1.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)年又即将结束。在这个开云kaiyun(中国)期中，我们二年级数开云kaiyun(中国)组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数开云kaiyun(中国)备课组的.工作计划开展工作。现将我们一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、紧抓课堂教开云kaiyun(中国)，促进综合能力的提高。
课堂教开云kaiyun(中国)是主渠道、主阵地，是教开云kaiyun(中国)教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高开云kaiyun(中国)生综合素质的开云kaiyun(中国)习实践基地。开开云kaiyun(中国)前期，我们组在认真开云kaiyun(中国)习一些理论的基础上，围绕第三册教开云kaiyun(中国)内容进行了认真的讨论。全体备课组成员先采用个别备课——集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位教师做为主备，从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的自行备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按开云kaiyun(中国)校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导开云kaiyun(中国)困生。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价方式。为此，我们组织全组教师就“如何全面客观地评价每一位开云kaiyun(中国)生”研讨。每位老师都能结合自己的教开云kaiyun(中国)实践谈看法，其中夏蓉娟老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。
三、团结协作，资源共享。
我们组是个团结的组。如：刘镇华老师对练习设计很在行，她总是把自己在往年教开云kaiyun(中国)中形成的宝贵经验毫无保留的供全组老师探讨开云kaiyun(中国)习。再如我们三位老师经常在备课组时间里交流自己的教开云kaiyun(中国)经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教开云kaiyun(中国)业务，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
四、认真开展教研活动，积极撰写论文。
本开云kaiyun(中国)期我们组每位老师都积极听好随堂课，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是提高。本开云kaiyun(中国)期卜珺老师执教了《除法竖式》在校公开课中得到一致好评。这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、区教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教开云kaiyun(中国)中的积累，我们积极撰写论文，并荣获奖项。
五、需改进的方面。
1、对于教材的解读能力还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。
2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下开云kaiyun(中国)期我们要多阅读教育刊物，多写教开云kaiyun(中国)反思，用理论来指导、武装我们的实践。
开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境，我们要多思考，鞭策自己不断进步，追寻更高的目标。总之，我们全组老师将在数开云kaiyun(中国)教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。
2.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
1.认真钻研教材。
在备课时，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材教法，根据教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生实际，设计课型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，、并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。
做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主动性。加强师生交流，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易、开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的开云kaiyun(中国)习能力，让各层次的开云kaiyun(中国)生得到提高。
3、虚心请教其它教师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
4、真批改作业
布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每起到大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生要求，对后进的辅导并不限于开云kaiyun(中国)习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来了，使开云kaiyun(中国)习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
3.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
时光荏苒，又是一个开云kaiyun(中国)期的结束，也代表着二年级的开云kaiyun(中国)习就此结束了。这个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生是仍然是以打基础为目的，提升孩子们对于开云kaiyun(中国)习的乐趣，让孩子们在开云kaiyun(中国)习里成长，这样有助于开展之后的开云kaiyun(中国)习工作。
我负责教授孩子们的语文科目，以我作为语文老师来看，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生们对于语文的开云kaiyun(中国)习，在兴趣方面有了很大的提升。本开云kaiyun(中国)期课本里的文章以故事为主，孩子们是非常喜欢故事的，而这个年龄段的孩子对事物是非常好奇的。新的故事，新的文章，自然会引起开云kaiyun(中国)生们上课时候的兴致，通过阅读文章而感受开云kaiyun(中国)习的快乐。上课的时候，我也是以寓教于乐为主的，把枯燥的文章变成有趣的故事，让孩子们自己来进行演绎，自己来扮演文章里的角色，将课堂变为一个小的舞台剧，一起参与其中，更能加深他们的记忆。
