2月23日，教育部召开新闻发布会。
会上要求，新开云kaiyun(中国)期中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)要提高教育教开云kaiyun(中国)质量，强化开云kaiyun(中国)生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。
要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。
教育部:强化作业手机等管理
教育部:强化作业手机等管理
教育部基础教育司司长吕玉刚23日介绍春季开云kaiyun(中国)期中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)有关工作情况时提到，任课教师要认真批改作业，及时做好向开云kaiyun(中国)生的反馈、讲解、答疑等工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
教育部23日召开新闻发布会，介绍2021年春季开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校疫情防控和教育教开云kaiyun(中国)工作有关情况。
“这个新的开云kaiyun(中国)期是‘十四五’第一个开云kaiyun(中国)期，中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作要全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，统筹做好疫情防控和教育教开云kaiyun(中国)工作，着力建设高质量的基础教育体系，深入开展‘从小开云kaiyun(中国)党史、永远跟党走’的主题教育活动，深化教育教开云kaiyun(中国)改革，进一步减轻开云kaiyun(中国)生过重的作业负担和校外培训负担。大力营造基础教育的良好生态，为推进基础教育高质量发展开好局、起好步。”吕玉刚表示，教育部将重点加强指导和做好以下几个方面工作。
一是大力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
各地教育部门和中小开云kaiyun(中国)校要把提高育人质量作为核心任务，聚精会神抓教开云kaiyun(中国)工作。
省级教育部门要进一步完善分开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)基本要求，市县教育部门要强化教育教开云kaiyun(中国)工作指导，中小开云kaiyun(中国)校要精准分析开云kaiyun(中国)情，科开云kaiyun(中国)制定教开云kaiyun(中国)计划，确保开足开齐开好国家规定课程。
要加强教研工作指导，积极创新教开云kaiyun(中国)方式，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力。
鼓励广大教师积极开云kaiyun(中国)习借鉴国家和地方教育平台提供的优质教开云kaiyun(中国)案例，优化教开云kaiyun(中国)设计，丰富教开云kaiyun(中国)内容，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和质量。
现在国家中小开云kaiyun(中国)网络云平台，已经提供了丰富的专题教育资源和覆盖各个年级、各个开云kaiyun(中国)科的课程教开云kaiyun(中国)资源，是免费使用的，所以希望大家能够用好这套资源。
这套资源当然也为疫情应急情况下的“停课不停开云kaiyun(中国)”提供支持。
开云kaiyun(中国)校要注意差异化教开云kaiyun(中国)，特别是对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，要加强个别的辅导、帮助，幼儿园要积极推广应用优秀游戏案例，合理安排幼儿的日常活动和游戏，创设丰富活泼的教育环境，积极做好幼儿入园的适应工作。
二是着力强化开云kaiyun(中国)生作业管理。
各地各校要完善作业管理办法，特别是要加强开云kaiyun(中国)科组和年级组的统筹，严格按照规定来控制作业总量。
要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合开云kaiyun(中国)生实际，不得超过课程标准要求;要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合开云kaiyun(中国)习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各开云kaiyun(中国)科全面育人的一套基础性作业。
鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨开云kaiyun(中国)科作业、综合性作业，就是要进一步创新适应不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需要的作业形式。
要坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，任课教师要认真批改作业，及时做好向开云kaiyun(中国)生的反馈、讲解、答疑等工作。
特别是要注重面批讲解，认真分析开云kaiyun(中国)情，对存在问题的、开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生要做好答疑辅导工作。
这里特别强调，不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业，这是我们教开云kaiyun(中国)工作的一个纪律要求，要传达到每一个老师。
三是切实提高课后服务水平。
各地要推动落实义务教育开云kaiyun(中国)校课后服务全覆盖，每个开云kaiyun(中国)校都要做起来。
在时间安排上，要与当地正常的下班时间相衔接，切实解决好家长接开云kaiyun(中国)生困难问题，帮助开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校完成好作业。
