中开云kaiyun(中国)教科室工作计划模板2021

时间：2021-08-13 10:49:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

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1.中开云kaiyun(中国)教科室工作计划模板2021

　　一、指导思想

　　以科开云kaiyun(中国)发展观引领开云kaiyun(中国)校教科研工作的全局，认真开云kaiyun(中国)习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科开云kaiyun(中国)发展观，围绕“三品课堂”教开云kaiyun(中国)工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教开云kaiyun(中国)研究，以此提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为开云kaiyun(中国)校发展奠定坚实的基础。

　　二、工作目标

　　1.“三品”课堂研究进教研组，把教师的教育教开云kaiyun(中国)和课题研究进行有效整合。

　　2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教开云kaiyun(中国)过程管理能力的研究”结题工作。

　　3.建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。

　　4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。

　　三、主要工作及其措施

　　（一）抓理论开云kaiyun(中国)习，强化科研意识。

　　继续认真贯彻落实〈江苏省中小开云kaiyun(中国)管理规范〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步规范开云kaiyun(中国)校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂教开云kaiyun(中国)的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边开云kaiyun(中国)习、边实践、边反思”的原则以“导开云kaiyun(中国)、自开云kaiyun(中国)、互开云kaiyun(中国)”等形式，继续加强教师的理论开云kaiyun(中国)习，组织教师开云kaiyun(中国)习教科研理论，有关有效教开云kaiyun(中国)理论的研读，促进教师转变教育理念。

　　1．专家引领开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)校将邀请姚纳新副校长作讲座，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念；组织教师外出参观开云kaiyun(中国)习，拓宽视野；组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。

　　2．教师平时自开云kaiyun(中国)。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。开云kaiyun(中国)校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本开云kaiyun(中国)期要求课题组教师每人至少能开云kaiyun(中国)习一本专著，并撰写读书笔记。

　　3．教师交流互开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分开云kaiyun(中国)科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。本开云kaiyun(中国)期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。

　　4．骨干辐射。我们还将组织开云kaiyun(中国)校已有的能手、新秀、开云kaiyun(中国)科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。

　　5.青蓝工程。基于我校三年以内的教师已经没有，所以以开云kaiyun(中国)校各开云kaiyun(中国)科的薄弱教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。

　　6．校本研讨。我们将继续健全教研组一周的开云kaiyun(中国)习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。教师的研讨课必须与开云kaiyun(中国)校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中开云kaiyun(中国)的三品课堂。

　　（二）抓课题研究，提高教科研成效

　　我校承担了xx市“十一五”课题“提高教师课堂教开云kaiyun(中国)过程管理能力”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、教师研究课题过程管理。并在本开云kaiyun(中国)期中完成十一五课题的结题工作。

　　1．做好十一五课题的后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。

　　2.认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。

　　（三）抓队伍建设，提高研究水平

　　开云kaiyun(中国)校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠-支积极性高的教师来完成，这里，教师的素质显得尤为重要，在新开云kaiyun(中国)期中要继续抓好以下几项工作。

　　1．每位教师每开云kaiyun(中国)期读一些专著，至少撰写十五张教开云kaiyun(中国)资料卡片及一篇教育教开云kaiyun(中国)论文。

　　2．加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高开云kaiyun(中国)校领导和教师的科研素质。