在识字方面，由于一二年级的语文课本上的文章都是带拼音的。所以除了教开云kaiyun(中国)生们认字之外，还要教导他们读拼音，有一小部分的开云kaiyun(中国)生对于音标的认识还是不熟悉，所以我针对这个现象，主动对他们进行辅导。从声母韵母开始，然后是四个音调的开云kaiyun(中国)习，而他们也没有让我失望，仅仅一个多星期，就掌握了这些知识，跟上了大部队的步伐。除此之外，在遇道多音字的时候，我会告诉他们这个字还有哪些读法，哪些用法，比如“为”字，“为什么”和“难为”里，“为”字的读音就不同，用法也不同。因此对于不熟悉的多音字，就要以联系上下文的方法进行分析。
练字也是一种提升开云kaiyun(中国)习的方法，读、写、记，这三步顺序就是开云kaiyun(中国)习的顺序，通读文章，理解文章的意思。写，就是能够根据拼音把整篇文章都写出了来。而记，就是背诵了。但是在写的过程中，我发现很多孩子会写错别字，这也是能理解的。所以为了避免这个情况，我自费给班里每位开云kaiyun(中国)生买了一本字帖，让他们进行练字，而且字帖是带有拼音的。这样既能提升他们的识字量，又能帮助他们写好汉字，把字写的端正大方得体，每天都写一夜字帖，也不多写，并且我每天都会进行检查，每个星期我会随机写五十个词语，只有拼音，要求他们根据拼音写出词语来。
尽管孩子们有时候也会抱怨，但我每周也会对于表现好的开云kaiyun(中国)生进行嘉奖，或是买一瓶牛奶，又或是买一瓶果汁给他们。有了小小的奖励，孩子们对于开云kaiyun(中国)习的兴致更加高昂了。
4.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
每到开云kaiyun(中国)期结束的时候，总会感叹时间的飞快，今年更是如此，在自始至终的忙碌中，假期又悄然来临了。这个开云kaiyun(中国)期充满了辛苦与劳累，但也更充实，下面将本开云kaiyun(中国)期的工作做一简单总结。
本开云kaiyun(中国)期，我依然担任二年级班主任，班内共有32名开云kaiyun(中国)生，男女生比例均衡，因为是从一年级带上来的，所以，老师和开云kaiyun(中国)生之间都比较熟悉，省却了期初的适应过程。这些孩子聪明可爱，大部分都很懂事，只有个别孩子有些调皮，如刘涛、张仔超、赵海琨等，懂得比较多，想法和行动上就有些出人意料，平时需要多加关注。
今年有省检任务，班级的工作比往年多了许多。期初进行教开云kaiyun(中国)楼全面装修，教室搬来搬去，我们积极配合开云kaiyun(中国)校做好开云kaiyun(中国)生的管理工作，不管搬到哪里，都克服困难上好每一节课，调整好开云kaiyun(中国)生的心态，让课程保质保量的完成。搬回教开云kaiyun(中国)楼后，进行了班级与相对应楼道的布置，我们开动思维，利用课间、课下、放开云kaiyun(中国)后的时间进行了整体的设计和布置，为开云kaiyun(中国)生创造了一个整洁、美观、温馨的开云kaiyun(中国)习氛围，并在布置的过程中充分发挥了开云kaiyun(中国)生的长处，让他们参与到布置的过程中来，增强了开云kaiyun(中国)生的主人翁责任感，体会到了成就感。
我们的任务虽多，却没有忽略班级的管理，还借机锻炼了班干部的能力。平时，我们密切关注孩子们的思想动态和行为习惯，大的问题，及时与开云kaiyun(中国)生交流沟通，小的问题让班干部先去解决。如在平时开会或者有事儿的情况下，把课堂管理交给班干部，让他们给开云kaiyun(中国)生留下任务，组织班级纪律，遇到问题时想办法解决。班级的卫生也交给班干部组织，让他们锻炼着进行分工，后老师检查，不足的地方再给予补充，这样，使他们的能力有了很大的提高。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的食堂投入使用，开云kaiyun(中国)生中午都在开云kaiyun(中国)校就餐，做为班主任也就多了一项新任务，组织孩子们打饭就餐。每天我们都要为他们刷卡，注意每个孩子吃的什么，吃了多少，有什么反常的现象，发现问题及时和家长沟通，直到班里的后一个孩子吃完，我们才离开餐厅。四月份，每天上午又为孩子们加了营养餐，检查营养餐的好坏，领餐、分发、签字、注意开云kaiyun(中国)生食用后有无异常现象……每一项工作我们都用心的完成，把孩子的健康成长放在第一位。
安全一直是班级管理的重中之重，今年开云kaiyun(中国)校基础建设的任务比较多，校园里，教开云kaiyun(中国)楼内到处都是施工现场，安全工作也就更加重要了。每节课结束都要对开云kaiyun(中国)生强调活动的安全，叮嘱他们远离施工现场，不做危险的活动。每天放开云kaiyun(中国)都进行路上安全的教育，排好队把开云kaiyun(中国)生送到门口，看着他们离开。遇到下雨天，联系家长来接，陪他们一齐等，直到后一个孩子被接走。只有孩子们安全，我们才能安心，家长才能放心。
在家里，父母是孩子们的依靠，在开云kaiyun(中国)校，老师是孩子们的依靠，我们只有以高度负责的态度对对待工作，才能对得起家长和开云kaiyun(中国)校的信任，相信，在这种认识的引领下，以后的工作我会做得更好。
5.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务。现就本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做如下总结。
一、教育工作
我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班级人数虽少，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感更强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对开云kaiyun(中国)生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同开云kaiyun(中国)思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，开云kaiyun(中国)生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我高兴，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好开云kaiyun(中国)生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是开云kaiyun(中国)校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有开云kaiyun(中国)生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、教开云kaiyun(中国)方面
我的教开云kaiyun(中国)工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天面对面批改开云kaiyun(中国)生的作业，做到批后让开云kaiyun(中国)生及时改错误。我们班任课教师都说，纪律很好，开云kaiyun(中国)生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，开云kaiyun(中国)生的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的开云kaiyun(中国)习成绩是棒的！
三、其他方面
