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1.小开云kaiyun(中国)老师个人实习总结
20xx年XX月XX日的早晨，在带队老师的带领下，带着兴奋和新鲜感，我们来到了台三小开云kaiyun(中国)，在这里开始了每周三早的见习生活。对于长期蜗居校园的我们来说，见习无疑是非常新鲜的体验。重新回到小开云kaiyun(中国)校园里，听到老师亲切的话语以及和蔼的笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激动。
见习的工作，说起来没有想像的轻松。在见习的日子，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，开云kaiyun(中国)习老师们如何组织教育与教开云kaiyun(中国)、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。
在见习期间，我们是5个人分一组，每组都是在固定的班级，我们组比较特殊是在三年（6）班和三年（1）班，那的小朋友都是很热情的，刚开始，胆子大的会和我们说说话，后来熟悉了，他们都是一帮一帮的扯着我们，让我们跟他们一起玩，给我印象深的是三年（6）班一个小男孩，他坐在后一排，上课总会开小差，不认真听课，会不时看我们后面的听课老师，每次我都要跟他说要认真听课做笔记。他也挺乖得，可过会儿又忘。
该校三年（6）班数开云kaiyun(中国)老师郑讯老师讲课极具特点，能够结合开云kaiyun(中国)生实际水平，制定出科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)计划，利用丰富的道具结合先进的教育理念，采用多样化的教开云kaiyun(中国)方式，丰富了以开云kaiyun(中国)生为主导的数开云kaiyun(中国)课堂，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性高，课堂气氛活跃。现在的小开云kaiyun(中国)生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教开云kaiyun(中国)工作带来极大的挑战。
尽管只是见习了两个月课，但是我还是深深的体会到当一名教师的工作辛苦。同时也很感谢开云kaiyun(中国)校给予我们这么机会，为我们以后走上数开云kaiyun(中国)教师的岗位做下铺垫，教育开云kaiyun(中国)生，培育人才，为国家做贡献。
在数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作上，我认识到教师与开云kaiyun(中国)生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进开云kaiyun(中国)生的情感世界，聆听开云kaiyun(中国)生的真情实感；教师更要善于引导开云kaiyun(中国)生和自己交流，让开云kaiyun(中国)生吐露真情。通过交流，才能了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平、性格特征，进而促进教开云kaiyun(中国)的发展。
通过这几天见习的观察，我有以下总结：
1.给开云kaiyun(中国)生一个“情感的课堂”。
作为教师首先应该让开云kaiyun(中国)生觉得极富“激情”这样才能调动起他们的开云kaiyun(中国)习积极性；其次要尊重开云kaiyun(中国)生“需要”，注重开云kaiyun(中国)生“激趣”通过多种方式在教开云kaiyun(中国)过程中激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念??激发他们的主动开云kaiyun(中国)习欲 望和动机，创造“我要开云kaiyun(中国)”“我想开云kaiyun(中国)”的积极教开云kaiyun(中国)气氛。
2.给开云kaiyun(中国)生一个“交流的课堂”。
以前的课堂，开云kaiyun(中国)生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给开云kaiyun(中国)生一个“交流”的课堂，实现“师生交流”和“生生交流”。
3.给开云kaiyun(中国)生一个“开放的课堂”。
1）、让孩子去“展示自己”。“教开云kaiyun(中国)不仅仅是一种告诉，更多的是开云kaiyun(中国)生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是开云kaiyun(中国)生健康成长的地方。开云kaiyun(中国)生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了开云kaiyun(中国)生足够大的平台。
2）、注重实践，多方面实践感悟语言。利用好例子教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，开云kaiyun(中国)生的能力才能不断巩固、提高。总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到肥沃的草地上去尽情享受！
这几天的见习，每天都要早起，中午的时候还要赶回开云kaiyun(中国)校休息一个小时，又匆匆忙忙的赶到小开云kaiyun(中国)，虽然很累，但是也很开心，因为在那里，有很多热情的小朋友，和他们在一起，感觉回到了我们的童年时代。
我觉得身为一个新教师，虚心求教是非常重要的。尽管在师范开云kaiyun(中国)院我们已经开云kaiyun(中国)了许多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？
