精选小升初复习考试经验分享
一、有良好的开云kaiyun(中国)习兴趣。
干一件事，知道它，了解它不如喜好它，喜好它不如乐在其中愿意开云kaiyun(中国)，喜欢开云kaiyun(中国)，这就是兴趣。兴趣是好的老师，有兴趣才能产生喜好，喜好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。在开云kaiyun(中国)习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志开云kaiyun(中国)好，成为开云kaiyun(中国)习的成功者。
二、课前预习，对所开云kaiyun(中国)知识产生疑问，产生好奇心。
听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为推动开云kaiyun(中国)习的动力。
三、思考问题注意归纳，挖掘你开云kaiyun(中国)习的潜力。
听课中注意老师讲解时的数开云kaiyun(中国)思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的? 把概念回归自然。所有开云kaiyun(中国)科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
四、养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
建立良好的开云kaiyun(中国)习习惯，会使本身开云kaiyun(中国)习感到有序而轻松。开云kaiyun(中国)习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为本身的特殊语言，并永久记忆在本身的脑海中。良好的开云kaiyun(中国)习习惯包罗课前自开云kaiyun(中国)、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外开云kaiyun(中国)习几个方面。使本身的开云kaiyun(中国)习习惯于课堂开云kaiyun(中国)习的各个环节相适应。
五、注意化归转化思想开云kaiyun(中国)习。
人们开云kaiyun(中国)习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。开云kaiyun(中国)习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，开云kaiyun(中国)习就是不停地化归转化，不停地继承和发展更新旧知识。
六、逐步形成 “以我为主”的开云kaiyun(中国)习模式。
知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠本身主动的思维活动去获取的。开云kaiyun(中国)习就要积极主动地参与开云kaiyun(中国)习过程，养成实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待开云kaiyun(中国)习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不平不挠，耐挫折的优良心理品质;在开云kaiyun(中国)习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的本色。开云kaiyun(中国)习必然要讲究“活”，只看书不做题不可，只埋头做题不总结积累也不可。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找佳开云kaiyun(中国)习方法。
