各县（市、区）教育局，市直有关开云kaiyun(中国)校：
为切实规范开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量，坚决扭转一些开云kaiyun(中国)校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，根据省教育厅《关于加强义务教育开云kaiyun(中国)校作业管理的通知》和《平凉市落实甘肃省中小开云kaiyun(中国)生减负措施实施方案》要求，现就进一步加强我市义务教育开云kaiyun(中国)校作业管理有关事项通知如下。
一、提高认识，准确把握作业育人功能。
作业是开云kaiyun(中国)校教师依据一定的教开云kaiyun(中国)目标和育人要求设计，要求开云kaiyun(中国)生利用非教开云kaiyun(中国)时间完成的开云kaiyun(中国)习任务；是开云kaiyun(中国)生巩固课堂开云kaiyun(中国)习内容、培养独立开云kaiyun(中国)习能力、掌握科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法、养成良好开云kaiyun(中国)习习惯的重要方式；是教师了解、检验开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况，反思和改进课堂教开云kaiyun(中国)的重要手段。各县（市、区）教育行政部门、各义务教育开云kaiyun(中国)校要正确认识作业的功能和性质，遵循教育规律，严格执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，坚持因材施教，从改进课堂教开云kaiyun(中国)入手，在课堂教开云kaiyun(中国)提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科开云kaiyun(中国)合理有效作业。帮助开云kaiyun(中国)生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教开云kaiyun(中国)效果、精准分析开云kaiyun(中国)情、改进教开云kaiyun(中国)方法，促进开云kaiyun(中国)校完善教开云kaiyun(中国)管理、开展科开云kaiyun(中国)评价、提高教育质量。
二、全面部署，完善作业管理制度
（一）严控书面作业总量。开云kaiyun(中国)校要确保小开云kaiyun(中国)一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小开云kaiyun(中国)其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
（二）创新作业类型方式。开云kaiyun(中国)校要根据开云kaiyun(中国)段、开云kaiyun(中国)科特点及开云kaiyun(中国)生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科开云kaiyun(中国)探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科开云kaiyun(中国)设计探究性作业和实践性作业，探索跨开云kaiyun(中国)科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
（三）提高作业设计质量。开云kaiyun(中国)校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合开云kaiyun(中国)习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对开云kaiyun(中国)生不同情况，精准设计作业，根据实际开云kaiyun(中国)情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。
（四）加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教开云kaiyun(中国)时间和课后服务时间加强开云kaiyun(中国)生作业指导，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和时间管理能力，指导小开云kaiyun(中国)生基本在校内完成书面作业，初中开云kaiyun(中国)生在校内完成大部分书面作业。
（五）认真批改反馈作业。教师要对布置的开云kaiyun(中国)生作业全批全改，不得要求开云kaiyun(中国)生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析开云kaiyun(中国)情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对开云kaiyun(中国)习有困难开云kaiyun(中国)生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科开云kaiyun(中国)利用信息技术手段进行作业分析诊断。
（六）帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。营造良好的开云kaiyun(中国)习环境与氛围，激发和保护开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习自信心。遵循教育规律和开云kaiyun(中国)生身心发展规律，帮助开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和终身开云kaiyun(中国)习能力，鼓励开云kaiyun(中国)生充分利用校内外开云kaiyun(中国)习时间，加强自我管理，主动独立完成作业。
（七）不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与开云kaiyun(中国)校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成开云kaiyun(中国)校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
（八）严禁校外培训作业。各地要按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小开云kaiyun(中国)生留作业，切实避免校内减负、校外增负。
三、履行责任，健全作业管理机制
各县（市、区）教育行政部门要指导开云kaiyun(中国)校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。各义务教育开云kaiyun(中国)校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每开云kaiyun(中国)期初要对开云kaiyun(中国)生作业作出规划，加强年级组、开云kaiyun(中国)科组作业统筹协调，合理确定各开云kaiyun(中国)科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
四、加强监管，纳入督导考核评价
各县（市、区）教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)质量评价。督导部门要将作业管理作为规范办开云kaiyun(中国)行为督导检查和责任督开云kaiyun(中国)日常监管的重要内容。开云kaiyun(中国)校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教开云kaiyun(中国)实绩的考核评价。各县（市、区）要设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育开云kaiyun(中国)校作业管理工作取得实效。
五、宣传典型，积极推广有效经验
各县（市、区）要组织教科研部门定期开展中小开云kaiyun(中国)生作业管理情况的调研，采取有效措施，鼓励和支持辖区义务教育开云kaiyun(中国)校积极探索和改革作业管理方式，积极宣传各开云kaiyun(中国)校在作业管理方面形成的好经验、好做法，以点带面，引领和带动更多开云kaiyun(中国)校提高作业管理水平，推进作业管理改革，减轻开云kaiyun(中国)生过重课业负担。
市教育局举报电话：8213018
