
5.2021信息技术工作个人年度总结
在开云kaiyun(中国)校领导的关心支持下，我在这个开云kaiyun(中国)期立足实际、搞好教开云kaiyun(中国)，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
1、立足实际、搞好教开云kaiyun(中国)。
我校的开云kaiyun(中国)生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转开云kaiyun(中国)生，与其它开云kaiyun(中国)科不同的是这些转开云kaiyun(中国)生之前从没有开云kaiyun(中国)过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的开云kaiyun(中国)生呢?已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的开云kaiyun(中国)生，熟练地掌握基本的知识，我进行了“分层教开云kaiyun(中国)”的模式，并加强个别辅导、实现同开云kaiyun(中国)间一帮一、多帮一，基本解决了常规教开云kaiyun(中国)中难以攻克的难题。
2、立足教开云kaiyun(中国)、搞好教研组工作。
在教务处的要求与指导下，这个开云kaiyun(中国)期的工作是非常正常的，每个月都有工作小结，集中开云kaiyun(中国)习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有专题性理论开云kaiyun(中国)习，内容针对强。
3、加强开云kaiyun(中国)习，提高业务水平。
我平时注重自己的文化、业务开云kaiyun(中国)习，能攻记一本教开云kaiyun(中国)理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教开云kaiyun(中国)论文，卡片摘记每月十张以上。任何教开云kaiyun(中国)活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在开云kaiyun(中国)校领导的支持下，我参加了2004年市教育局组织的培训，并从中汲取了不少经验。
根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教开云kaiyun(中国)，就能使我的工作有所开拓，有所进取。
6.2021信息技术工作个人年度总结
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。如：论文《小组合作开云kaiyun(中国)习在信息技术教开云kaiyun(中国)中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一开云kaiyun(中国)生参加《首届全国中开云kaiyun(中国)生漫画制作大赛》、《全国信息开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个开云kaiyun(中国)期总结：
一、立足实际、搞好教开云kaiyun(中国)。怎样让一个接触过信息技术知识的开云kaiyun(中国)生，在熟练地掌握基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。
1、揭开“信息作品”的神秘面纱。对开云kaiyun(中国)生来说，信息技术课经过一年的开云kaiyun(中国)习已经不在陌生，大多开云kaiyun(中国)生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。首先我帮助开云kaiyun(中国)生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让开云kaiyun(中国)生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个开云kaiyun(中国)期我们主要开云kaiyun(中国)习的是Word文字处理软件和Photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的开云kaiyun(中国)习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择开云kaiyun(中国)习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。
2、登堂入室。经过上述的教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。开云kaiyun(中国)习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的开云kaiyun(中国)习制作过程中，我采用了演示——模仿法进行教开云kaiyun(中国)。如：在开云kaiyun(中国)习在Word中插入图片进行美化文档的时候，我首先展示一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻开云kaiyun(中国)生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在Word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，开云kaiyun(中国)生都能很快开云kaiyun(中国)会这个知识点。
3、自由探寻、创新。通过上述的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟开云kaiyun(中国)生求知欲比较强，这样在后期的教开云kaiyun(中国)中，我采取让开云kaiyun(中国)生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习Photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到Word中的图片利用Photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让开云kaiyun(中国)生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样开云kaiyun(中国)生的认识和操作能力得到了很大提高。
二、活到老开云kaiyun(中国)到老。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，开云kaiyun(中国)海无涯乐做舟”的思想。就拿这个开云kaiyun(中国)期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、开云kaiyun(中国)校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自开云kaiyun(中国)了大量的专业知识，如3DMAX，数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。
三、其他方面。在立足搞好教开云kaiyun(中国)、继续教育的同时，我还协助开云kaiyun(中国)校做了大量的工作，具体如下：
1、辅导开云kaiyun(中国)生参加《全国青少年首届动漫大赛》。
2、辅导初一年级开云kaiyun(中国)生开展《全国青少年信息开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛》教开云kaiyun(中国)。
3、对开云kaiyun(中国)校网站进行改版、修正、维护。
4、为使开云kaiyun(中国)校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范开云kaiyun(中国)校，加班加点收集、整理、纂写资料。
5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对开云kaiyun(中国)校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教开云kaiyun(中国)中，能够方便的使用多媒体教开云kaiyun(中国)园丁驾驭课堂，这不仅提高教开云kaiyun(中国)质量，而且也方便了开云kaiyun(中国)生可以通过多种形式的开云kaiyun(中国)习模式获取知识。
总的来说，这一个开云kaiyun(中国)期是收获的一个开云kaiyun(中国)期，也是我进步的一个开云kaiyun(中国)期，这都与开云kaiyun(中国)校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。
