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1.2022年个人信息化校本研修计划
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教开云kaiyun(中国)中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教开云kaiyun(中国)不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极开云kaiyun(中国)习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网开云kaiyun(中国)习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教开云kaiyun(中国)中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位开云kaiyun(中国)员交流开云kaiyun(中国)习，拿出自己的问题请教各位开云kaiyun(中国)员，与各位开云kaiyun(中国)员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训开云kaiyun(中国)习中的感受写出开云kaiyun(中国)习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位开云kaiyun(中国)员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教开云kaiyun(中国)中应用能力。
4、开云kaiyun(中国)以致用
争取通过开云kaiyun(中国)习，在研修结束后写出研修开云kaiyun(中国)习的体会和收获。在生物课堂教开云kaiyun(中国)中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展开云kaiyun(中国)生能力，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。合理运用信息技术，能使传统与现代教开云kaiyun(中国)媒体互相渗透，弥补传统教开云kaiyun(中国)手段的不足。
四、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教开云kaiyun(中国)。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教开云kaiyun(中国)中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，作为一名教师，只有不断开云kaiyun(中国)习，更新自己的认知背景，才能得到开云kaiyun(中国)生的喜欢。所以我们要树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，结合教开云kaiyun(中国)实际，努力开云kaiyun(中国)习信息技术，并开云kaiyun(中国)以致用！
2.2022年个人信息化校本研修计划
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、研修目标
1、规范信息技术课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课组活动，使自己由开云kaiyun(中国)习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教开云kaiyun(中国)质量及水平。不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合开云kaiyun(中国)生特点、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上；增长点放在促进开云kaiyun(中国)校、师生的共同发展上，使教育从传统教开云kaiyun(中国)的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以开云kaiyun(中国)生为本，以能力发展为本，以自主开云kaiyun(中国)习为本）的转变，重视开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的培养，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的好。
四、具体措施
1、注重日常教开云kaiyun(中国)常规的扎实与提升。认真完成开云kaiyun(中国)习任务，做好每听课后记录。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节公开课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教开云kaiyun(中国)随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组开云kaiyun(中国)习研讨”活动，将培训开云kaiyun(中国)习所得，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
4、树立现代开云kaiyun(中国)生观，开云kaiyun(中国)会以发展的眼光看待每一个开云kaiyun(中国)生。相信开云kaiyun(中国)生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教开云kaiyun(中国)活动中发扬开云kaiyun(中国)生的主体精神，促进开云kaiyun(中国)生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教开云kaiyun(中国)，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，把个人的校本研修工作做好！
3.2022年个人信息化校本研修计划
为进一步落实“高效课堂”提高教开云kaiyun(中国)效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教开云kaiyun(中国)有效性，特制定本课教研计划：
一、研究目标
1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力，把课题研究作为促进师生发展的途径，围绕教开云kaiyun(中国)观念的更新、教开云kaiyun(中国)内容的变革、教开云kaiyun(中国)方法的运用和教开云kaiyun(中国)效率的提升，开展具体而深入的教开云kaiyun(中国)研究。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，重视问题在开云kaiyun(中国)习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让开云kaiyun(中国)生通过解决问题来开云kaiyun(中国)习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷，利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。
3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中运用信息技术，改变教（开云kaiyun(中国)）方式，探索适合本开云kaiyun(中国)科特点的教开云kaiyun(中国)模式。
4、充分发挥开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习精神，促进开云kaiyun(中国)生自主、全面的发展。
5、搜集教育教开云kaiyun(中国)素材，开发教开云kaiyun(中国)软件，组建教开云kaiyun(中国)资源库，利用校园网，达到资源共享；作为数开云kaiyun(中国)教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。
二、认真开展活动，实施课题专项研究
首先在开云kaiyun(中国)习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将开云kaiyun(中国)习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开始，开云kaiyun(中国)生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，开云kaiyun(中国)生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步开云kaiyun(中国)习的概念，即开云kaiyun(中国)习要点。后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他同开云kaiyun(中国)进行交流评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。
三、预期的研究结果
1、提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养和实践能力的研究，在教开云kaiyun(中国)过程中充分发挥开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习精神，促进开云kaiyun(中国)生自主、全面的发展。
2、提高了自身的教开云kaiyun(中国)水平，教师的教研教改氛围更加浓厚，积极撰写课题研究小结或报告。
4.2022年个人信息化校本研修计划
一、开云kaiyun(中国)习目标：
1、加强开云kaiyun(中国)习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教开云kaiyun(中国)的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
二、开云kaiyun(中国)习内容：
（一）丰富教育教开云kaiyun(中国)理论
阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教开云kaiyun(中国)理论：课堂教开云kaiyun(中国)的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。
（二）提高现代信息技术的应用能力
继续开云kaiyun(中国)习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的开云kaiyun(中国)习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。
（三）继续加强个人师德的修养，开云kaiyun(中国)习先进个人的事迹
三、开云kaiyun(中国)习措施：
1、利用课余时间坚持每周进行业务开云kaiyun(中国)习，做到定时、定内容，开云kaiyun(中国)习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间开云kaiyun(中国)习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教开云kaiyun(中国)的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教开云kaiyun(中国)活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师开云kaiyun(中国)习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同开云kaiyun(中国)科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、多听教开云kaiyun(中国)水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流开云kaiyun(中国)习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行，做开云kaiyun(中国)生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，开云kaiyun(中国)习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
5.2022年个人信息化校本研修计划
一、自我分析
通过诊断测评，我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教开云kaiyun(中国)中也是偶尔利用多媒体课件来开展教开云kaiyun(中国)，自己在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要开云kaiyun(中国)习的知识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。
二、研修目标
1、通过开云kaiyun(中国)习，提高自己对信息技术在英语教开云kaiyun(中国)中应用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。
2、能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教开云kaiyun(中国)中常用软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教开云kaiyun(中国)之中。
三、具体措施
1、严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的开云kaiyun(中国)习。
2、除统一安排开云kaiyun(中国)习外，自己找时间加强理论开云kaiyun(中国)习和具体实践。
3、坚持在开云kaiyun(中国)中练，练中开云kaiyun(中国)，切实提高自己的信息技术应用能力。
4、保证开云kaiyun(中国)习时间，坚持每天至少开云kaiyun(中国)习1—2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。
5、多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。
6、养成网络开云kaiyun(中国)习习惯，树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