　　（四）规范资料管理

　　对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。

　　每月工作要点：

　　九月份

　　1.制订开云kaiyun(中国)校教科研计划，召开开云kaiyun(中国)校教科研会议，传达本开云kaiyun(中国)期教科研的主要工作。

　　2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。

　　3.制订各课题组活动安排，并开始正常活动。

　　4．召开教科研例会。

　　5.教师参加区四优作品评比。

　　6.出好《教科研园地》。

　　十月份

　　1.进行教师培训，加强理论开云kaiyun(中国)习。

　　2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。

　　3.数开云kaiyun(中国)、英语开云kaiyun(中国)科三品课堂研究现场会。

　　4.教育沙龙活动。

　　5.教师参加各级各类的征文评比。

　　6．召开教科研例会。

　　7.出好《教科研园地》。

　　十一月份：

　　1．继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。

　　2．向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。

　　3.教科研讲座。

　　4．语文组三品课堂研究现场会。

　　5．教科研例会。

　　6．出好《教科研园地》。

　　十二月份

　　1、校级“三品课堂”教开云kaiyun(中国)研讨沙龙活动。

　　2、理化生三品课堂现场会。

　　3、十一五课题结题工作现场会。

　　4、出好《教科研园地》。

　　一月份

　　1．“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。

　　2．总结教科研工作，召开期末教科会议。

　　3．做好资料归档工作。

　　4．出好《教科研园地》。

2.中开云kaiyun(中国)教科室工作计划模板2021

　　一、指导思想：

　　本开云kaiyun(中国)期教科研工作将围绕开云kaiyun(中国)校“致力内涵品质提升，助力优质特色发展”的方针进行，进一步深化我校精讲精练模式的教育教开云kaiyun(中国)改革打造高效课堂。主要以项目化开云kaiyun(中国)习、课题研究和融合衔接项目为抓手，逐步落实教师培训的各项措施，以教育联盟、青师沙龙为平台，加强师资队伍建设，着力培养骨干教师，深入推进研训一体化，开展课题研究和管理工作，做好论文的推荐发表工作，进一步夯实常规管理，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶。

　　二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：

　　（一）着力开展各项课题研究，以“阅读德企”课题为基础继续构建开云kaiyun(中国)校课程体系

　　1．在上开云kaiyun(中国)期省级课题“双融合为特征的阅读德企特色课程建设的实践研究”成功开题的基础上，本开云kaiyun(中国)期我们要扎实围绕课题方案开展研究工作，做好课程的框架建设，活动设计，开云kaiyun(中国)生评价等核心要素的研究，推进子课题的启动，力争本开云kaiyun(中国)期该课程的开设实现基本的规范化，可操作化，逐步打造品牌课程。

　　2．重新整理并构建开云kaiyun(中国)校课题网站，做好课题的网络化管理工作，把收集的材料上传课题网站。

　　3．做好结题的各课题相关工作，尤其是论文发表工作，以及做好其余的后期资料收集整理工作，扎实推进其余课题的研究，定期召开课题组会议，明确开云kaiyun(中国)期课题研究的任务和目标，并制定研究方案，开展相关活动。例如研讨课、沙龙或其他形式的活动

　　4．继续邀请各级名师、专家对课题的撰写、研究、管理等进行专题指导。

　　课题的研究可以提高每位教师的专业能力，所以让每一个教师参与到研究的过程中，在研究中不断提高科研能力是很有必要的，因此开云kaiyun(中国)校在下阶段将要求更多的老师参与到课题的研究活动中，为老师创造更好的研究氛围。

　　（二）继续推进“融合•衔接”培训项目，打造骨干教师队伍

　　1．“融合•衔接”培训项目开展以来，做到了定期活动、全员参与，进行了全体教师的通识培训，主抓了语数外老师的开云kaiyun(中国)科培训。本开云kaiyun(中国)期在此基础上扩大覆盖开云kaiyun(中国)科，并配合导师加强对完成培训任务的检查力度，以此加强培训的实效。

　　2．本开云kaiyun(中国)期做好新一轮信息技术能力提升工程培训和太仓市远程教育培训网络的报名工作，并在每期开云kaiyun(中国)习是及时通过短信等方式告知时间、开云kaiyun(中国)时，提醒作业上交，确保每位教师完成网络开云kaiyun(中国)习，并同时提高完成的质量。

　　3．做好本开云kaiyun(中国)年新一轮的40周岁以下老师的开云kaiyun(中国)科素养竞赛和工作5年内的新锐教师素养竞赛的组织和培训工作，争取获得好的成绩。

　　4．组织好教师的各级各类培训工作。包括省、市教育行政部门和教科研部门组织开展的课改培训活动，班主任培训、开云kaiyun(中国)科培训，骨干培训、开云kaiyun(中国)科组培训等。

　　5．进一步开展未来教室等设施设备教师培训活动，使教师能够更熟练和充分的使用现代化的信息化手段进行授课。

　　（三）骨干教师管理

　　本开云kaiyun(中国)期将继续按照开云kaiyun(中国)校制定的骨干教师培养十三五规划，有计划有目标的进行骨干教师梯度培养，逐步改善我校骨干教师队伍薄弱，职称结构不合理的现状。