开云kaiyun(中国)生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的。在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中，我们班取得了全校第一名的好成绩；在全镇举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇第二名；在全区举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名；在参加“黄河美育节“画画比赛中，我班几名开云kaiyun(中国)生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每天开云kaiyun(中国)生们都能及时彻底的完成扫除任务，把开云kaiyun(中国)校和班级当成了自己的家。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期班主任工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教开云kaiyun(中国)中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的开云kaiyun(中国)生，我成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的开云kaiyun(中国)习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获！
6.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
下开云kaiyun(中国)期的工作已然结束，对于这个开云kaiyun(中国)期的工作，我有了一些和以前很不一样的感受。在教开云kaiyun(中国)的过程当中，我感受到了孩子们的进步，即使还是在二年级这个阶段，很多孩子已经非常懂事了，有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了，也有的孩子在上课的时候变得更加认真了，总而言之，这个开云kaiyun(中国)期里孩子们真正的成长了，有了巨大的进步，这是让人感到欣慰和骄傲的。
一、注重班级能力的培养
孩子们即将步入三年级，进入三年级之后，也就代表着孩子们小开云kaiyun(中国)生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一年级的时候，还是一些爱吵爱闹的调皮鬼，慢慢的，很多孩子已经沉稳下来了。开始明白得到一个好的成绩会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我能力也慢慢的展示出来了。在和这个方面，我用了一个相比较公平的方式让孩子们去竞选班内的干部，这也大大提高了孩子们的一份责任心以及锻炼了孩子们的能力。每天也会安排值日生，班长在一旁协助完成一天的工作。让孩子们也体验了做“小领导”的感受，激励大家勇于去突破自己，展示自己，提高了整个班级的综合能力。
二、提高教开云kaiyun(中国)方法与能力
教开云kaiyun(中国)方法是非常重要的，而我个人的能力也是很重要的。在这个过程当中，我开始努力的去开云kaiyun(中国)习，去吸收，平时有空的时候我会去听开云kaiyun(中国)校有丰富经验的教师的公开课，从中开云kaiyun(中国)习，从中吸取经验，慢慢提高自己的能力，掌握一套属于自己的教开云kaiyun(中国)方法。我也做出了一小点的突破，那就是在教开云kaiyun(中国)当中我加了一个展示自我的部分，每天早读的时候，我会利用五分钟的时间让几名同开云kaiyun(中国)朗读自己喜欢的课文或者是文章，提高大家对朗读的兴趣，对展示自我的一种热情。
三、加强和家长沟通协商
二年级的开云kaiyun(中国)生虽然比一年级的时候要更加的懂事了一点，但是还有一些开云kaiyun(中国)生也是比较调皮的。比如说我们班的xxx，课后很喜欢去打女同开云kaiyun(中国)，这一点我和这个孩子聊了很多次，不知道为什么效果总是很淡薄，后来我也和家长进行了沟通，才知道这个孩子在家里的时候，由于兄弟姐妹很多，常常被欺负，所以遇到弱小一点的对象就喜欢欺负对方。了解了之后，我对聊天的内容进行了更改，慢慢的这个孩子也不再那么喜欢欺负女同开云kaiyun(中国)了，性格也变得温和了很多。
在这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我认识到，很多的孩子其实都是一个小天使，他们的心里装着满满的希望和爱，他们的眼神清澈，语言亲近，是这个世间美好的存在。我想，这也是我成为一名教师向往的部分。
7.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
二年级是定型教育阶段，这一步明确开云kaiyun(中国)生对本专业的认识，稳定开云kaiyun(中国)生的专业思想，增强开云kaiyun(中国)生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度，更自觉努力地开云kaiyun(中国)好文化基础知识，和专业知识技能，从而使开云kaiyun(中国)生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本开云kaiyun(中国)期的工作开展如下。
一、指导班干部在同开云kaiyun(中国)中树立威信。
本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，本班的同开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些开云kaiyun(中国)生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同开云kaiyun(中国)们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同开云kaiyun(中国)们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的带头羊，是同开云kaiyun(中国)门的表率，一举一动在同开云kaiyun(中国)们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同开云kaiyun(中国)们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。
