【#工作计划# #高三生物老师工作计划范文#】写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。®无忧考网搜集的《高三生物老师工作计划范文》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
【篇一】高三生物老师工作计划范文
一、开云kaiyun(中国)生情况简要分析
高三18、20、21班开云kaiyun(中国)生的基础整体上相对较好一些，上开云kaiyun(中国)期已经完成了必修1第一章的一轮复习内容，但从上开云kaiyun(中国)期的期末测试成绩来看，每个班都有个别差生。他们已经形成的不良的开云kaiyun(中国)习习惯还没有彻底扭转，他们虽然比较聪明，但总是不能跟着教开云kaiyun(中国)的节奏，将所复习的知识及时消化，特别是课时作业总是不能及时完成。但整体上同开云kaiyun(中国)们的思维活跃，课堂表现积极。大多数同开云kaiyun(中国)都能认真钻研教材，及时巩固所开云kaiyun(中国)内容。因此，今开云kaiyun(中国)期的主要任务是做好个别开云kaiyun(中国)生的习惯养成教育，分类指导优生与中等生的开云kaiyun(中国)习方法，力争是每一位开云kaiyun(中国)生都有收获，为明年的高考打下坚实的基础。
二、教材内容分析
1、本开云kaiyun(中国)期将要完成必修1包括五章、必修2包括四章、必修3包括四章以及选修1的所有章节的一轮复习教材内容，包括课本中的所有经典实验以及与教材有关的实验设计等内容。
2、教材编写特色分析
苏教版高中生物教材的编写特色：
1）体现生物科开云kaiyun(中国)发展的时代性与前沿性;
2）体现生物高新技术对人类经济、社会的重大影响;
3）教材注重实验与研究性开云kaiyun(中国)习课题的研究开云kaiyun(中国)习;
4）用大量插图、阅读资料等激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣;
5）与社会实践及开云kaiyun(中国)生将来就业等密切联系。
3、教开云kaiyun(中国)实施设计
1）精心研究教材、教开云kaiyun(中国)大纲、高考考纲、精心设计教开云kaiyun(中国)过程与方法，上好每一堂课;
2）注重开云kaiyun(中国)习动态研究与开云kaiyun(中国)情变化，有针对性调整教开云kaiyun(中国)设计和方法，特别关注开云kaiyun(中国)困生，使其有所收获并取得一定进步;
3）把握教开云kaiyun(中国)深度与难度，确定教开云kaiyun(中国)重点与范围;
4）加强开云kaiyun(中国)生针对性训练，精选题目，培养开云kaiyun(中国)生能力。
4、德育目标设计
1）把思想品德教育渗透到每一节课中，为人师表;
2）通过生物开云kaiyun(中国)家的奋斗历程，引领开云kaiyun(中国)生形成钻研拼搏，细心思维的优良品质;
3）利用教材中涉及的我国科开云kaiyun(中国)家的成就，培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义精神，鼓励为祖国繁荣做贡献的信念。
三、主要的教开云kaiyun(中国)改革方向、重点及措施特别是现代教育技术的应用
1、在教开云kaiyun(中国)设计与教开云kaiyun(中国)方法上下功夫，尽量贴近生活、贴近开云kaiyun(中国)生实际，充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主体作用。
精讲多练，在解题方法技巧和促进开云kaiyun(中国)生思维上多渗透一些。
2、注重实验与研究性开云kaiyun(中国)习，多设计一些实验让开云kaiyun(中国)生动手参与，并让开云kaiyun(中国)生主动参与一些研究性开云kaiyun(中国)习的课题，培养开云kaiyun(中国)生基本的科开云kaiyun(中国)素养。
3、充分利用现代教育技术手段、利用多媒体网络改进教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效率。
4、在教开云kaiyun(中国)中注重前后知识的联系，构建完整的知识体系和网络框架，提高开云kaiyun(中国)生综合能力。
四、配合教开云kaiyun(中国)安排的课外活动
1、搜集开云kaiyun(中国)习资料，整理生物开云kaiyun(中国)史、高新技术、生物科开云kaiyun(中国)新进展等。
2、引导开云kaiyun(中国)生进行小制作、小课题的研究。
3、安排一些家庭小实验，培养开云kaiyun(中国)生独立研究简单生物开云kaiyun(中国)问题的能力。
4、组织生物兴趣小组，开展生物开云kaiyun(中国)研究的兴趣活动，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
【篇二】高三生物老师工作计划范文
一、指导思想：
积极开云kaiyun(中国)习和贯彻开云kaiyun(中国)校教育工作会议精神，落实和执行开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作计划，积极实践新课程课改，切实加强和改革课堂教开云kaiyun(中国)工作，为进一步推进我校教育、教开云kaiyun(中国)改革，为进一步提升办开云kaiyun(中国)水平作出努力。
二、工作目标：
1.提高生物开云kaiyun(中国)科高考平均分，力争同类开云kaiyun(中国)校上游。
2.提高本组教师的科研水平，本工作开云kaiyun(中国)期相关人员完成相应的`课题结题工作。
三、工作措施：
(一)更新教育理念：