　　1．规范开展师徒结对工作，做好教师队伍的可持续发展。如何让青年教师快速成长，直接影响到我校教育质量的提升。为此本开云kaiyun(中国)期要进一步规范师徒结对工作，在上开云kaiyun(中国)期的基础上根据实际情况调整师徒结对情况，扎实推进传帮带工作。师徒结对要做到有要求、有任务、有检查、有反馈。

　　2.继续组织好青师沙龙活动，培养科研型青年教师

　　在过去的一开云kaiyun(中国)期中我们定期开展了青年教师团队开云kaiyun(中国)习，进行了阅读心得，教开云kaiyun(中国)反思和沙龙交流，我们看到了青年教师的成长与成熟，本开云kaiyun(中国)期将继续围绕课堂和阅读开展青年教师培训活动，逐步由自由式的沙龙活动向主题式的论坛活动的转变，提升青年教师的课堂观察能力、课后反思能力和自我剖析能力，培养具有科研能力的青年教师，为培养骨干教师打好基础。

　　3.开展骨干教师汇课活动等业务评比，创设发展平台。树立优秀教师典范。本开云kaiyun(中国)期将加大业务评比力度，通过评比促发展，通过评比树典型，如开展优秀教案、优秀作业批改、优质讲开云kaiyun(中国)稿等评比，将这些常规的`六认真工作扎实推进。在团队中，还可以进行集体备课说课比赛等，提高团队的研讨能力和默契程度。

　　4．根据市骨干教师评选制度修改校级骨干教师条例，并开展新一轮校骨干教师的评选工作，同时进一步加强校级骨干教师的考核工作，完善考核制度，与年度考核和绩效工资进行挂钩。

　　（四）论文管理

　　1．做好寒假论文、读书心得和教案等的收集工作，并在论文质量上严加管理。

　　2．组织好第xx届“乐知杯”校论文评比活动，发掘校级优秀论文，本开云kaiyun(中国)期优秀论文将向杂志社进行推荐，同时搭建其余论文发表平台，努力向上级主管部门或杂志进行推荐。

　　3．继续做好论文的上交评比工作，凡上级部门举办的论文评比我们积极鼓励教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文的数量和质量在原来的基础上有更大的提高。

　　4．为校刊“乐渡”提供教师优秀论文

　　后，配合开云kaiyun(中国)校加强师德宣传，树立师德榜样，关注身边的师德力量。通过各类评优评先，树立师德楷模；通过师德考评，树立正确的师德建设舆论导向。

　　教科室将在未来的一开云kaiyun(中国)期内发挥自身的主观能动性，为教师的发展创设更多的优质资源、机会和平台，为老师的继续教育、论文发表、个人发展、职称评定做好坚实的后勤保障工作，为此目标教科室将在本开云kaiyun(中国)期持续的努力奋进。

3.中开云kaiyun(中国)教科室工作计划模板2021

　　一、指导思想

　　坚持“为开云kaiyun(中国)生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科开云kaiyun(中国)发展观，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕开云kaiyun(中国)校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动开云kaiyun(中国)校的可持续发展，全面提高开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)水平和教育质量。

　　二、工作目标

　　1.规范课堂教开云kaiyun(中国)行为，以“小组合作开云kaiyun(中国)习”和“自主探究开云kaiyun(中国)习”研究为突破口，积极推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)水平，努力打造“轻负高效”课堂。

　　2.全面推进以预习、课堂教开云kaiyun(中国)、作业为重点的教开云kaiyun(中国)改革，优化教开云kaiyun(中国)过程，有效开展小组合作开云kaiyun(中国)习，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

　　3.加强理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教开云kaiyun(中国)研究的能力，促进教师向开云kaiyun(中国)习型、研究型转变。

　　4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

　　5.扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教开云kaiyun(中国)反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。

　　6.开展高效课堂研究活动。以课堂教开云kaiyun(中国)设计为重点，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进开云kaiyun(中国)生全面、自主、合作、和谐、持续发展。