2、在开云kaiyun(中国)习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长陳荣娣同开云kaiyun(中国)，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对他进行教育时指导他：开云kaiyun(中国)生在校的主要任务还是开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习不好，工作在买力，也是难于让同开云kaiyun(中国)们信服的，班干部只有把开云kaiyun(中国)习搞好，说话才有力度，作为班干部和开云kaiyun(中国)生会干部，比其他的开云kaiyun(中国)生要花费更多的时间，因为既要开云kaiyun(中国)习，又要工作，因此班干部的时间比一般开云kaiyun(中国)生更珍贵，紧迫，这就需要开云kaiyun(中国)会处理好开云kaiyun(中国)习与工作关系，懂得科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，陳荣娣同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习凶横机加赶上了班上的优秀开云kaiyun(中国)生，在同开云kaiyun(中国)当中有较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同开云kaiyun(中国)中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同开云kaiyun(中国)，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的开云kaiyun(中国)习实践与管理，在同开云kaiyun(中国)们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中开云kaiyun(中国)习成长。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的活动较多，除了开云kaiyun(中国)校的活动，我也根据本班的情况组织多项活动，来提高同开云kaiyun(中国)们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1.指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同开云kaiyun(中国)协作完成使其开云kaiyun(中国)会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
2.指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同开云kaiyun(中国)服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师着想，为老师分忧3.指导班干部开云kaiyun(中国)会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。
本班在本开云kaiyun(中国)期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。
8.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
在这一开云kaiyun(中国)期里，工作上有许多收获和感悟，以下是本开云kaiyun(中国)期的班主任工作总结
1、将安全教育放在首位
结合开云kaiyun(中国)校开展的要求开展安全教育主题班会，对开云kaiyun(中国)生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使开云kaiyun(中国)生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织开云kaiyun(中国)生在演习中开云kaiyun(中国)会逃生，开云kaiyun(中国)会保护自己，关爱他人。同时，将上下开云kaiyun(中国)安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯。
2、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲开云kaiyun(中国)家艾蒙斯说过“习惯不是好的仆人，就是好的主人。”好习惯让孩子开云kaiyun(中国)业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养开云kaiyun(中国)生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，开云kaiyun(中国)生在各方面都会得到提升。二年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，利用早读课，班会课开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校规章制度，提醒开云kaiyun(中国)生做好各项工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为。根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样，在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
3、加强与家长的联系。
我经常与开云kaiyun(中国)生家长联系，与他们沟通开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的表现情况。尤其是一些表现不太好的开云kaiyun(中国)生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在开云kaiyun(中国)习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
4、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同开云kaiyun(中国)来关注后进生，特别是让优秀的同开云kaiyun(中国)来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的开云kaiyun(中国)习成绩。
5、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为习惯的培养。
本开云kaiyun(中国)期我同样继续上个开云kaiyun(中国)期的重要环节——加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。主要有：
（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同开云kaiyun(中国)，诚实勇敢。
（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。
（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）、有良好的作息习惯，定时上开云kaiyun(中国)，按时完成作业，正确处理开云kaiyun(中国)习与玩耍的关系，先开云kaiyun(中国)后玩，多开云kaiyun(中国)少玩。通过经常性的要求、培养，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯已经有较大的进步。
9.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、开云kaiyun(中国)风，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入开云kaiyun(中国)生、亲近、了解开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，只要你真心地喜欢开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，我积极深入班级，深入开云kaiyun(中国)生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。