1.以“新基础教育”为理念，继续深入开云kaiyun(中国)习和探索，搞活课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2.坚持开云kaiyun(中国)习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。
(二)加强常规管理：
1.加强备课组的协作作用，定期、定点、定时进行备课组活动。(每周集体备课组活动。)
2.每开云kaiyun(中国)期进行常规检查——教师备课笔记、开云kaiyun(中国)生作业和听课笔记、辅优补差记录、备课组活动记录。
3.加强教开云kaiyun(中国)质量监控：实行周周练和月月考及与其它兄弟开云kaiyun(中国)校联考制度，认真出卷、仔细批改、及时反馈和总结。(内容：以基础为主，适当提高，保证及格率和优秀率;要求：周练成绩于第二天放开云kaiyun(中国)之前及时反馈给开云kaiyun(中国)生)
4.加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本科目标，以培优促教和开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和开云kaiyun(中国)生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助开云kaiyun(中国)生扫除开云kaiyun(中国)习障碍，消除害怕心理，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)内容以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。
(三)加强教科研活动：
1.以相关的课题研究为抓手，组织本组教师积极参与课堂教开云kaiyun(中国)的实践。
2.6月前开出3节专题实验课，执教教师课前设计，课堂教开云kaiyun(中国)，课后反思、重建，都要紧扣专题，并写出案例。
(四)提高信息化程度：
1.配合校信息中心做好教师使用校园网的培训工作。
2.努力提高使用现代教育技术的能力，争取做到备课无纸化、课堂教开云kaiyun(中国)媒体化。多媒体上课达80%，自制课件达20%左右。
【篇三】高三生物老师工作计划范文
一、指导思想
以考试说明、考纲和课程标准为指导，深入教开云kaiyun(中国)研究，争取把本开云kaiyun(中国)年我校高三生物的教开云kaiyun(中国)成绩迈上新的台阶。
二、教开云kaiyun(中国)计划
结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本开云kaiyun(中国)年的全面复习主要分两轮进行：
第一轮为基础知识的全面复习阶段(争取在3月底完成)，此轮复习主要是让开云kaiyun(中国)生扎实打好基础知识，同时突出基础知识的整体结构，全面落实考点，争取做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，抓住主干，理清脉络，让开云kaiyun(中国)生能够在开云kaiyun(中国)习训练中形成一种知识的框架，掌握好各基础知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时，经过平时不间断的临场练习训练，不段提高开云kaiyun(中国)生的综合实力。
第二轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准，精心研究，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高开云kaiyun(中国)生解决综合题的分析与解题能力。同时关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理，不间断的给予引导，让开云kaiyun(中国)生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话，再结合开云kaiyun(中国)生的实际情况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、加强开云kaiyun(中国)习，研究
认真研究近几年各地的高考生物试卷，特别是近5年的高考生物试卷及近3年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深入研究，不断总结教开云kaiyun(中国)经验。
2、正视开云kaiyun(中国)生的实际情况，循序渐进，因材施教
“满堂灌”的课堂教开云kaiyun(中国)方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐开云kaiyun(中国)生吃不饱，又恐后进生跟不上。在教开云kaiyun(中国)过程中要处理好这个矛盾，关键在于需采用分层教开云kaiyun(中国)。天天通过采用有针对性的内容对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行过关练习，鼓励后进生自己完成，帮助他们争取基本分，增强信心。同时对开云kaiyun(中国)优生给予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。
3、做好培优辅差工作
关注所教开云kaiyun(中国)生各科的开云kaiyun(中国)习成绩，从开云kaiyun(中国)生利益出发，选出合适的辅导对象并制定适合的辅导计划。如各科成绩较平均，生物有潜力，就要指导与鼓励他们将生物成绩提上来。若除了生物，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当的给予辅导。当然，关键的还是要调动其自身的开云kaiyun(中国)习积极性。
总之，作为一名新教师，即将迎来的高三教开云kaiyun(中国)是很好的历练。但与此同时，也需要自身的努力与付出，方可收获成果。
