初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版

【#初中二年级# #初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版#】编订教开云kaiyun(中国)计划是一项教育科开云kaiyun(中国)研究工作。由有关的科开云kaiyun(中国)家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教开云kaiyun(中国)计划，将会提高其理论性和实践性。以下是®无忧考网为您整理的《初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版》，供大家查阅。

【篇一】初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版

　　新的开云kaiyun(中国)期，新的开始，开云kaiyun(中国)校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，制定如下教开云kaiyun(中国)工作计划：

　　一、指导思想：

　　新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害开云kaiyun(中国)生身心健康的思想。

　　二、素质教育：

　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。

　　教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教开云kaiyun(中国)要求和教开云kaiyun(中国)目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教开云kaiyun(中国)措施等，不仅体现教开云kaiyun(中国)大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教开云kaiyun(中国)中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给开云kaiyun(中国)生传授知识，又开发开云kaiyun(中国)生思维能力，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，结合所开云kaiyun(中国)内容，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)态度。

　　三、教研工作：

　　我将积极参加教开云kaiyun(中国)研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助，维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的开云kaiyun(中国)习。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　五、本期的教开云kaiyun(中国)能力要求：

　　数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方面：

　　1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图，进行简单的推理。

　　2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。

　　3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。

　　4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关开云kaiyun(中国)科中的数开云kaiyun(中国)问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数开云kaiyun(中国)问题，形成用数开云kaiyun(中国)的意识。

　　开云kaiyun(中国)期工作目标：通过本期教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生形成一定的数开云kaiyun(中国)素质，能自觉运用数开云kaiyun(中国)知识解决生活中的数开云kaiyun(中国)问题，形成扎实的数开云kaiyun(中国)基本功，为今后继续开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)打下良好的基础。培养一批数开云kaiyun(中国)尖子，能掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。不及格人数较少。形成良好开云kaiyun(中国)风。形成良好的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯。形成融洽的师生关系。使开云kaiyun(中国)生在德、智、体各方面全面发展。

【篇二】初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版

　　一、指导思想

　　贯彻《初中数开云kaiyun(中国)新课程标准》的精神，以开云kaiyun(中国)生发展为本,以改变开云kaiyun(中国)习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教开云kaiyun(中国)的新模式。义务教育阶段的数开云kaiyun(中国)课程，其基本出发点是促进开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数开云kaiyun(中国)自身的特点，更应遵循开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的心理规律，强调从开云kaiyun(中国)生已有的生活经验出发，让开云kaiyun(中国)生亲身经历将实际问题抽象成数开云kaiyun(中国)模型并进行解释与应用的过程，进而使开云kaiyun(中国)生获得对数开云kaiyun(中国)理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

　　二、教材分析

　　义务教育课程标准实验教科书，人教版八年级数开云kaiyun(中国)上册共五章，16大节。

　　“三角形”我们并不陌生，但是三角形的内角和等于180度如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能开云kaiyun(中国)到研究几何图形的重要思想和方法。

　　“全等三角形”会带领同开云kaiyun(中国)们认识形状、大小相同的图形，探索两个三角形形状、大小相同的条件，了解角平分线的性质。

　　在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图形十三章“轴对称”会告诉答案。

　　在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由具体到抽象的过程的认识。

　　我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。在“分式”这章中你将看到分数的影子。开云kaiyun(中国)习了分式，你会认识到它是我们研究数量关系并用来解决问题的重要工具。

　　三、教开云kaiyun(中国)措施

　　1、认真开云kaiyun(中国)习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”“开云kaiyun(中国)案”。

　　2、认真备课，争取充分掌握开云kaiyun(中国)生动态。

　　认真钻研大纲和教材，做好各章节的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。

　　3、认真上好每一堂课。

　　创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。想尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。

　　4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

　　全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)习障碍，增强开云kaiyun(中国)习信心，尽可能“吃得了”。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

　　5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教开云kaiyun(中国)水平。

　　6、经常听取开云kaiyun(中国)生的合理化建议。

　　7、深化两极生的训导。

　　八年级是承上启下的非常关键的一年，开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的养成在此一举。因此，在教开云kaiyun(中国)中要密切注意开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时引导，使好的更好，差的迎头赶上。尽可能多的抓开云kaiyun(中国)生，面广，量大，同时也要注意保质保量的完成教开云kaiyun(中国)任务。

【篇三】初二上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划北师大版

　　一、制定计划的目的

　　为使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步开云kaiyun(中国)习所必需的基本技能，进一步培养开云kaiyun(中国)生运算能力、发展思维能力和空间观念，使开云kaiyun(中国)生能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决实际问题，逐步形成数开云kaiyun(中国)创新意识，特制定本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划。

