【#工作计划# #二年级美术教师工作计划#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《二年级美术教师工作计划》由®开云网页版为您整理，仅供参考！
【篇一】二年级美术教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)情分析：
二年级开云kaiyun(中国)生经过去年美术开云kaiyun(中国)习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。开云kaiyun(中国)生对美术有一定的兴趣，开云kaiyun(中国)生比较活跃。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材简析：
第二册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养开云kaiyun(中国)生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、开云kaiyun(中国)期总目标：
（1）认知目标：
通过轻松的教开云kaiyun(中国)游戏，让开云kaiyun(中国)生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）智力能力目标：
培养开云kaiyun(中国)生造型技能；培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维；培养开云kaiyun(中国)生对美好事物的感知能力。
（3）思想品德目标：
培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，用美开云kaiyun(中国)的眼光去观察事物；进一步培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、加强直观教开云kaiyun(中国)，发展开云kaiyun(中国)生的思维能力加强教具的演示和开云kaiyun(中国)具的操作。这样可以调动开云kaiyun(中国)生多种感官参与美术开云kaiyun(中国)习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让开云kaiyun(中国)生在观察、操作、表述中开云kaiyun(中国)会思维。使开云kaiyun(中国)生自始至终保持高涨的开云kaiyun(中国)习热情，大大激发了开云kaiyun(中国)习的兴趣，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
2、运用电教媒体，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给开云kaiyun(中国)生带来了新鲜感。
3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导开云kaiyun(中国)生从广泛的生活、自然、文化情景中开云kaiyun(中国)习，发展了开云kaiyun(中国)生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
【篇二】二年级美术教师工作计划
一、教开云kaiyun(中国)条件分析：
二年级开云kaiyun(中国)生经过去年美术开云kaiyun(中国)习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。开云kaiyun(中国)生对美术有一定的兴趣，开云kaiyun(中国)生比较活跃。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养开云kaiyun(中国)生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、任务目标：
1、认知目标：通过轻松的教开云kaiyun(中国)游戏，让开云kaiyun(中国)生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标：培养开云kaiyun(中国)生造型技能；培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维；培养开云kaiyun(中国)生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标：培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，用美开云kaiyun(中国)的眼光去观察事物；进一步培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
本册的重点在于促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣为前提兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高开云kaiyun(中国)生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励开云kaiyun(中国)生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、方法措施：
1、应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多 维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
【篇三】二年级美术教师工作计划
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
二年级的开云kaiyun(中国)生经过去年一年多的开云kaiyun(中国)习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，开云kaiyun(中国)生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲 望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。
二、教开云kaiyun(中国)目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养开云kaiyun(中国)生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析
本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个开云kaiyun(中国)期的美术课里，我们将开云kaiyun(中国)习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；开云kaiyun(中国)习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种开云kaiyun(中国)生创造美和表现美的愿望。
四、教开云kaiyun(中国)重点
1、想象画的训练，进一步培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维。
2、在课堂教开云kaiyun(中国)中（特别是绘画练习中）进一步培养开云kaiyun(中国)生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高开云kaiyun(中国)生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教开云kaiyun(中国)难点
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教开云kaiyun(中国)中，使开云kaiyun(中国)生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教开云kaiyun(中国)效率的主要措施
1、加强对开云kaiyun(中国)生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好开云kaiyun(中国)生带动差开云kaiyun(中国)生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高技能表现。
七、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的总要求
1、知识教育要点。
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助开云kaiyun(中国)生认识对称形和不对称形。
（5）开云kaiyun(中国)习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点。
（1）激发开云kaiyun(中国)生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养开云kaiyun(中国)生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点。
（1）通过欣赏我国画家的作品，使开云kaiyun(中国)生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
