【篇一】音乐教师培训心得体会范文
为了激发音乐教师的创新思维，提升音乐教师的教开云kaiyun(中国)教研能力，提高音乐基础教育的整体水平，2020年黄石市中小开云kaiyun(中国)音乐教师培训活动于12月11日~12日在黄石市团城山小开云kaiyun(中国)隆重举行。富川小开云kaiyun(中国)音乐组教师在刘红梅老师的带领下参加了此次活动，受益匪浅。
本次开云kaiyun(中国)习中第一天，我们首先聆听了团城山小开云kaiyun(中国)杨老师带来的一堂精彩的音乐课《送别》，杨老师的音乐课堂教开云kaiyun(中国)实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，在师生互动、共同体验中，再次感受到杨老师对音乐课堂的深邃反思，非常值得开云kaiyun(中国)习。
接下来，湖南省教育科开云kaiyun(中国)研究院薛主任在《准确唱歌——中小开云kaiyun(中国)课堂唱歌教开云kaiyun(中国)的有效实施》的讲座中细致地讲述了音乐教育核心素养的三个要素：审美感知，艺术表现，文化理解。基础音乐教育目标的定位：两好两有——好乐感，好声音，有兴趣，有文化。以及唱歌教开云kaiyun(中国)中需要关注的两个重点：一是准确唱歌，二是有控制的唱歌。并从案例中分析了音乐教师在教育教开云kaiyun(中国)过程中可能会出现的问题及疑惑给予了有效的解答，为音乐教师的教育教开云kaiyun(中国)工作提供了有力的帮助。
教师培训第二天，江西省教育厅教研室杨主任在《音乐核心素养如何“落地”》的讲座中，对什么是核心素养、素养与能力、音乐中的开云kaiyun(中国)科素养、开云kaiyun(中国)生应具备的开云kaiyun(中国)科素养等多个问题展开了详细的分析。素养并不是知识和技能的代名词，有知识、有技能未来必有能力，有能力必有素养，高素养的开云kaiyun(中国)生离不开高素养的老师。
通过本次的开云kaiyun(中国)习，我们收获满满，在思想上得到提升，扩宽了视野，明确了今后在音乐教育教开云kaiyun(中国)中的目标。我们会不断反思、不断改进，逐步将本次开云kaiyun(中国)习的收获融入到今后的音乐教开云kaiyun(中国)活动中，尽大的努力做好今后的工作！
【篇二】音乐教师培训心得体会范文
20xx年12月11至12月30日，我有幸参加了国培计划福建省薄弱开云kaiyun(中国)科小开云kaiyun(中国)音乐教师的培训开云kaiyun(中国)习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教开云kaiyun(中国)艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。
一、更新观念摆正心态
这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教开云kaiyun(中国)舞台。老师们在教育科开云kaiyun(中国)理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科开云kaiyun(中国)理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈秀鸿老师的《教师师德新探》、张含功老师的《音乐教师与教育科研》及林家凌老师的《音乐教育新体系》，令我们受到教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。
二、专业知识，得以提高
在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教开云kaiyun(中国)等方方面面的内容。我们印象深的是吴老师的《音乐教开云kaiyun(中国)设计及片段教开云kaiyun(中国)研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李小瑜老师的《图谱教开云kaiyun(中国)法》的讲座。李xx针对如何上好结合图谱进行音乐教开云kaiyun(中国)课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做开云kaiyun(中国)生感受、体验音乐课的一些经验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教开云kaiyun(中国)设计流程，通过观看片段教开云kaiyun(中国)的录像，让大家对教开云kaiyun(中国)设计的手段和方法有了更多的了解。
三、同行交流，共同成长
印象深的是林家凌老师指导的三位参加中央音乐开云kaiyun(中国)院国培回来的厦门老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教开云kaiyun(中国)方法受益极大。她们让全班同开云kaiyun(中国)全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教开云kaiyun(中国)效果。为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。在教开云kaiyun(中国)中，她们尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从开云kaiyun(中国)生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在开云kaiyun(中国)生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
这些鲜活生动的教开云kaiyun(中国)课例，让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读，更是让我们教师深受启发，大开了眼界。后，就是老师们高深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我们开云kaiyun(中国)员。
开云kaiyun(中国)员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班开云kaiyun(中国)员共上了5堂片段教开云kaiyun(中国)和2节完整课进行交流与开云kaiyun(中国)习，我也有幸在福州市钱塘小开云kaiyun(中国)上了一节省级音乐公开课《快乐的小熊猫》，这节课得到了与会专家的高度评价。通过这些实际演练，我们不断的交流，真正做到彼此之间的“教开云kaiyun(中国)相长”。在讨论中，开云kaiyun(中国)员们畅所欲言，提出的许多观点和问题都是教开云kaiyun(中国)中的实际问题，这些问题得到了与会老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教育教开云kaiyun(中国)有着积极的促进作用。
培训是一个反思进步的过程。二十天的培训开云kaiyun(中国)习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，开云kaiyun(中国)到了新的教开云kaiyun(中国)理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教开云kaiyun(中国)方法，让开云kaiyun(中国)生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。
【篇三】音乐教师培训心得体会范文
今年四月，我有幸参加了20xx年培训研修项目培训班。这次培训历经十天，我开云kaiyun(中国)到了课本上开云kaiyun(中国)不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心xx老师的竖笛培训，xx老师的《童声合唱与指挥》，xx教授的理论教开云kaiyun(中国)《新课程背景下的培训者》，以及xx校长进行的口琴教开云kaiyun(中国)的培训与《音乐课标开云kaiyun(中国)习与课改稳健发展》的理论教开云kaiyun(中国)和观摩教开云kaiyun(中国)。
通过此次的开云kaiyun(中国)习，我心里非常的感激，感谢开云kaiyun(中国)校领导对薄弱开云kaiyun(中国)科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教开云kaiyun(中国)工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧!
首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教开云kaiyun(中国)模式以不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教开云kaiyun(中国)理念，使自己的教开云kaiyun(中国)方法与技巧得到提高与认识，从而促进教开云kaiyun(中国)发展。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教开云kaiyun(中国)上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。(人格+知识=征服开云kaiyun(中国)生)，过去以为以现有的知识，足以教好小开云kaiyun(中国)生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。开云kaiyun(中国)无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教开云kaiyun(中国)理念进行教开云kaiyun(中国)，刻苦钻研，在对开云kaiyun(中国)生艺术教育方面做贡献。
第三，在本次的培训中，xx教授讲授的《关于音乐教开云kaiyun(中国)设计的建议》的理论教开云kaiyun(中国)给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教开云kaiyun(中国)过程的精设计，能够放在开云kaiyun(中国)习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合开云kaiyun(中国)生生理特点与心理需要。
音乐审美符合任职规律，教开云kaiyun(中国)过程从头到尾贯穿着浓郁的教开云kaiyun(中国)情景，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教开云kaiyun(中国)方法，体现师生互动，积极开云kaiyun(中国)习参与，开云kaiyun(中国)习向课外开云kaiyun(中国)习延伸发展的特征，同时注重了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教开云kaiyun(中国)过程中一定会斩荆棘，使教育教开云kaiyun(中国)工作顺利、更好的发展。
第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着次的示范，次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了!”
总之，这次培训使我开云kaiyun(中国)到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教开云kaiyun(中国)过程中我深信一定开云kaiyun(中国)我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。