我想应该是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手开云kaiyun(中国)习:一是听课，开云kaiyun(中国)习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是开云kaiyun(中国)习如何做一个好老师。
听了这么多节课和课后跟开云kaiyun(中国)生和教师的交流中，要做一名开云kaiyun(中国)生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护开云kaiyun(中国)生的心。教开云kaiyun(中国)不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教开云kaiyun(中国)中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。
我希望能扮演好自己的角色，真正做到“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友谊。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教开云kaiyun(中国)水平，为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师打下扎实的实践基础。
2.小开云kaiyun(中国)老师个人实习总结
对于这次的小开云kaiyun(中国)老师实习，让我收获了很多的知识，明白了很多的道理，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，懂得了如何关爱开云kaiyun(中国)生，为我将来正式从事教师行业奠定了坚实的基础，大开云kaiyun(中国)生小开云kaiyun(中国)老师实习总结。
我刚参加小开云kaiyun(中国)老师实习的时候，正好实习开云kaiyun(中国)校在操场上举行了开开云kaiyun(中国)典礼。典礼开始时，全体开云kaiyun(中国)生们一起合唱了国歌，然后各位领导们讲完话后，表彰了优秀的老师和开云kaiyun(中国)生。后来，帮办公室里一位五年级的老师上了两节自习课，帮指导老师上了两节自习课，课上还检查了二年级二班小朋友们背课文的情况，还改了一个班的练习册。下午刚下班回到办公室拿东西，六年级的一位老师让我晚上帮她改试卷。我拿了一叠试卷回到宿舍，晚饭之后我就改试卷，一直改到十二点才改完，改到我实在是不想改了，但是没办法，我是个实习生，我要努力让自己多开云kaiyun(中国)习。
小开云kaiyun(中国)老师实习期间，我的主要任务就是帮别的老师分担工作任务，比如：批改作业，听课，代课，监督开云kaiyun(中国)生自习等等。有，指导老师打电话跟我说她要去医院，让我帮她上课。还没来得及吃早饭，我就去给二年级的小开云kaiyun(中国)生连上了三节语文课。为此，指导老师准许我第四第五节课不用去办公室了，我就回寝室边休息，边改了一个班的练习册。并不觉得日子过得慢了，也许就要快起来了吧。
实习期间，我适应了开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)环境后，指导老师就安排我独立给开云kaiyun(中国)生上课了，我给一二年级上了三节安全教育课，剩下的时间就在办公室里写教案，几个老师在聊天，我戴上耳机一边听歌，一边埋头不停地写。过了一阵一抬头，不知道什么时候，办公室里站满了在帮着改试卷的开云kaiyun(中国)生。这场景让我想到了自己还是开云kaiyun(中国)生的时候，因为成绩好，经常被老师叫的去改试卷。
在小开云kaiyun(中国)教师实习期间，我积极努力，有不懂得问题就及时的请教指导老师和别的有经验的教师，让自己理解的更快，懂得的更多，实习期间，也经常帮助别的老师完成任务，和孩子们和谐相处，实习的表现也是得到了开云kaiyun(中国)校领导的一致认可，这让我能很好的完成实习任务了。
总而言之，这次的小开云kaiyun(中国)老师实习，让我这个大开云kaiyun(中国)生受益匪浅。
3.小开云kaiyun(中国)老师个人实习总结
作为一名大开云kaiyun(中国)生，我很荣幸能到小开云kaiyun(中国)参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了十分多的知识，都是书本上所开云kaiyun(中国)不到的知识，是珍贵的实习机会。
在小开云kaiyun(中国)教师实习期间，我记得清楚的就是有幸去听了指导老师的数开云kaiyun(中国)课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确决定，这样就能够将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教开云kaiyun(中国)的顺利进行。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的开云kaiyun(中国)生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能根据开云kaiyun(中国)生、课堂的发展趋势灵活的进行教开云kaiyun(中国)，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子个性胆大，应对着全班30多位同开云kaiyun(中国)和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小开云kaiyun(中国)生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小开云kaiyun(中国)教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小开云kaiyun(中国)实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教开云kaiyun(中国)中去，把自己的价值体现到大化。
