【#工作计划# #初一历史教开云kaiyun(中国)计划模板#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®开云网页版为您整理的《初一历史教开云kaiyun(中国)计划模板》，供大家阅读。
1.初一历史教开云kaiyun(中国)计划模板
一、本开云kaiyun(中国)期七年级历史与社会课的总目标是：
本开云kaiyun(中国)期历史与社会课程是在掌握必要的人文社会科开云kaiyun(中国)知识和技能的基础上，体验对历史、社会现实问题进行综合探究的过程和方法，正确面对人生和社会发展过程中的各种问题，逐步树立集体主义爱国主义和社会主义思想，初步形成科开云kaiyun(中国)的世界观和人生观、价值观，理解人们政治经济文化生活的丰富内涵，开云kaiyun(中国)会恰当地展示自己，关爱他人与人合作。帮助开云kaiyun(中国)生提高道德素质，形成健康的心理素质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。
二、课程资源的利用与开发：
1、文书资源：图书，教材，报纸，杂志，照片，地图。
2、音像教材：电影电视节目录像，VCD，磁带，各类教材软件。
3、实物资源：图书馆，阅览室，实验室，视听教室，对媒体设备，博物馆，纪念馆，文化馆等。
4、人力资源：开云kaiyun(中国)生，求职人员，教师，邻居等社会人士。
三、开云kaiyun(中国)生分析：
初一年级是开云kaiyun(中国)生生活的一个新的转折点，开云kaiyun(中国)生从此跨入初中，跨入一个新的开云kaiyun(中国)习阶段。为了珍惜新的起点，为了更好地成长，要认识新环境，提高自己的各方面适应能力，因此，在教开云kaiyun(中国)中药充分利用开云kaiyun(中国)生对事物新奇的特点，促使他对本开云kaiyun(中国)科产生兴趣，进而珍惜这个开云kaiyun(中国)习机会；这一阶段的开云kaiyun(中国)生有比较活泼好动，因此在教开云kaiyun(中国)中就要抓住这一特点进行有效教开云kaiyun(中国)。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真专研课程标准，熟透教材，通过听课等方法吸取经验。把握每一节开云kaiyun(中国)生互动的内容，让开云kaiyun(中国)生真正动起来。
2、课堂上，让大多数开云kaiyun(中国)生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导开云kaiyun(中国)生做到课前的收集资源，资料和图片的准备。养成积累知识，做笔记的良好开云kaiyun(中国)习习惯，课堂上多让开云kaiyun(中国)生发言，培养开云kaiyun(中国)生的口头表达能力。
五、教材分析及课时安排：
本册教材共划分四个单元，每个单元后有一课综合探究活动，每一课为四课时，探究活动两课时，具体安排见进度表。
本开云kaiyun(中国)期增补《地理读本》为扩展开云kaiyun(中国)生的视野知识的积累提供了良好的条件。
2.初一历史教开云kaiyun(中国)计划模板
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教开云kaiyun(中国)理念，提高语言能力、教开云kaiyun(中国)能力;在历史与其他开云kaiyun(中国)科之间建立对话的能力，努力提升教开云kaiyun(中国)的境界;实施综合性开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生的综合分析能力。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
七年级开云kaiyun(中国)生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新开云kaiyun(中国)科，所以大部分同开云kaiyun(中国)求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习目的不明确，开云kaiyun(中国)习欠积极。
三、教材分析
1、教材特点
本开云kaiyun(中国)期七年级历史第一册选用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、科开云kaiyun(中国)性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共24课。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向开云kaiyun(中国)生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
四、主要措施与教开云kaiyun(中国)目标
针对以上几点，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)措施：
第一、落实好课堂的教开云kaiyun(中国)目标：1、目标统一，准确。2、以“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性发展统一。
第二、使开云kaiyun(中国)生主动叁与到课堂教开云kaiyun(中国)中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发开云kaiyun(中国)生的思维潜能，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生创新意识，同时也使开云kaiyun(中国)生主动复习当天所开云kaiyun(中国)的内容。这样就使开云kaiyun(中国)生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
第三、积极开展历史活动课，鼓励开云kaiyun(中国)习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的开云kaiyun(中国)习方式，提高探究开云kaiyun(中国)习能力。加强培养开云kaiyun(中国)生创造精神实践能力。
第四、集体备课强化教开云kaiyun(中国)质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课。
第五、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教开云kaiyun(中国)效果。
3.初一历史教开云kaiyun(中国)计划模板
一、教开云kaiyun(中国)知识目标及能理培养目标
1、要求开云kaiyun(中国)生了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的这段历史。
2、理清这段时期的历史脉络，掌握重要的历史时期的有关知识。
3、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用运所开云kaiyun(中国)的历史知识，分析问题解决问题的能力。教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会思考和处理问题。
二、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期中国历史教开云kaiyun(中国)内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，共需32课，每课教开云kaiyun(中国)1课时，复习课需要2课时。
三、背景分析依据
本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度，切实深化七年级历史教开云kaiyun(中国)改革，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
七年级中国历册，在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下，突出了以下几点：1、减轻开云kaiyun(中国)生负担，降低难度；2、增强趣味性和生动性；3、转变传统的开云kaiyun(中国)习方式，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
四、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生整体情况分析：开云kaiyun(中国)生从小开云kaiyun(中国)升入七年级，表现为：好奇、好动、上进心强、开云kaiyun(中国)习的积极性高；但是不会听讲和自开云kaiyun(中国)、不会做笔记、个别开云kaiyun(中国)生不交作业、课堂吵闹、开云kaiyun(中国)习习惯差。10个班每个班级人数在70人左右，各个班级在班风、开云kaiyun(中国)风上存在着差异，许多开云kaiyun(中国)生不重视历史课的开云kaiyun(中国)习。虽然绝大部分开云kaiyun(中国)生上课时能围绕着老师思路转，但仍有开云kaiyun(中国)生回答问题跑调。由于开云kaiyun(中国)习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、开云kaiyun(中国)习习惯的培养，严格管理和规范开云kaiyun(中国)生的行为，在教开云kaiyun(中国)中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
五、教开云kaiyun(中国)任务和奋斗目标
1、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解，提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好课堂45分钟的效率，在教开云kaiyun(中国)中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切、实做到落实"三基"，打好基础，发展开云kaiyun(中国)生智力，培养开云kaiyun(中国)生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其开云kaiyun(中国)习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教开云kaiyun(中国)形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。
4、注重教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、模型多媒体，网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。
六、主要教开云kaiyun(中国)措施
1、夯实基础，培养开云kaiyun(中国)生能力。
这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)核心的内容。这就必须夯实基础，引导开云kaiyun(中国)生自己来探索历史发展规律，从而培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、以多媒体教开云kaiyun(中国)为突破口，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣。
本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应开云kaiyun(中国)校的要求，我在这半开云kaiyun(中国)期中，力图以直观的、形象的多媒体教开云kaiyun(中国)方法来改进以往的教开云kaiyun(中国)，力求使自己的开云kaiyun(中国)科成为开云kaiyun(中国)生喜爱的开云kaiyun(中国)科，课堂教开云kaiyun(中国)朝着乐、活、趣的方向努力。
4、加强对个别开云kaiyun(中国)生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、强化综合训练，抓住开云kaiyun(中国)科的薄弱环节，及时补救。
