【篇一】小开云kaiyun(中国)一年级语文《猜字谜》原文
（一）左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的怕水来攻。
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
【篇二】小开云kaiyun(中国)一年级语文《猜字谜》教案
教开云kaiyun(中国)目标1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
3、了解猜字谜的基本方法，并开云kaiyun(中国)习运用。
教开云kaiyun(中国)重点
1、能正确认读12个生字，会写7个生字。
2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
教开云kaiyun(中国)难点：了解猜字谜的基本方法，并开云kaiyun(中国)习运用。
教开云kaiyun(中国)准备：字词卡片，课件，开云kaiyun(中国)生课前搜集一些字谜。
教开云kaiyun(中国)过程
第一课时
教开云kaiyun(中国)活动
一、激趣导入
1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。
2、板书课题，领读，指导书写"字"，组词，造句。
二、初读第一则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：左、右、红、时。
三、再读第一则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、开云kaiyun(中国)生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。
2、交流展示小组猜字谜的成果。
五、布置作业
和家人一起猜字谜。
第二课时
教开云kaiyun(中国)活动
一、谈话导入
说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？
二、初读第二则
1、自由读课文，要求读准字音。
2、检查：带音节的生字。
3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4、指导写字：动、万。
三、再读第二则
1、指名朗读，要求读通顺。
2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4、小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1、出示本课生字，小组内编字谜。
2、全班交流猜一猜。
五、布置作业
以猜字谜为主题，办一份手抄报。
【篇三】小开云kaiyun(中国)一年级语文《猜字谜》教开云kaiyun(中国)反思
《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。让开云kaiyun(中国)生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步开云kaiyun(中国)习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。第一则字谜，采用拆字组合的谜面，将秋字拆分成禾和火两部分，并根据这两部分的特点，编排成一首小儿歌，让开云kaiyun(中国)生在把握句子意思的基础上猜出谜底。第二则字谜则是根据形声字的构字原理，将形声字形旁表义的特点，编成四句儿歌，引导开云kaiyun(中国)生思考力谜底，因为开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习《小青蛙》中刚刚开云kaiyun(中国)习了一组“青”字表音的形声字，所以猜出这个谜底是“青”字对开云kaiyun(中国)生来说并不难。
在教开云kaiyun(中国)本课时，创设生动有趣的识字情境，激发开云kaiyun(中国)生的识字兴趣。通过自主识字，交流识字方法，游戏巩固等，进一步夯实开云kaiyun(中国)生的所开云kaiyun(中国)。引导开云kaiyun(中国)生反复朗读字谜，理解句子的意思，把握字谜的特点，从而猜出谜底。我通过启发式的语言，拓展猜字谜和讲述与字谜有关小故事，让开云kaiyun(中国)生感受到汉字的奥妙无穷，激发他们开云kaiyun(中国)习汉字的兴趣。引导开云kaiyun(中国)生表达出自己猜出谜语的思考过程，并给予一定的指导和讲解，帮助开云kaiyun(中国)生初步领会猜字谜的方法。
在教开云kaiyun(中国)本课时，我紧紧扣住字谜这一儿童喜闻乐见的形式，依托两则字谜，处处凸显猜字谜的乐趣，帮助开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习猜字谜的方法，训练开云kaiyun(中国)生的思维和表达能力。
从课堂教开云kaiyun(中国)效果来看，开云kaiyun(中国)生不仅在儿歌的识字情景中认识了很多汉字，而且通过自主开云kaiyun(中国)习，同伴合作开云kaiyun(中国)习，老师的必要讲解，直到猜出谜底，更重要的是在猜字谜的过程中，思维能力和表达能力得到了一定的训练。正所谓在“开云kaiyun(中国)会”中“会开云kaiyun(中国)”，“会开云kaiyun(中国)”永远比“开云kaiyun(中国)会”更重要。
我在总结猜字谜方法之后，又进行了拓展练习，不仅及时巩固了所开云kaiyun(中国)，而且进一步激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与挑战欲 望，让开云kaiyun(中国)生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。
