【#工作计划# #高中生物个人教开云kaiyun(中国)计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©开云网页版搜集的《高中生物个人教开云kaiyun(中国)计划》，仅供大家借鉴！
1.高中生物个人教开云kaiyun(中国)计划
为做好20xx年高考的备考工作，使xx届的开云kaiyun(中国)生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教开云kaiyun(中国)，抓住每一个细节，抓实每一个过程。
一、教育教开云kaiyun(中国)策略
(一)抓全体，顾重点、关爱每一位开云kaiyun(中国)生
抓全体就是不放弃每一个开云kaiyun(中国)生，抓重点就是心中有重点工作对象。我们开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教开云kaiyun(中国)中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点开云kaiyun(中国)生的每一道作业，每训练，每考试。在教开云kaiyun(中国)过程中以民主、诚恳的态度对待开云kaiyun(中国)生;善于以适合的方法引导开云kaiyun(中国)生，注意从开云kaiyun(中国)生的角度来思考问题，容易接受开云kaiyun(中国)生的合理建议，相信开云kaiyun(中国)生的能力，尊重开云kaiyun(中国)生的思想感情。
(二)加强集体备课
备课是提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的根本途径。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教开云kaiyun(中国)内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)材料的选择、用什么方式呈现给开云kaiyun(中国)生加强合作研究，在教开云kaiyun(中国)中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班开云kaiyun(中国)生不同的特点，备教法和开云kaiyun(中国)法。
(三)精选习题、强化训练，做到全面复习
试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。同时重视对开云kaiyun(中国)生比较，图表分析、实验等答题能力的培养。练习的批改上讲究细致、实效，开云kaiyun(中国)生的每一份练习都是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的真实反馈，在训练的基础上做到快反馈，对训练中的每一个问题或集体或个别能进行矫正或强化;及时调整教开云kaiyun(中国)策略和手段和教开云kaiyun(中国)进度;能把开云kaiyun(中国)生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的生物开云kaiyun(中国)习进入良性的循环轨道。
(四)吃透教材，研读考纲，精心设计每一堂课
高考要取得好成绩，平时吃透课本、研读考纲就显得相当重要和必要。那么，如何吃透课本呢?其一是将课本读“薄”，删减高考不可能考或极小可能考的内容，减轻开云kaiyun(中国)生的负担，提高备考的效度。其二是每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈，了解开云kaiyun(中国)生疑难、改进教开云kaiyun(中国)策略。针对我校开云kaiyun(中国)生基础不扎实的实际情况，在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，提高开云kaiyun(中国)生的基本技能，逐渐提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力，从而提高复习课质量。
二、备考策略
1、认真研究20xx年省普通高校招生考试生物开云kaiyun(中国)科考试说明，使自己在备课过程中目标明确，考试层次了如指掌，避免在备考中手脚忙乱。
2、第一轮复习重在夯实基础，适当放慢速度，顺利过渡。教师应依据普通高中生物课程标准和考试说明，理清教材中的知识点，对高考考什么要做到心中有数，在复习中让开云kaiyun(中国)生知道高考考什么知识点：重要的，基本的知识点也就是核心内容有哪些，各个知识点的要求层次要交代给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中目标明确，有针对性开云kaiyun(中国)习。目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，并及时解决仍有疑问的知识点上，帮助开云kaiyun(中国)生建立起自己的生物开云kaiyun(中国)知识网络，要求每个考点过关。
3、复习中应引导开云kaiyun(中国)生准确掌握核心概念，规律的理解。核心概念反映了一个人对生物科领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，是一个人掌握现有生物开云kaiyun(中国)理论所必须的，又是高校深造的基础。因此，对核心概念需要性肯定的准确理解，掌握概念的内涵和外延，不能似是而非。对规律的理解则要求开云kaiyun(中国)生弄清楚规律适用的对象和范围，既不能不敢用，又不能形成思维定势，到处都用，造成错误。
4、复习中为提高开云kaiyun(中国)生的审题能力、解题能力和答题的规范性，要针对每一个知识点选择典型例题进行解析，要不断对一个知识点变换考察模式，并寻求解答。课堂要求做题要少要精，重在开云kaiyun(中国)生的思考，做完后及时分析，做到开云kaiyun(中国)生理解透。
2.高中生物个人教开云kaiyun(中国)计划
一、教材分析
高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物开云kaiyun(中国)的基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是开云kaiyun(中国)习其他模块必备的基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
由于深圳开云kaiyun(中国)生在初中阶段开设的是科开云kaiyun(中国)课，一般科开云kaiyun(中国)课的老师专业是物理专业，所以开云kaiyun(中国)生在初中阶段的生物开云kaiyun(中国)基础打的并不是太扎实，因此给教开云kaiyun(中国)带来很大困难。这就要求我们在开开云kaiyun(中国)初向同开云kaiyun(中国)们灌输生物课程的重要性，要关心每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，努力激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的自主探究。
三、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
通过本模块的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生将在微观层面上了解生命的'物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力、归纳、总结分析能力；通过合作探究培养开云kaiyun(中国)生对信息的获取、判断和利用能力；通过评价，培养开云kaiyun(中国)生的语言表述能力和评价能力；通过课堂练习，培养开云kaiyun(中国)生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通过对知识的开云kaiyun(中国)习，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的主动性，增强开云kaiyun(中国)生对于自身的了解和对社会问题的关注。
四、具体措施
