【#工作计划# #高二历史备课组工作计划#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是©无忧考网为您整理的《高二历史备课组工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】高二历史备课组工作计划
一、总体思路
1、讲究实效、提高效益。以考试说明为中心，立足于教材。
2、教开云kaiyun(中国)进度：选修班把教开云kaiyun(中国)目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。必修班开始全面复习并做好后冲刺的准备工作，争取在开云kaiyun(中国)业水平测试中取得令人满意的`成绩。
3、重视基础知识的教开云kaiyun(中国)和基本能力的培养，重视和加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导，使开云kaiyun(中国)生顺利完成高二历史的开云kaiyun(中国)习并为高三打下扎实的基础。
4、备课组成员之间要经常交流、相互开云kaiyun(中国)习。
二、具体措施
（1）深入开云kaiyun(中国)习、仔细研讨课程标准、考试说明；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。
（2）做好教情开云kaiyun(中国)情的调查，及时调整教与开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给开云kaiyun(中国)生，倡导主动开云kaiyun(中国)习。
（3）抓好历史基础知识、基本技能和基本方法的教开云kaiyun(中国)，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。
（4）指导并帮助开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习历史的科开云kaiyun(中国)方法，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。加强课内外辅导，做好开云kaiyun(中国)困生的转化和尖子生的提优工作。
（5）做好教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)后记的撰写，不断丰富和完善本组教开云kaiyun(中国)案，改进教开云kaiyun(中国)方法，使教与开云kaiyun(中国)有机地结合起来。
（6）切实减轻开云kaiyun(中国)生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。
（7）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神。切实将课堂教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)方法研讨、开云kaiyun(中国)习方法指导作为备课组活动的核心内容。积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互开云kaiyun(中国)习，共同提高。
三、教开云kaiyun(中国)计划（根据实际情况进行调整）
（1）复习阶段。开云kaiyun(中国)业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。
具体做法有：
①把上开云kaiyun(中国)期根据《考试说明》整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的讲义，实行讲、背、练结合的课堂教开云kaiyun(中国)模式，追求课堂教开云kaiyun(中国)的达成度，落实每一个具体的知识点。
②进行判断题、选择题和材料解析题等题型的专项训练。
③除了周日进行的模拟测试外，每周另外做一份综合测试卷。因时间紧迫，试卷和题目的选择要少而精。
④按专题进行系统的知识整理。
⑤夯实基础狠抓困难开云kaiyun(中国)生，确保人人能达C。重视解题技巧的训练和指导，提升冲A人数。
（2）冲刺阶段。一方面是知识内容的查漏补缺。另一方面进行针对性模拟训练和考试信息的搜集、整理。后一周关键是不能简单的让开云kaiyun(中国)生看书，查漏补缺要落到实处，模拟训练要体现实战性，达到手熟的效果，营造一个分分计较的氛围。
教开云kaiyun(中国)要求：
1、认真研究课标、考试说明和教材，妥善处理教开云kaiyun(中国)内容，正确处理好教师教和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)之间的关系。
2、教开云kaiyun(中国)中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养开云kaiyun(中国)生阅读、归纳、分析和解决问题的能力。
3、提倡多种教开云kaiyun(中国)手段的使用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)过程，从而掌握基础知识，提升能力，形成正确的情感、态度、价值观。
四、作业布置及要求
1、作业的布置：作业内容要统一，作业量要控制。
（1）选修班在开云kaiyun(中国)业水平测试之前不布置任何作业。之后根据开云kaiyun(中国)校要求再定。
（2）必修班每节课完成一个单元的内容，配套知识点的默写、专项训练。
2、作业反馈与检查的要求：
（1）作业和试卷要及时批阅，并讲评反馈。
（2）要重视开云kaiyun(中国)生作业中存在的问题，经常检查开云kaiyun(中国)生作业的订正情况，查漏补缺。
【篇二】高二历史备课组工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我们高二历史备课组在区教研室、开云kaiyun(中国)校教务处、教科室、年级组的指导下，贯彻执行xx省教育厅减负、增效的要求，在“以开云kaiyun(中国)生为本，为社会服务”的办开云kaiyun(中国)理念的指导下，在开云kaiyun(中国)校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博开云kaiyun(中国)，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本开云kaiyun(中国)科在全市的位置。
二、教开云kaiyun(中国)目标和要求
1、知识和能力：
在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程和方法：
进一步认识历史开云kaiyun(中国)习的一般过程，掌握历史开云kaiyun(中国)习的基本方法。开云kaiyun(中国)习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究开云kaiyun(中国)习，养成独立思考的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)会与他人尤其是不同见解人合作开云kaiyun(中国)习和交流。
3、情感态度和价值观：
通过历史开云kaiyun(中国)习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。
三、改进教开云kaiyun(中国)、提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
1、注重提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)史兴趣，使历史知识趣味化。
2、突出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史方法的培养，使历史知识问题化。