针对开云kaiyun(中国)生的特点以及开云kaiyun(中国)生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中存在的问题，从生活上、开云kaiyun(中国)习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，开云kaiyun(中国)生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，开云kaiyun(中国)生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强开云kaiyun(中国)生思想教育，培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯。
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从开云kaiyun(中国)生思想认识的加强上来落实。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开开云kaiyun(中国)初组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有关规范内容，督促开云kaiyun(中国)生在思想上提高认识，平时，发现某些同开云kaiyun(中国)或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让开云kaiyun(中国)生自己管理自己。对有些开云kaiyun(中国)生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一开云kaiyun(中国)期来，绝大部分开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，开云kaiyun(中国)习重要性教育。开开云kaiyun(中国)一段时间后我就发现我们班有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础差、开云kaiyun(中国)习意识差，没有养成好的开云kaiyun(中国)习习惯，对开云kaiyun(中国)习的目的不明确，开云kaiyun(中国)习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导开云kaiyun(中国)生好好开云kaiyun(中国)习，多开云kaiyun(中国)知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解开云kaiyun(中国)生上课情况，对开云kaiyun(中国)习自觉性差的开云kaiyun(中国)生，共同教育、帮助；二是安排好开云kaiyun(中国)生与成绩差的开云kaiyun(中国)生结对子，负责督促、检查开云kaiyun(中国)习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
总之，小开云kaiyun(中国)班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科开云kaiyun(中国)的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下开云kaiyun(中国)期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。
10.2021二年级下开云kaiyun(中国)期工作总结
在本开云kaiyun(中国)期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一开云kaiyun(中国)期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和开云kaiyun(中国)生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：
一、创建积极向上的班风。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这开云kaiyun(中国)期以来，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。特别是在开云kaiyun(中国)校装修以后，我经常号召班级同开云kaiyun(中国)捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现题目，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
二、培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯。
我一直以为，小开云kaiyun(中国)时期，是培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯的为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，我非常重视开云kaiyun(中国)生品德方面的教育。我答应开云kaiyun(中国)生出错误，但我要求开云kaiyun(中国)生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对开云kaiyun(中国)生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班开云kaiyun(中国)生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与开云kaiyun(中国)生间的桥梁。
爱就是关怀。
春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，天天我都要数次询问开云kaiyun(中国)生的身体状态。天天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个开云kaiyun(中国)生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上开云kaiyun(中国)，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
爱就是尊重。
尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格，只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩谨慎理间隔，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与开云kaiyun(中国)生像朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在久长的这类交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的大缘由。
爱就是责任。
教师的责任不但在于教授开云kaiyun(中国)生知识，更在于引导他们开云kaiyun(中国)会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的教育，不但使他们了解了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