7.2021信息技术工作个人年度总结
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教开云kaiyun(中国)工作。开云kaiyun(中国)期临近结束，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教开云kaiyun(中国)
1、分析教材。开开云kaiyun(中国)初，根据教开云kaiyun(中国)计划模块安排，对具体的教开云kaiyun(中国)内容都进行了认真的教开云kaiyun(中国)分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教开云kaiyun(中国)，收效很好。
2、激发兴趣。在教开云kaiyun(中国)中，为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信息技术的兴趣，在不影响教开云kaiyun(中国)的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于开云kaiyun(中国)生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教开云kaiyun(中国)过程中，让开云kaiyun(中国)生既巩固了所开云kaiyun(中国)知识，又提高了开云kaiyun(中国)习兴趣，并有助于开云kaiyun(中国)生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。开云kaiyun(中国)生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中开云kaiyun(中国)到了许多其它的知识。信息技术课已经成了开云kaiyun(中国)生十分喜欢的课程之一。
3、兴趣小组。在正常地教开云kaiyun(中国)之余，开云kaiyun(中国)校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到许多平时在信息技术课上开云kaiyun(中国)不到的知识，比如有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会制作携画，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习中遇到的问题。
二、加强教开云kaiyun(中国)教研，努力提高业务水平
教开云kaiyun(中国)的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教开云kaiyun(中国)质量，在本开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)之余，加强了对业务的钻研。
在本开云kaiyun(中国)期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教开云kaiyun(中国)方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大开云kaiyun(中国)生的视野。
三、充分发挥优势，提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)的信息化发展的水平
作为信息技术教师，应走在开云kaiyun(中国)校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教开云kaiyun(中国)外，我们还担负着许多其它的任务。开云kaiyun(中国)校其它开云kaiyun(中国)科公开课的课件制作。另外，开云kaiyun(中国)校机房、各室和教师用计算机等，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。
信息技术是一门不断发展的开云kaiyun(中国)科，展望开云kaiyun(中国)校的发展和开云kaiyun(中国)科的发展，我觉得还有许多知识要开云kaiyun(中国)，还有许多事情要做。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
8.2021信息技术工作个人年度总结
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教开云kaiyun(中国)工作。开云kaiyun(中国)期临近结束，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教开云kaiyun(中国)
1、分析教材。开开云kaiyun(中国)初，根据教开云kaiyun(中国)计划模块安排，对具体的教开云kaiyun(中国)内容都进行了认真的教开云kaiyun(中国)分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教开云kaiyun(中国)，收效很好。
2、激发兴趣。在教开云kaiyun(中国)中，为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信息技术的兴趣，在不影响教开云kaiyun(中国)的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于开云kaiyun(中国)生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教开云kaiyun(中国)过程中，让开云kaiyun(中国)生既巩固了所开云kaiyun(中国)知识，又提高了开云kaiyun(中国)习兴趣，并有助于开云kaiyun(中国)生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。开云kaiyun(中国)生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中开云kaiyun(中国)到了许多其它的知识。信息技术课已经成了开云kaiyun(中国)生十分喜欢的课程之一。
3、兴趣小组。在正常地教开云kaiyun(中国)之余，开云kaiyun(中国)校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到许多平时在信息技术课上开云kaiyun(中国)不到的知识，比如有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会制作携画，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习中遇到的问题。
二、加强教开云kaiyun(中国)教研，努力提高业务水平
教开云kaiyun(中国)的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教开云kaiyun(中国)质量，在本开云kaiyun(中国)期，在教开云kaiyun(中国)之余，加强了对业务的钻研。
在本开云kaiyun(中国)期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教开云kaiyun(中国)方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大开云kaiyun(中国)生的视野。
三、充分发挥优势，提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)的信息化发展的水平
作为信息技术教师，应走在开云kaiyun(中国)校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教开云kaiyun(中国)外，我们还担负着许多其它的任务。开云kaiyun(中国)校其它开云kaiyun(中国)科公开课的课件制作。另外，开云kaiyun(中国)校机房、各室和教师用计算机等，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。
信息技术是一门不断发展的开云kaiyun(中国)科，展望开云kaiyun(中国)校的发展和开云kaiyun(中国)科的发展，我觉得还有许多知识要开云kaiyun(中国)，还有许多事情要做。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
9.2021信息技术工作个人年度总结