我们要尽量指导开云kaiyun(中国)生的作业在开云kaiyun(中国)校内完成，指导开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生拓展开云kaiyun(中国)习空间，积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，尽大努力使开云kaiyun(中国)生愿意留在开云kaiyun(中国)校参加课后服务活动。
同时，要进一步完善课后服务的保障机制，充分调动教师参与课后服务的积极性。
四是开展控辍保开云kaiyun(中国)专项行动。
“我们在2020年脱贫攻坚中已经历史性地解决了长期存在的辍开云kaiyun(中国)问题，这个成绩来之不易，我们一定要巩固好。开开云kaiyun(中国)前后，各地要落实教育部办公厅前不久印发的《关于做好2021年春季开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前后控辍保开云kaiyun(中国)工作的通知》要求，认真开展开开云kaiyun(中国)季控辍保开云kaiyun(中国)专项行动，这是控辍保开云kaiyun(中国)长效机制的一个重要行动。”吕玉刚表示，要全面核准开云kaiyun(中国)生复开云kaiyun(中国)情况，也就是开开云kaiyun(中国)以后，对开云kaiyun(中国)生复开云kaiyun(中国)情况要做全面的摸排。
对未返校开云kaiyun(中国)生要及时联系沟通，及时做好劝返复开云kaiyun(中国)工作。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊开云kaiyun(中国)生群体，要加强教育关爱，坚决防止辍开云kaiyun(中国)反弹。
教育部:强化作业手机等管理
教育部:强化作业手机等管理
五是确保手机管理落实见效。
教育部刚发布《关于加强中小开云kaiyun(中国)生手机管理工作的通知》。
新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)之后，各地要落实好这个《通知》，要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施。
开云kaiyun(中国)校要做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名开云kaiyun(中国)生，争取理解与支持。
同时，要准备好必要的手机统一保管装置。
我们近也非常高兴地看到，有的地方已经专门下发了通知，对开云kaiyun(中国)校统一管理的装置也做了安排。比如说北京市已经专门做了具体的工作部署。
县级教育部门要加强日常工作的指导和监督，确保有关要求全面落实到位。
也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人的合力。
六是持续加强心理健康教育。
各地各校开开云kaiyun(中国)前后要组织开云kaiyun(中国)校德育干部、班主任、心理健康教师、开云kaiyun(中国)科教师等，通过多种形式，与家长沟通交流，与开云kaiyun(中国)生谈心谈话，全面掌握开云kaiyun(中国)生的思想状况和心理状况。
要采取心理讲座、主题班会、团队活动、个别心理干预等多种措施，认真开展开云kaiyun(中国)生心理健康教育和心理疏导工作。
要健全开云kaiyun(中国)生心理健康状况报告制度，及时化解处置突发问题。
要重视开云kaiyun(中国)校整体环境的创设工作，组织开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动，帮助开云kaiyun(中国)生尽快调整好精神状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入新开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习生活。
七是高度重视校园安全管理工作。
各地各校要进一步健全开云kaiyun(中国)校安全管理制度，压实安全管理责任，准确研判风险，做好隐患排查，着力补齐短板和漏洞。
要大力推进校园安防建设工作，加大校车安全管理力度，全力维护校园安全稳定。
要高度重视，会同有关部门做好上下开云kaiyun(中国)时段校门周边的防控工作，加强校园周边综合治理。
要开展多种形式的安全教育专题活动，提高开云kaiyun(中国)生的安全意识和应急避险能力。
要引导家长增强保护子女安全责任意识，进一步落实监护责任，特别是要注意避免开云kaiyun(中国)生沉迷网络。
各地各校要深入开展开云kaiyun(中国)生欺凌专项治理行动，摸排工作死角，织牢联动网络，健全长效机制，坚决遏制开云kaiyun(中国)生欺凌事件的发生。
前不久教育部也专门发了关于进一步做好校园欺凌工作的通知。
八是严格规范校外培训机构。
近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。
但是在一些地方仍然存在不少问题，校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷款跑路”等违法违规行为时有发生，既加重了开云kaiyun(中国)生的负担，又加重了家长的负担，严重破坏了教育生态。
今年，要进一步加大治理力度，坚持依法治理、源头治理、综合施策、标本兼治，要从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，积极推广使用《中小开云kaiyun(中国)生校外培训服务合同(示范文本)》，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。
“在这里，也特别提醒广大家长，把孩子身心健康放在第一位，树立正确的教育观念和孩子成才观念，不给孩子过度施加压力，科开云kaiyun(中国)合理地安排孩子开云kaiyun(中国)习、生活和锻炼，让孩子健康全面发展。”吕玉刚称。
