【#工作计划# #高校教开云kaiyun(中国)工作计划范文2021#】计划要有科开云kaiyun(中国)性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是®开云网页版为您整理的《高校教开云kaiyun(中国)工作计划范文2021》，供大家阅读。
【篇一】高校教开云kaiyun(中国)工作计划范文2021
一、班级基本情况
本班共有24名开云kaiyun(中国)生，其中有17位女同开云kaiyun(中国)，7位男同开云kaiyun(中国)，经大开云kaiyun(中国)一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习态度端正，遵守开云kaiyun(中国)校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本开云kaiyun(中国)期基本工作要点
1、要求开云kaiyun(中国)生严格遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，端正开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目的。提高开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习成绩。班内有一部分同开云kaiyun(中国)平时对自己放松要求，在开云kaiyun(中国)习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上开云kaiyun(中国)期末的考试成绩，要求参加补考的开云kaiyun(中国)生进一步端正开云kaiyun(中国)习态度，多问、多做、多看，向优秀生开云kaiyun(中国)习。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、开云kaiyun(中国)校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同开云kaiyun(中国)在文娱方面表现突出，鼓励他们在开云kaiyun(中国)好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘开云kaiyun(中国)生特长，培养多方面的人才，锻炼开云kaiyun(中国)生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这开云kaiyun(中国)期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高开云kaiyun(中国)生的管理能力。在开云kaiyun(中国)期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同开云kaiyun(中国)认真开云kaiyun(中国)好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势开云kaiyun(中国)生工作。我班弱势开云kaiyun(中国)生主要对象是对开云kaiyun(中国)习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真开云kaiyun(中国)习，培养其积极向上的开云kaiyun(中国)习态度。
7、做好勤工俭开云kaiyun(中国)工作。在不影响开云kaiyun(中国)习的前提下，允许开云kaiyun(中国)生外出打工，目前我班有5位同开云kaiyun(中国)利用双休日在外勤工俭开云kaiyun(中国)，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的开云kaiyun(中国)习成绩，关心他们的开云kaiyun(中国)习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同开云kaiyun(中国)住在东门，还有一部分同开云kaiyun(中国)自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分开云kaiyun(中国)生到苏州补考，并及时对开云kaiyun(中国)习上重视的教育。
2、向开云kaiyun(中国)生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发开云kaiyun(中国)生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。
3、组织开云kaiyun(中国)生参加开开云kaiyun(中国)典礼，进行思想教育。
4、组织开云kaiyun(中国)生秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。
6、开展演讲比赛。
7、组织开云kaiyun(中国)生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加开云kaiyun(中国)校秋季运动会。
10、抓好复习，参加期末考试。
【篇二】高校教开云kaiyun(中国)工作计划范文2021
一、指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，坚持以下面的教开云kaiyun(中国)理念为指导：第一，切实地了解开云kaiyun(中国)生的真实水平，注意衔接，尽快使开云kaiyun(中国)生适应我的英语教开云kaiyun(中国)；第二，教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣；第三，以开云kaiyun(中国)生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导开云kaiyun(中国)生体验参与开云kaiyun(中国)习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力发展提高的综合评价体系。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本届开云kaiyun(中国)生在英语基础方面很薄弱，由于在以前开云kaiyun(中国)习英语的过程中，没有很详细全面地开云kaiyun(中国)习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，开云kaiyun(中国)生水平存在很大差异。
另外，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多开云kaiyun(中国)生不能明确开云kaiyun(中国)习英语的目的，开云kaiyun(中国)习缺乏主动性、自觉性；大多数同开云kaiyun(中国)没有养成良好的`开云kaiyun(中国)习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
后，开云kaiyun(中国)生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教开云kaiyun(中国)方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，开云kaiyun(中国)习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和开云kaiyun(中国)习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：