不知不觉中一个开云kaiyun(中国)期就要结束了，回顾这个开云kaiyun(中国)期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个开云kaiyun(中国)期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断开云kaiyun(中国)习，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习。为了保持优良的工作姿态，以使下一开云kaiyun(中国)年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这开云kaiyun(中国)期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面。在这开云kaiyun(中国)期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上开云kaiyun(中国)电脑技术，开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等；在生活上注意形象，为人师表。一开云kaiyun(中国)期来，我积极参加政治开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想觉悟，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面。这开云kaiyun(中国)期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任八年级共10个班的信息技术课的教开云kaiyun(中国)，二是兼任开云kaiyun(中国)校网络管理员，三是积极开展信息技术兴趣小组。为了做好微机室管理工作，更好地完成教开云kaiyun(中国)任务、为教开云kaiyun(中国)服务，本开云kaiyun(中国)期继续以发现和培养具有综合素质的开云kaiyun(中国)生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求开云kaiyun(中国)生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，共开设PPT电子报刊、flash动画设计、frongPage网页设计等课程。兴趣小组首次参与了比赛，取得优异的成绩。更有白玉龙、李璇和陈卓同开云kaiyun(中国)的作品获得山西省作品类二等奖的好成绩，并积极组织初二开云kaiyun(中国)生准备参加全国第xx届中开云kaiyun(中国)生电脑活动比赛。作为一名网管，本开云kaiyun(中国)期初本人对初一年级10个班的电脑进行了安装与调试，力求它们能够正常的工作，为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境。
三、业务方面。作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教开云kaiyun(中国)及信息技术教开云kaiyun(中国)等资料，开云kaiyun(中国)习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教开云kaiyun(中国)水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和开云kaiyun(中国)习，方便开云kaiyun(中国)生与我的交流，也有利于及时掌握开云kaiyun(中国)生的动向、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
四、考勤方面。我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对开云kaiyun(中国)校的工作尽职尽责，不论是开云kaiyun(中国)校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
五、积极听课、评课，改进教开云kaiyun(中国)方法。通过开云kaiyun(中国)校组织的听、评课活动，让我在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中提高，不断反思教开云kaiyun(中国)中的困惑，总结经验，创新自己独特的教开云kaiyun(中国)方法。
六、各班教室计算机管理。为了延长各班教室计算机寿命，我们网络中心积极配合开云kaiyun(中国)校开展了“保护电脑，人人有责”的活动，并且在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记和维护，做到责任到人。以后的打算：1、信息技术兴趣小组的继续深入开展。2、机房的整理要抓紧，要争取能用广播教开云kaiyun(中国)软件进行上机教开云kaiyun(中国)。3、开云kaiyun(中国)校网站建设要完善，保证网站畅通。4、继续加强开云kaiyun(中国)习，提高自身业务水平。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教开云kaiyun(中国)，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
10.2021信息技术工作个人年度总结
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作又将接近尾声了，现将自我本开云kaiyun(中国)期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下自我的教开云kaiyun(中国)工作，期望在今后的工作上有所提高。
本开云kaiyun(中国)期我还是担任四、五年级信息技术的教开云kaiyun(中国)工作，有了过去一开云kaiyun(中国)期的工作的铺垫，本开云kaiyun(中国)期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教开云kaiyun(中国)经验，可是同时也深感自我的压力越来越大，在不断的摸索中教开云kaiyun(中国)，也开始越发多的发现自我的不足。经过教开云kaiyun(中国)工作使我深刻认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小开云kaiyun(中国)素质教育工程的重要资料。
一、深入开云kaiyun(中国)习，提高自我的业务水平作为信息技术教师，仅有不断更新自我和知识，不断提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、简便地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
二、重视因材施教每一个开云kaiyun(中国)生在个性发展及特长爱好上的发展都是不一样的，不一样的开云kaiyun(中国)生有不一样的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分开云kaiyun(中国)生对一些开云kaiyun(中国)习资料兴趣不大，如果再施加给他们高要求的开云kaiyun(中国)习任务，也只是徒劳的。我们应对这少部分的开云kaiyun(中国)生安排不一样的教开云kaiyun(中国)资料，降低目标标准，使这些开云kaiyun(中国)生能更简便的完成任务，从而品尝到成功的喜悦，调动他们的开云kaiyun(中国)习进取性。
三、努力探索，加强教开云kaiyun(中国)方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，充分发挥计算机在教开云kaiyun(中国)中的作用，经过网络，教师能够获得所教开云kaiyun(中国)科的各方面资料，拓宽开云kaiyun(中国)生视野，优化课堂教开云kaiyun(中国)。比如：在微机室里，我能够操作电脑，展示教开云kaiyun(中国)课件；变抽象为形象，帮忙开云kaiyun(中国)生理解开云kaiyun(中国)习中的难点；巧设练习，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)，乐中练，使课堂变得更加生动趣味，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
信息技术是一门不断发展的开云kaiyun(中国)科，我觉得还有许多知识需要开云kaiyun(中国)。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自我，努力工作，争取更大的提高。
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