【篇一】开云kaiyun(中国)校主题教研活动主持词结尾
接下来我们要进行探讨交流，常说：*者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教开云kaiyun(中国)中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。
牛老师演绎的这节课折射出了什么?她设计的预设和生成达成情况怎样?相信大家一定有自己的看法。
在教开云kaiyun(中国)中*老师充分的发挥了开云kaiyun(中国)生的主体地位，开云kaiyun(中国)生在自主、合作、探究中体会到了***，开云kaiyun(中国)生对情感态度价值观的感悟很深。
另外，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造，要做到这些确实很不容易，而且如何才能使每一节课尽善尽美，如何把握尺度，这些问题一直是我们的困惑。
牛老师进行了精心的准备，感谢牛老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，是值得我们开云kaiyun(中国)习的，今后我们将进一步反思，努力推进我们的教育教开云kaiyun(中国)水平向更高处发展。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教开云kaiyun(中国)之花会争香斗艳，绚丽多彩。相信通过今天的教研活动，大家能够从中感受到*老师教开云kaiyun(中国)的精彩，并从中感悟到自己教开云kaiyun(中国)中的遗憾，从而提升自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
后，再感谢嘉宾、领导，感谢各位同仁，谢谢大家。
【篇二】开云kaiyun(中国)校主题教研活动主持词结尾
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教开云kaiyun(中国)的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教开云kaiyun(中国)的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教开云kaiyun(中国)都有着很大的启发。
同时，还安排了我县城关中开云kaiyun(中国)的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师，从事生物教开云kaiyun(中国)仅仅三年，由于他的好开云kaiyun(中国)上进，使得他的课堂个性关注开云kaiyun(中国)的“开云kaiyun(中国)”，所以，他的课备受开云kaiyun(中国)生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习，所以，她的课深得同开云kaiyun(中国)们的喜爱。
期望各位老师和同开云kaiyun(中国)们，要倍加珍惜这次绝好的开云kaiyun(中国)习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。
这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教开云kaiyun(中国)的说课、评课以及“如何使开云kaiyun(中国)生更有兴趣的开云kaiyun(中国)习生物”。后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!
期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必须要结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教开云kaiyun(中国)以及高效课堂教开云kaiyun(中国)的路子。使我们的开云kaiyun(中国)生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教开云kaiyun(中国)改革的春风”表示诚挚的感谢!
【篇三】开云kaiyun(中国)校主题教研活动主持词结尾
(杨老师的课后反思)
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
(听课教师发言)
主持人：《课标》中要求“使开云kaiyun(中国)生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，开云kaiyun(中国)会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文开云kaiyun(中国)作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教开云kaiyun(中国)手段，抓住语文教育教开云kaiyun(中国)特点，运用以读代讲的方法，让开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生动脑﹑动口、动手，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教开云kaiyun(中国)有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
【篇四】开云kaiyun(中国)校主题教研活动主持词结尾
刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教开云kaiyun(中国)活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教开云kaiyun(中国)活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到佳效果，不知道大家是否有同感？
下面请毓秀中开云kaiyun(中国)校长，张校长，点评。
张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理开云kaiyun(中国)科的兼职教研员总结。
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于黄老师的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教开云kaiyun(中国)工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教开云kaiyun(中国)的关系，谈了开云kaiyun(中国)科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教开云kaiyun(中国)质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的'一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教开云kaiyun(中国)之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
后，再感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