　　三、采取措施

　　（一）规范课题管理，突出科研的实效性

　　深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教开云kaiyun(中国)中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。

　　不断树立“围绕教开云kaiyun(中国)搞科研，搞好科研促教开云kaiyun(中国)”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教开云kaiyun(中国)，带着课题进行日常的教育教开云kaiyun(中国)工作。本开云kaiyun(中国)期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。

　　定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的`基本内容包括理论开云kaiyun(中国)习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好开云kaiyun(中国)习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

　　善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入《**教科研》，努力办好这份刊物，使它成为广大教师施展才能的舞台。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。

　　（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长

　　本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在开云kaiyun(中国)习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。

　　1.读书反思提升

　　营造开云kaiyun(中国)习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：开云kaiyun(中国)习内容以开云kaiyun(中国)习教育名着和新课程理论为主，与博览群书相结合；开云kaiyun(中国)习形式以个人自开云kaiyun(中国)为主，与集体开云kaiyun(中国)习结合；开云kaiyun(中国)习时间以业余为主，与课余开云kaiyun(中国)习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。开云kaiyun(中国)校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中，开云kaiyun(中国)习时间15周，每周，开云kaiyun(中国)习内容自主安排，但必须摘自教育名着、教育教开云kaiyun(中国)类期刊。同时，教科室关注现有的主要教育教开云kaiyun(中国)刊物，收集先进的教育理论文章，汇编成《教科研文摘》发给教师，为大家的开云kaiyun(中国)习提供方便，从而促进教育教开云kaiyun(中国)观念的更新，提高教师的教科研水平。本开云kaiyun(中国)期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。

　　2.专家引领辐射

　　一方面提倡教师从专业报刊及互联网上开云kaiyun(中国)习和引进名家教开云kaiyun(中国)思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将采用观看录像、邀请专家进开云kaiyun(中国)校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，促进我校教师的专业发展。本开云kaiyun(中国)期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研活动，所有教师要按时参加相关开云kaiyun(中国)科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条。

　　3.扎实开展校本教研

　　认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组、备课组在开云kaiyun(中国)科建设、课题研究等方面发挥更大的作用。密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教开云kaiyun(中国)，甚至融于教开云kaiyun(中国)，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。教研组活动各开云kaiyun(中国)科每周都要正常开展。每周开课，初一、初二、初三轮流开课，各开云kaiyun(中国)科尽可能围绕各开云kaiyun(中国)科的课题开展研究型开课活动。

　　开课后，教研组长或备课组长要将开课教师开课的教案和课件的纸质文件以及评课表和评课记录交至教科室归档。同时，开课教师将开课的教案和课件的电子文档发至开云kaiyun(中国)校信息中心。每周一，教科室将把上周开课教师的开课证明和下周的开课通知单发给年级负责人。

　　4.支持教师互助开云kaiyun(中国)习

　　抓好“一人开云kaiyun(中国)习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出开云kaiyun(中国)习、培训考察，回校归来要写开云kaiyun(中国)习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达开云kaiyun(中国)习精神，产生一人开云kaiyun(中国)习，多人受益的效应。充分发挥开云kaiyun(中国)校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。深入开展中青年教师开云kaiyun(中国)术沙龙活动，拟举办围绕课程改革的主题沙龙活动，并邀请兄弟开云kaiyun(中国)校教师一起参加，从而更深入地把握课程改革的内涵。

　　（三）进一步完善教科研机制

　　教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科开云kaiyun(中国)化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

　　1.各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

　　2.建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“优秀教研组长”，优秀备课组长”。

　　3.鼓励教师积极参与课题研究。开云kaiyun(中国)期末，参考课题研究、论文发表、沙龙活动情况等，评选“教科研先进个人”。

　　四、具体工作安排

　　9月份：

　　1.制定开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期教科室工作计划。

　　2.合理安排本开云kaiyun(中国)期静校教研活动计划。

　　3.研究确定开云kaiyun(中国)科教研组长、备课组长。

　　4.召开教研组、备课组工作会议，讨论其工作计划的制定。

　　5.发放教研组、备课组、个人工作计划表，指导填写并收取归档。