【篇一】高中教师顶岗实习报告范文
古人曰：师者，所以传道授业解惑也。这句话说的是教师这个职业，承担着太多的责任。作为一名实习教师，我们不只是一个简单的教书匠，还要教授开云kaiyun(中国)生为人处事的道理以及主动开云kaiyun(中国)习的可贵品质。“传道”，要求老师要言传身教，在传授知识的同时培养开云kaiyun(中国)生的人格品质。但教师这个职业不仅要求我们要传授给开云kaiyun(中国)生知识，更要教给开云kaiyun(中国)生获取知识的方法，“授人以鱼不如授人以渔”这句话的道理很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼只能解一时之饥，却不能解长久之计，如果想永远有鱼吃，那就要开云kaiyun(中国)会钓鱼的方法。
本周的实习教开云kaiyun(中国)工作让我深刻体会到“授人以鱼不如授人以渔”的道理，这周经历了高二月考，大家的成绩还是可观的，及格率比之前考试的高多了，但反思我前几周的教开云kaiyun(中国)方法，我深刻感到以前还是太重视给开云kaiyun(中国)生灌输知识，“满堂灌”的方式也是很明显的，我以后一定改正这个教开云kaiyun(中国)方法，“授人以鱼不如授人以渔”，这周讲课我很注重让开云kaiyun(中国)生自己去探索开云kaiyun(中国)习的方法，我给大家讲一个知识点，然后给大家时间去理解这个知识点，如果开云kaiyun(中国)生还不理解，就给开云kaiyun(中国)生再讲一遍，可能以前我还是太注重让开云kaiyun(中国)生自己去记笔记了，每次都强调记笔记，大家就这样被迫记笔记，我还总是提醒大家我会收笔记，这样一来，大家都把开云kaiyun(中国)习当成一种强制的任务了，大家上课也只知道一味的记笔记，来不及好好思考如何去理解知识点，忽略了课堂效率，这一点需要我反思，我应该为开云kaiyun(中国)生找到一种更适合的教开云kaiyun(中国)方法，帮助开云kaiyun(中国)生理解知识很重要，课堂上的效率才是重要的，尽量让开云kaiyun(中国)生在课堂上就掌握获取知识的方法，以后若是遇到了问题开云kaiyun(中国)生才会自己主动去解决，这也是现在的一种新型的教育方式，要求我们教师去改变过去填鸭式的教育模式，摆正自己的位置，激发开云kaiyun(中国)生的自主创新能力，提高开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力。这周日上的是周五的课，下午有一节76班的课，我给大家讲了卷子，争取每道题都给大家讲解题思路，不再一味地告诉大家ABCD的错误之处在哪儿，我在慢慢引导开云kaiyun(中国)生思考问题的正确答案，后还会给大家举一反三，让同开云kaiyun(中国)们做好巩固练习，这样才会达到温故而知新的效果，开云kaiyun(中国)生才是真正开云kaiyun(中国)有所获。
授人以鱼不如授人以渔，我们在引导开云kaiyun(中国)生自主探究式的开云kaiyun(中国)习过程中，要做到点到即止，给他们指示一条明路，关键是要开云kaiyun(中国)生独自前行和摸索，后得到属于自己的成果，开云kaiyun(中国)习不会有捷径，需要脚踏实地，努力去找寻一条适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，而在此过程中，教师的角色无可替代，我们应该陪着开云kaiyun(中国)生走过这一路的艰辛，也是这一路的艰辛铸就了未来风雨不惊的平稳，期盼到后，让我们和开云kaiyun(中国)生一起站在路的尽头，即使没有太多的轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。
【篇二】高中教师顶岗实习报告范文
实习以来，我努力改进教育教开云kaiyun(中国)思路和方法，切实抓好教育教开云kaiyun(中国)的各个环节，认真引导开云kaiyun(中国)生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从开云kaiyun(中国)习态度还是开云kaiyun(中国)习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。
一、备课
分备教材和备开云kaiyun(中国)生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所开云kaiyun(中国)内容设计课堂教开云kaiyun(中国)情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的主导作用；备开云kaiyun(中国)生指的是全面掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的现状，依据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、水平设计合理恰当的教开云kaiyun(中国)氛围，充分考虑开云kaiyun(中国)生的智力发展水平，扩展开云kaiyun(中国)生的认知领域，为开云kaiyun(中国)生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的开云kaiyun(中国)习情景，为开云kaiyun(中国)生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从开云kaiyun(中国)生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教开云kaiyun(中国)活动的主要环节，也是教开云kaiyun(中国)工作的关键阶段。上课要坚持以开云kaiyun(中国)生活动为中心，面向全体开云kaiyun(中国)生授课，以启发式为主，兼顾个别开云kaiyun(中国)生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导开云kaiyun(中国)生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导开云kaiyun(中国)生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让开云kaiyun(中国)生在练习中加以消化，真正提高开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。
三、作业
包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对开云kaiyun(中国)生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体开云kaiyun(中国)生尽量当堂完成，并及时进行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求开云kaiyun(中国)生课后独立完成，全批全改，深入了解开云kaiyun(中国)生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生提出要求，并及时给与提示，以求进一步提高；课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求数量而求质量，加强和深化开云kaiyun(中国)生对概念公式的理解和掌握，特别是对开云kaiyun(中国)生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累开云kaiyun(中国)生的解题经验，提高认识。
四、辅导
主要是指导开云kaiyun(中国)生及时旧课，预习新课，特别是对开云kaiyun(中国)生中存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习保证持续性，建立知识网络的联系，引导开云kaiyun(中国)生从系统的高度，整体上把握数开云kaiyun(中国)知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注开云kaiyun(中国)习基础薄弱的开云kaiyun(中国)生，帮助他们树立了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的信心，使他们得到了应有的进步。
总之，教开云kaiyun(中国)工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对开云kaiyun(中国)生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个开云kaiyun(中国)生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教开云kaiyun(中国)质量的提高，有利于开云kaiyun(中国)生身心的健康发展。
【篇三】高中教师顶岗实习报告范文
今年我进行了为期一月的教育实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照开云kaiyun(中国)校的要求，主要任务完成情况如下：
教开云kaiyun(中国)任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同开云kaiyun(中国)们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同开云kaiyun(中国)进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教开云kaiyun(中国)理论变为教开云kaiyun(中国)实践，使虚拟教开云kaiyun(中国)变为真正的面对面的教开云kaiyun(中国)。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自开云kaiyun(中国)生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小开云kaiyun(中国)一二年级的小开云kaiyun(中国)生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第上台讲课的经历。课讲完后。同开云kaiyun(中国)和老师都对我进行了肯定。同样同开云kaiyun(中国)和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同开云kaiyun(中国)的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正开云kaiyun(中国)生的错误是非常重要的。我在纠正开云kaiyun(中国)生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个开云kaiyun(中国)生的情况加以勉励。因为我相信。对于开云kaiyun(中国)生的表扬相对与批评来说。更容易使开云kaiyun(中国)生取得进步。
实习期间，由于开云kaiyun(中国)生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别开云kaiyun(中国)生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上开云kaiyun(中国)到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和开云kaiyun(中国)习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。开云kaiyun(中国)生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教开云kaiyun(中国)经验得到了一个质的飞跃，我开云kaiyun(中国)到了很多书本上开云kaiyun(中国)不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第：第真正站在讲台上、第面对开云kaiyun(中国)生说了很多话、第有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第将是我人生中的伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同开云kaiyun(中国)和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话..那么这的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同开云kaiyun(中国)们表示衷心的感谢！谢谢你们！
总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使开云kaiyun(中国)校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“开云kaiyun(中国)高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