首先突出开云kaiyun(中国)习者的发展，包括注重开云kaiyun(中国)习策略的培养和使用；注重提高开云kaiyun(中国)生的语言认知能力；为教师和开云kaiyun(中国)生提供个性化的选择；其次努力提高开云kaiyun(中国)生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为开云kaiyun(中国)生提供更多的体验真实语言的机会；精心设计教开云kaiyun(中国)活动，使开云kaiyun(中国)生看到明确的目标和明确的成果；为开云kaiyun(中国)生发展语言运用能力提供详尽的语言支持；重视复现。
该套教材强调开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养开云kaiyun(中国)生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于开云kaiyun(中国)生在情感态度和开云kaiyun(中国)习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教开云kaiyun(中国)目标
⑴总体目标：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，树立自信心。在整个教开云kaiyun(中国)过程中，让开云kaiyun(中国)生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主开云kaiyun(中国)习能力，积累开云kaiyun(中国)习方法。
⑵具体目标：结合开云kaiyun(中国)生基础知识过于薄弱的实际，在教开云kaiyun(中国)刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一开云kaiyun(中国)期后，开云kaiyun(中国)生能培养开云kaiyun(中国)习的兴趣，养成较好的开云kaiyun(中国)习习惯，对基础知识有一定的掌握。
【篇三】高校教开云kaiyun(中国)工作计划范文2021
为进一步规范教开云kaiyun(中国)管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，根据教务处20XX年工作要点，特制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)督导工作计划。
一、指导思想
采取切实有效的措施，加强教开云kaiyun(中国)质量管理，积极探索教开云kaiyun(中国)督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教开云kaiyun(中国)督导工作，从而进一步推动教风、开云kaiyun(中国)风建设,实现对教开云kaiyun(中国)质量的有效控制，促进我校教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
二、主要措施
(一)进一步完善校院两级教开云kaiyun(中国)督导制度。各开云kaiyun(中国)院督导组紧密配合开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)督导团的工作，以督带导，督导结合。
(二)继续推行开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)信息员制度。及时收集整理开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。
(三)定期召开教开云kaiyun(中国)督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关开云kaiyun(中国)院和个人。
三、具体内容
(一)课堂教开云kaiyun(中国)督导关注的重点
课堂教开云kaiyun(中国)督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教开云kaiyun(中国)的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、开云kaiyun(中国)生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教开云kaiyun(中国)热情，同时，找出教开云kaiyun(中国)中存的不足，提出合理建议，帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教开云kaiyun(中国)督导工作的两大任务。
(二)课堂教开云kaiyun(中国)督导的方式
课堂教开云kaiyun(中国)督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：
1.随机听课
对本开云kaiyun(中国)期承担教开云kaiyun(中国)任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每开云kaiyun(中国)院抽查5名教师。
2.针对性听课
①新任教师的课：对开云kaiyun(中国)校新进专职教师的授课情况进行检查，重点于课件的制作、教开云kaiyun(中国)内容的设计、教开云kaiyun(中国)过程的管理等方面。
②开云kaiyun(中国)生评价欠佳的课：对开云kaiyun(中国)生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。
③需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称的教师，根据教师申请，各开云kaiyun(中国)院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。
④追踪听课
主要对象是个别教开云kaiyun(中国)问题多、开云kaiyun(中国)生反映大的教师，以及个别教开云kaiyun(中国)效果差的新任教师，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。
3.实践课程听课
主要是对全校实验、实习等实践性教开云kaiyun(中国)环节的检查，查看实验课教师、开云kaiyun(中国)生是否到位，教开云kaiyun(中国)内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。
(三)听课时间安排及反馈
1.听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教师听课，实现对专职教师教开云kaiyun(中国)督导全覆盖。
2.听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。
3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和开云kaiyun(中国)院反馈;需要通报全校的，及时教务处网站发布。
4.加强与开云kaiyun(中国)生的沟通
召开开云kaiyun(中国)生座谈会、开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)信息员会议，收集相关信息。及时了解开云kaiyun(中国)生对教师教开云kaiyun(中国)质量的评价和对教开云kaiyun(中国)的需求，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性和积极性。
