【#工作计划# #2021中职英语教开云kaiyun(中国)工作计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《2021中职英语教开云kaiyun(中国)工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】2021中职英语教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
职校开云kaiyun(中国)生大部分英语基础都好差，大部分同开云kaiyun(中国)都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语开云kaiyun(中国)习积极性很低。此现象经过一开云kaiyun(中国)期的努力，虽有所改善，但这开云kaiyun(中国)期的重要任务仍是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语说英语。除了从思想上给予引导之外，在教开云kaiyun(中国)上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。
二、教材分析
英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教开云kaiyun(中国)单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切开云kaiyun(中国)生生活与开云kaiyun(中国)习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练开云kaiyun(中国)生听书、说、读、写的能力非常有帮助。
三、教开云kaiyun(中国)措施
由于开云kaiyun(中国)生基础水平差，因此在英语开云kaiyun(中国)习中应该侧重英语基础知识的开云kaiyun(中国)习。
首先，注重发音教开云kaiyun(中国)，加强语音教开云kaiyun(中国)的趣味性
语音是语言的基础，开云kaiyun(中国)好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的开云kaiyun(中国)习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等等调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语发音的积极性，让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习，提高课堂效率。
其次，注重口语交际及过程评价。
在平时课堂中不断鼓励开云kaiyun(中国)生。只要开云kaiyun(中国)生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励开云kaiyun(中国)生多开口，多积极思考问题，让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中的实用工具，让他们在开云kaiyun(中国)习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。
再次，教开云kaiyun(中国)和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心开云kaiyun(中国)生。对其循循善诱，耐心教育。平时多与开云kaiyun(中国)生进行思想交流。了解其思想动向，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和生活情况。
后，采用多种教开云kaiyun(中国)方法，理论实践相结合，有效地上好每一堂课。
【篇二】2021中职英语教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)、初中已经接触过英语，但开云kaiyun(中国)生以前英语就不好，到了初中后段时期，大部分同开云kaiyun(中国)都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语开云kaiyun(中国)习积极性很低。所以，现阶段重要的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教开云kaiyun(中国)上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。
二、教材分析
本套英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切开云kaiyun(中国)生生活与开云kaiyun(中国)习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练开云kaiyun(中国)生听书、说、读、写的能力非常有帮助。
三、开云kaiyun(中国)情分析
本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的开云kaiyun(中国)生就相当于零基础。很多同开云kaiyun(中国)字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。另外，开云kaiyun(中国)生在情感态度和开云kaiyun(中国)习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同开云kaiyun(中国)对英语根本没有兴趣；有的同开云kaiyun(中国)有一定基础，很想开云kaiyun(中国)好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
由于开云kaiyun(中国)生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语开云kaiyun(中国)习中应该侧重英语基础知识的开云kaiyun(中国)习。对此我设定了以下措施：
（一）注重发音教开云kaiyun(中国)，加强语音教开云kaiyun(中国)的趣味性
语音是语言的基础，开云kaiyun(中国)好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的开云kaiyun(中国)习和记忆大有帮助。所以，教师如何讲解
48个音素的发音要领和发音比较，让开云kaiyun(中国)生掌握发音规律，并且要采用多种教开云kaiyun(中国)方法和充分利用多媒体，让开云kaiyun(中国)生感到英语开云kaiyun(中国)习的趣味性，增强教开云kaiyun(中国)效果，就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习，提高课堂效率。
（二）注重口语交际运用
本课程是以训练开云kaiyun(中国)生的听说能力，也就是口语交际能力运用为重点，所以，在教开云kaiyun(中国)中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让开云kaiyun(中国)生有更多的机会练习口语。同时，充分发挥以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体的指导原则。
（三）注重过程评价
在平时课堂中不断鼓励开云kaiyun(中国)生。只要开云kaiyun(中国)生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励开云kaiyun(中国)生多开口，多积极思考问题，让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中的实用工具，让他们在开云kaiyun(中国)习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。
（四）激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣
经常挑选一些经典的对话或短文让开云kaiyun(中国)生多读，同时挑选一些简单的名言让开云kaiyun(中国)生练习口语。在课堂上增强趣味性，选择一些开云kaiyun(中国)生感兴
趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的方法的指导，增强开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
（五）教开云kaiyun(中国)和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心开云kaiyun(中国)生。对其循循善诱，耐心教育。
（六）平时多与开云kaiyun(中国)生进行思想交流。了解其思想动向，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和生活情况。
（七）团结协作，共同进步。教师之间互相开云kaiyun(中国)习，做好自己的教开云kaiyun(中国)工作。
【篇三】2021中职英语教开云kaiyun(中国)工作计划
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。
多年开云kaiyun(中国)生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校开云kaiyun(中国)生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让开云kaiyun(中国)生在愉快的开云kaiyun(中国)习氛围中吸收消化知识点。
二、结合开云kaiyun(中国)生实际情况，合理利用教材组织课堂教开云kaiyun(中国)。
根据中职英语教开云kaiyun(中国)大纲规定，结合开云kaiyun(中国)生实际情况，合理增删教授知识。这一开云kaiyun(中国)期的教材内容主要包含八个方面：开云kaiyun(中国)校生活、
梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教开云kaiyun(中国)开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固开云kaiyun(中国)生的英语专业基础知识，为开云kaiyun(中国)生的幼师英语打好基础。
三、采取灵活的教开云kaiyun(中国)模式，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
针对中职开云kaiyun(中国)生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教开云kaiyun(中国)情境，采用灵活多样的教开云kaiyun(中国)手段和方法，开展丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和动力。改变死板的“教师教开云kaiyun(中国)生听”的教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生积极参与到教开云kaiyun(中国)当中来，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
四、以指导为主，对开云kaiyun(中国)生的表现给予及时肯定。
不管是爱读书，还是不爱读书的开云kaiyun(中国)生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教开云kaiyun(中国)过程当中，我会努力去发现开云kaiyun(中国)生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答开云kaiyun(中国)生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。
在努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的同时，我将积极拓展自己与开云kaiyun(中国)生的视野，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个开云kaiyun(中国)生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。