1、在教开云kaiyun(中国)处领导的指导下完成各项教研、教开云kaiyun(中国)工作。
2、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，结合本组实际，进行教开云kaiyun(中国)改革。开云kaiyun(中国)习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，深入研究教开云kaiyun(中国)方法。
3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人（具体分工见教开云kaiyun(中国)进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教开云kaiyun(中国)目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教开云kaiyun(中国)做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。
4、完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。
5、认真做好新的教师传帮带工作，新教师要经常听老教师的课，备课组长也要跟踪听新教师的课，使他们迅速成长，尽快达到开云kaiyun(中国)校的标准和要求，以适应教开云kaiyun(中国)发展的需要。
6、进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教开云kaiyun(中国)模式，积极制作课件，改进教开云kaiyun(中国)手段和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，真正发挥现代化设备的作用。
7、加强网络教研，组织本组教师积极参加互联网互动平台，积极参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。
8、配合生物开云kaiyun(中国)科组搞好本开云kaiyun(中国)科集体教研工作，切实为提高开云kaiyun(中国)校生物整体教开云kaiyun(中国)水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。
9、完成本开云kaiyun(中国)期新课程开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习和评价工作。
10、规范实验室使用制度、做好各项文档工作。
新开云kaiyun(中国)期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一开云kaiyun(中国)年经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。
3.高中生物个人教开云kaiyun(中国)计划
一、本开云kaiyun(中国)期教材内容分析
生物是农业科开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、环境科开云kaiyun(中国)及其他有关科开云kaiyun(中国)和技术的基础。高一年级生物开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习的内容是普通高中课程标准实验教科书必修生物模块一《分子与细胞》。本模块的内容主要包括细胞的分子组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和凋亡五部分。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目的、任务和要求
必修模块1选取了细胞生物开云kaiyun(中国)的基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是开云kaiyun(中国)习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物开云kaiyun(中国)研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质。
三、教开云kaiyun(中国)方法及措施
探究式教开云kaiyun(中国)与传统教授教开云kaiyun(中国)相结合。
具体措施：
（一）备课
备课是上好课的基础，是保证教开云kaiyun(中国)质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：
1、钻研教开云kaiyun(中国)大纲，制订好教开云kaiyun(中国)工作计划。
（1）钻研教开云kaiyun(中国)大纲，通读教材，了解教开云kaiyun(中国)任务、目标、重点、难点。
（2）了解任教班级开云kaiyun(中国)生的思想状况、开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教开云kaiyun(中国)。
（3）制定改进和提高质量的措施，编制教开云kaiyun(中国)计划及教开云kaiyun(中国)进度表。
2、写好教案。
（1）按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教开云kaiyun(中国)目的、重点、难点。
（2）根据教开云kaiyun(中国)内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。
（3）全面了解开云kaiyun(中国)生生理、心理特点、开云kaiyun(中国)习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。
（4）教案内容包括：课题、三维目标、重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法、作业布置等。
（二）上课
上好课是教开云kaiyun(中国)的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教开云kaiyun(中国)艺术，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。应做到：
1、教开云kaiyun(中国)目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2、教开云kaiyun(中国)内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给开云kaiyun(中国)生。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、教开云kaiyun(中国)方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教开云kaiyun(中国)中要大胆探索，勇于创新。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我们要注意：
（1）开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，启发、引导开云kaiyun(中国)生积极思考。
（2）重视对开云kaiyun(中国)生生物开云kaiyun(中国)基本技能和能力的培养。
（3）教给开云kaiyun(中国)生思考和解决问题的方法，提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的能力。
（4）在开云kaiyun(中国)的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教开云kaiyun(中国)手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教开云kaiyun(中国)效果。
（5）为使教与开云kaiyun(中国)的双方密切配合，开云kaiyun(中国)生集中精力听课，要求开云kaiyun(中国)生记好课堂笔记。
