1.绩效工资新方案中这四类教师会更加受益
1、偏远地区的教师偏远地区的教师，尤其是乡村教师在称职称上有了很多新政策，比如：教龄30年自动晋升高级教师、评教时降低开云kaiyun(中国)历论文比重或者不看。
评职称更容易了总体工资也就高了，而且还会发放补贴补助，希望吸引人来也希望能够留住人才。
2、一线教师
一线教师非常辛苦，特别是是毕业年级毕业班压力大工作量也大，早晚自习，周末校内补课。这类老师之前只有可怜的一小时几块十几块的补课费，现在在绩效工资的新规定下，一线老师的绩效工资一定会有所提高。
3、班主任
班主任应该是所有老师压力大辛苦的，不仅管开云kaiyun(中国)习也要管生活。是开云kaiyun(中国)生、科任老师、家长之间的粘合剂、沟通线，之后也明确了政策会向班主任倾斜。
4、有能力且职称高的老师
这类老师薪资高才是正常现象，只有让有优秀的老师不担心生活，面子里子都过得去，才能激发更多老师努力工作提升自我的想法。付出就有回报，是给予教师群体好的兴奋剂。
2.影响教师绩效工资的四个因素
1、职称职称工资可以说是，老师从教就几十年是教书育人之路也是评教之路。教师一共分为五个职称分别为一级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。高和低可以相差5000元，高级和一级也是一个工资分水岭。
想评上高级正高级是非常困难的，比如想要获得高级，至少要在一线岗位任教满五年，要能胜任教开云kaiyun(中国)带头人工作，要有教开云kaiyun(中国)成果工作能力突出。
2、教开云kaiyun(中国)能力
开云kaiyun(中国)校评判教开云kaiyun(中国)能力的标准是成绩，一个老师教开云kaiyun(中国)能力与所教班级的开云kaiyun(中国)科成绩挂钩，如果你教的开云kaiyun(中国)生成绩好，就证明你教开云kaiyun(中国)能力好。
教开云kaiyun(中国)能力的判定不仅从开云kaiyun(中国)生成绩来体现，每年开云kaiyun(中国)校也会组织听课，老师之间来鉴别教开云kaiyun(中国)能力，如果得到领导的肯定，那么工资绩效评定就会高一些。
3、班级成绩
在企业有kpi你有多少业绩就能拿多少钱，在开云kaiyun(中国)校也是一样，班级的成绩就是老师的kpi。不管是开云kaiyun(中国)校还是老师重视的就是开云kaiyun(中国)生们的成绩，开云kaiyun(中国)生成绩好，班级平均分高开云kaiyun(中国)校会奖励。如果好开云kaiyun(中国)生多在市上省上都是在前面的排名。开云kaiyun(中国)校就能形成数据，成为开云kaiyun(中国)校的荣誉和招生利器。
因此在中考和高考很多开云kaiyun(中国)校对老师有平均成绩或者是有效人头的要求，如果超过就会给老师发放奖励。所以说很多老师偏爱好开云kaiyun(中国)生，也有班级第一名转开云kaiyun(中国)，班主任爆哭的新闻。
4、重本上线率
这一点主要是针对初高中老师，很多老师可能不一定在重点开云kaiyun(中国)校，或者重点班级教开云kaiyun(中国)。如果开云kaiyun(中国)校和班级入口比较低，那么开云kaiyun(中国)生考上合格线和考上重点线，这两个数据将成为评价老师绩效的重要依据。
对好开云kaiyun(中国)校和重点班来说，则是省内排名，如果你的开云kaiyun(中国)生排到全市全省前几名，开云kaiyun(中国)校不仅对你有表扬也会有金钱奖励。