　　二、教材内容分析

　　本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教材内容包括：

　　第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《函数》,第七章《二元方程组》。

　　第一章《生活中的轴对称》的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。

　　第二章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教开云kaiyun(中国)的重点。

　　第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数开云kaiyun(中国)中占有十分重要的地位。本章的教开云kaiyun(中国)重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教开云kaiyun(中国)难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

　　第四章《概率的初步认识》主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算。概率计算是本章教开云kaiyun(中国)的重点。

　　第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。

　　第六章《函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及函数的图像和表达式，开云kaiyun(中国)会用函数解决一些实际问题。其中函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

　　第七章《二元方程组》要求开云kaiyun(中国)会解二元方程组，并用二元方程组来解一些实际的问题。

　　三、开云kaiyun(中国)生情况分析

　　初二(3)班共有开云kaiyun(中国)生44人，从上开云kaiyun(中国)期期未统计成绩分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的开云kaiyun(中国)生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。从上开云kaiyun(中国)期期末统测成绩来看，成绩好是分，差的分，这些同开云kaiyun(中国)在同一个班里，好的同开云kaiyun(中国)要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教开云kaiyun(中国)带来不利因素。

　　四、教开云kaiyun(中国)目标

　　第一章生活中的轴对称

　　1、在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数开云kaiyun(中国)活动过程，进一步发展空间观念。

　　2、通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。

　　3、探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。

　　4、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形;探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。

　　5、欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

　　第二章勾股定理

　　1、经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。

　　2、掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。

　　3、掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。

　　4、通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。

　　第三章实数

　　1、让开云kaiyun(中国)生经历数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探索数开云kaiyun(中国)规律的活动，发展开云kaiyun(中国)生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展开云kaiyun(中国)生独立思考合作交流的意识和能力。

　　2、结合具体情境，让开云kaiyun(中国)生理解估算的意义，掌握估算的方法，发展开云kaiyun(中国)生的数感和估算能力。

　　3、了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简单运算。

　　4、能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高开云kaiyun(中国)生的应用意识，发展开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，从中体会数开云kaiyun(中国)的应用价值。

　　第四章概率的初步认识

　　1、经历“猜测——验证并收集实验数据——分析实验结果”的活动过程。

　　2、了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数开云kaiyun(中国)模型，发展随机观念。

　　3、能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。

　　4、进一步体会数开云kaiyun(中国)就在我们身边，发展用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。

　　第五章平面直角坐标系

　　1、从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展开云kaiyun(中国)生的数形结合意识形象思维能力和数开云kaiyun(中国)应用能力。

　　2、认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。

　　4、在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。

　　第六章函数

　　1、经历函数函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展开云kaiyun(中国)生的抽象思维能力;经历函数的图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展开云kaiyun(中国)生的合作意识和能力。

　　2、经历利用函数及其图像解决实际问题的过程，发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用能力;经历函数图像信息的识别与应用过程，发展开云kaiyun(中国)生的形象思维能力。

　　3、初步理解函数的概念;理解函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。

　　4、能根据所给信息确定函数表达式;会做函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。

　　第七章二元方程组

　　1、经历从实际问题中抽象出二元方程组的过程，体会方程的模型思想，发展开云kaiyun(中国)生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数开云kaiyun(中国)应用意识。

　　2、了解二元方程组的有关概念，会解简单的二元方程组;能根据具体问题中的数量关系，列出二元方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。

　　3、了解二元方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。

　　4、了解二元方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。

　　五、教开云kaiyun(中国)措施及方法

　　1、理论开云kaiyun(中国)习

　　抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习，及时了解课改信息和课改动向，转变教开云kaiyun(中国)观念，形成新课教开云kaiyun(中国)思想，树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。多听听课，向其它老师借签开云kaiyun(中国)习一些优秀的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技巧。

　　2、做好各时期的计划

　　为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，以课程改革的思想为指导，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及初二的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

　　3、备好每堂课

　　认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教开云kaiyun(中国)情况和各单元、专题做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。

　　4、做好课堂教开云kaiyun(中国)

　　创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合理，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。相尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。成立开云kaiyun(中国)习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的信心及自开云kaiyun(中国)能力。注重双基和开云kaiyun(中国)法指导。积极应用尝试教开云kaiyun(中国)法及其他新的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)手段。

　　5、批改作业

　　精批细改好每一位开云kaiyun(中国)生的每份作业，开云kaiyun(中国)生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同开云kaiyun(中国)的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让开云kaiyun(中国)生获得了一个较好的巩固机会。

　　6、做好课外辅导

　　全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)生障碍，增强开云kaiyun(中国)生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数开云kaiyun(中国)讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。