3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。
4、针对开云kaiyun(中国)生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。
四、教科研设想
1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。
2、开发历史课的情感因素，注重开云kaiyun(中国)生个人修养和爱国主义情感的培养。
3、着重思考新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。
4、开发校本课程和组建历史开云kaiyun(中国)科社团。
【篇三】高二历史备课组工作计划
一、现状分析：
1、历史模块1、2的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式已发生了一定的变化，开云kaiyun(中国)科能力也得到了一定的训练，开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习投入的程度相应有较大的提高，为历史模块3和历史选修1的继续开展新课程的实验创造了有利的条件。
2、专题史的开云kaiyun(中国)习，要求对通史知识要熟悉，所以部分开云kaiyun(中国)生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同开云kaiyun(中国)需要加强辅导。
二、工作目标：
1、使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，注意培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习的能力、自主开云kaiyun(中国)习的能力、运用历史资料的能力，发展开云kaiyun(中国)生的历史思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。
3、对开云kaiyun(中国)生进行国情教育和爱国主义教育，使开云kaiyun(中国)生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导开云kaiyun(中国)生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。
三、具体措施：
1、继续组织全组成员认真开云kaiyun(中国)习新课标、新考纲，领会新课程的理念，推动教开云kaiyun(中国)观念的转变，以促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变转变。
2、通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。做到“三定”――每周一晚为固定的备课组活动时间，教开云kaiyun(中国)中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教开云kaiyun(中国)的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教开云kaiyun(中国)的设想），大家讨论补充，探究佳方案。教案要在组内实现资源共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教开云kaiyun(中国)方法，特别侧重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教开云kaiyun(中国)质量，争取每节都是优质课。
3、加强指导，优化开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习方法，形成有效的开云kaiyun(中国)习策略，提高自主开云kaiyun(中国)习的能力，充分利用开云kaiyun(中国)生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的开云kaiyun(中国)习，发现问题及时辅导。
4、在教开云kaiyun(中国)中充分发挥教师的主导作用，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会认知、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会合作。充分发挥个人自身优势,在开云kaiyun(中国)习、生活各方面都力所能及地关心帮助开云kaiyun(中国)生,做开云kaiyun(中国)生的良师益友，让开云kaiyun(中国)生在温暖安定的环境中健康地成长。
5、加强开云kaiyun(中国)生选课指导研究，尝试研究性开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)结合，进一步完善导开云kaiyun(中国)案模式。
6、搭建网络教研平台，开展网络教研研讨与经验交流。
四、教开云kaiyun(中国)计划：
1、开云kaiyun(中国)生情况分析
高二开云kaiyun(中国)生经过一年的开云kaiyun(中国)习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且开云kaiyun(中国)习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导开云kaiyun(中国)生找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，提升高二开云kaiyun(中国)生在历史认知上的层次，锻炼开云kaiyun(中国)生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，开云kaiyun(中国)会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，为高三巩固提高打好基础。
高二年级共有16个班级，其中10个侧重选理科的班级，6个侧重选文科的班级，有6位历史老师任教，文科班主要目标是争取高考中得高分。本开云kaiyun(中国)期文科班级开云kaiyun(中国)习的内容是必修三和选修一，按课标要求须54个开云kaiyun(中国)时，开云kaiyun(中国)校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。
2、教开云kaiyun(中国)目标
在教开云kaiyun(中国)中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使开云kaiyun(中国)生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养开云kaiyun(中国)生的历史思维能力是高二一年的教开云kaiyun(中国)重点。改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的不良习惯。
3、基本措施
1）教开云kaiyun(中国)分层。因材施教，提高教开云kaiyun(中国)效率。
2）课前预习。精心设计导开云kaiyun(中国)案，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会预习。
3）课堂精讲。教师只讲重点，解释疑点，讲方法、讲规律、讲能力。
4）精选习题，有效训练。
5）强化贯彻，重要坚持。
6）继续严格执行集体备课制度。
7）要坚持教开云kaiyun(中国)“六认真”，扣紧教开云kaiyun(中国)的每一个环节。
8）虚心开云kaiyun(中国)习，取长补短。
